《小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐與研究》課題實(shí)驗(yàn)方案-全文預(yù)覽
【正文】 特殊的日子是感恩的最好時(shí)機(jī)，如父母的生日、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等。 ③幫老師做一些力所能及的事。雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但情真意切，讓人讀來(lái)，必定 淚光瑩瑩，難以忘懷。找尋句子的學(xué)生 要 多，朗讀時(shí)， 要求都要 帶著感情， 認(rèn)真體會(huì) 每一段感恩的語(yǔ)句， 讓人 聽(tīng)起來(lái)就好像一棵棵種子已播撒進(jìn)了他們心靈中那片神奇的土地，遇到雨露，正在生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。感激一切給予自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心和幫助的人。 （ 2020 年 9 月 —— 2020 年 6 月） ，把這五個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作。課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)反復(fù) 研究制定出課題實(shí)施方案，完成課題申報(bào)。 。 。 （二）課題研究的重點(diǎn) 3 感恩教育的內(nèi)涵；對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育的主要途徑和方法； 小學(xué)階段感恩教育校本課程建設(shè)的研究。 、方法研究 。 四、課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn) (一 )課題研究的基本內(nèi)容 。 小學(xué)生進(jìn)行感恩教育的主要途徑 與 方法 。 我們開(kāi)展感恩教育活動(dòng)研究，就是要在青少年的心中播種高尚 道德的種子，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，以平和之心、敬畏之心、感恩之心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待自然，進(jìn)而提高他們的精神境界和生命質(zhì)量。 河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題 《小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐與研究》 實(shí)驗(yàn) 方案 河南省舞鋼市第二小學(xué) 翟慧月 《小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐與研究》實(shí)驗(yàn) 方案 1 河南省舞鋼市第二小學(xué) 翟慧月 2020 年，經(jīng)我校申報(bào)， 河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題 總課題組批準(zhǔn)，正式成為對(duì) 《小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐與研究》作為課題進(jìn)行專(zhuān)題研究。 二 、 課題 研究 的 目的和意義 把“感恩教育”定為核心課題進(jìn)行研究，其目的是為了讓學(xué)生們從我做起，從小事做起，使其心靈深處受到感動(dòng)；讓學(xué)生懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)他人；讓學(xué)生懂得孝敬父母以及長(zhǎng)輩是為人之本；讓學(xué)生 懂得感恩是快樂(lè)生活之源，心中充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力 ,生活更有意義 ；尋求實(shí)施感恩教育最佳途徑和方法； 通過(guò)一些具體的感恩教 育的開(kāi)展，培植感恩文化 ， 推進(jìn)校本課程建設(shè)。以及小學(xué)生感恩行為培養(yǎng)的方式、方法 。 實(shí)驗(yàn)教師的教育科研水平得到較大
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