【摘要】1第四章誤差與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理第一節(jié)誤差的基本概念第二節(jié)隨機(jī)誤差的正態(tài)分布(自學(xué))第三節(jié)有限測(cè)定數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理(自學(xué))第四節(jié)提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度的方法第五節(jié)有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則第六節(jié)Excel在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用(自學(xué))2第四章誤差與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理
2025-01-13 08:13
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632化學(xué)物質(zhì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一、初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的顏色(一)固體的顏色1、紅色固體:銅Cu,氧化鐵Fe2O3,紅磷2、綠色固體:堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO33、藍(lán)色固體:氫氧化銅Cu(OH)2,硫酸銅晶體(五水硫酸銅)CuSO4·H2O4、紫黑色固體:高錳酸鉀KMnO4
2025-03-23 03:43
【摘要】章末考能特訓(xùn)化學(xué)思想解題中的應(yīng)用“數(shù)缺形,少直觀;形缺數(shù),難入微”。——華羅庚具體地說(shuō),就是在解決問(wèn)題時(shí),根據(jù)問(wèn)題的背景、數(shù)量關(guān)系、圖形特征或使“數(shù)”的問(wèn)題借助于“形”去觀察,或?qū)ⅰ靶巍钡膯?wèn)題借助于“數(shù)”去思考,這種解決問(wèn)題的思想,稱為數(shù)形結(jié)合思想。在化學(xué)上,有很多問(wèn)題也可以
2025-08-13 20:12
【摘要】第八章生活與化學(xué)本章要點(diǎn):1.有機(jī)化合物的分類(按官能團(tuán))2.有機(jī)化合物的異構(gòu)現(xiàn)象3.主要的有機(jī)反應(yīng)4.了解主要的有機(jī)物課件編寫:彭宗林指導(dǎo):上海交通大學(xué)大學(xué)化學(xué)教研室有機(jī)化學(xué)基本概念?同系列、同系物、系差(CH2)同系物烷烴CH4,CH3CH3,CH3CH2CH3,…
2025-09-30 15:41
【摘要】章末考能特訓(xùn)化學(xué)思想溶液中的平衡包括電離平衡、水解平衡、溶解平衡等內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上延伸出強(qiáng)弱電解質(zhì)、離子共存問(wèn)題、水的電離、溶液中離子濃度大小的判斷、溶液的pH、影響弱電解質(zhì)電離的外界因素、影響鹽類水解的外界因素。在近年的高考命題中對(duì)主要內(nèi)容的考核:的基本原理;,以及與溶液導(dǎo)
【摘要】籃銅礦第四節(jié)組成物質(zhì)的元素碳、氧元素組成的物質(zhì)從下圖中,你發(fā)現(xiàn)了什么?元素物質(zhì)原子分子宏觀組成:構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成具有相同核電荷數(shù)的同類原子組成物質(zhì)、元素、分子、原子間的術(shù)語(yǔ)關(guān)系如何表達(dá)呢?只講種類,不講個(gè)數(shù)
2025-10-29 00:22
【摘要】1Biochemistry生物化學(xué)主講:劉杰鳳Tel:66368QQ:4595579822?:30分,(包括出勤、作業(yè)、回答問(wèn)題等)?2.期末考試:70分(閉卷)課程考核方式3目錄?糖化學(xué)?脂類化學(xué)?蛋白質(zhì)?核酸?生物活性物質(zhì)
2025-05-01 13:35
【摘要】第十四章羧酸Date有機(jī)化學(xué)課件主要內(nèi)容第一節(jié) 羧酸的命名、物理性質(zhì)第二節(jié) 酸性第三節(jié) 羧酸的化學(xué)反應(yīng)第四節(jié) 羧酸的制備方法第五節(jié) 羥基酸Date有機(jī)化學(xué)課件含有羧基的化合物叫羧酸。羧酸是許多有機(jī)化合物氧化的最后產(chǎn)物,廣泛存在于自然界中。羧酸的分類
2025-04-30 22:07
【摘要】生物化學(xué)第十章蛋白質(zhì)分解代謝華東理工大學(xué)生物化學(xué)精品課程組上海市精品課程下一頁(yè)上一頁(yè)第十章蛋白質(zhì)的分解代謝?學(xué)習(xí)要求?蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)作用?蛋白質(zhì)的消化吸收?氨基酸的分解代謝?氨基酸脫氨、脫羧產(chǎn)物的進(jìn)一步代謝?一碳單位與氨基酸代謝下一頁(yè)上一頁(yè)章首學(xué)習(xí)要求?了解機(jī)體蛋
【摘要】《物質(zhì)的分離和提純》的試題分析湛江第一中學(xué)化學(xué)科朱其立2022年11月17日(星期一)1.(2022·湛江質(zhì)檢)下列儀器:①普通漏斗;②容量瓶;③蒸餾燒瓶;④天平;⑤分液漏斗;⑥滴定管;⑦燃燒匙。常用于物質(zhì)分離的是()。A.①③④B.①②⑥C.①③⑤D.③④⑦2.下列混
2025-08-15 22:52
【摘要】如此的文明已毀滅-----這不過(guò)是自然的報(bào)復(fù)----?----化學(xué)系3環(huán)境問(wèn)題指影響人類生活的環(huán)境污染和環(huán)境破壞。主要表現(xiàn)在:水污染:水污染指人們向水體排放大量未經(jīng)處理的工業(yè)廢水生活污水及各種廢棄物,超過(guò)了水體的自凈能力,從而造成水質(zhì)惡化。空氣污染:潔凈的大氣被有害氣體和煤灰等懸浮物污染的
2025-08-21 16:09
【摘要】第6章生物膜與物質(zhì)運(yùn)輸?生物膜的化學(xué)組成v生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸本章主要內(nèi)容:生物膜(Bio-membrane)是指細(xì)胞的膜系統(tǒng)。原核生物只有質(zhì)膜,而真核生物除了質(zhì)膜,還有細(xì)胞器的膜,如核膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等。幾乎所有的生理活動(dòng)都與生物膜相關(guān),例如物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞、細(xì)
2025-01-13 09:54
【摘要】以出現(xiàn)火災(zāi)場(chǎng)景,消防員趕來(lái)滅火為引入方式,同時(shí)伴有音效1可“跳過(guò)”動(dòng)畫直接進(jìn)入第二屏;“跳過(guò)”進(jìn)入第二屏動(dòng)畫1跳過(guò)【音效1】:緊急的音效,消防車的聲音,滅火的聲音;,并降低清晰度,同時(shí)出現(xiàn)“知識(shí)探究”和“典型例題”兩個(gè)按鈕;“知識(shí)探究”進(jìn)入第三屏,點(diǎn)擊時(shí)有音效1;“典型例題”進(jìn)入第十屏,點(diǎn)擊時(shí)有
2025-05-12 06:24
【摘要】第26講物質(zhì)的分離、提純及檢驗(yàn)(2)洗氣:包括氣體的干燥和除雜。裝置類型液體除雜劑(不加熱)固體除雜劑(不加熱)固體除雜劑(加熱)裝置示意圖注意:?洗氣瓶中氣體流向→長(zhǎng)進(jìn)短出?球形干燥管氣體流向→大口進(jìn)小口出儀器:洗氣瓶、球形干燥管、U型管、硬質(zhì)試管,鐵
2025-01-08 13:53
【摘要】第22章過(guò)渡金屬(Ⅰ)§錳副族§鉻副族§鈦釩§引言引言什么是過(guò)渡元素?在周期表中的位置?分類?具有部分充填d或f殼層電子的元素§鈦和釩§鈦及其化合物鈦的主要礦物是什么
2025-01-15 15:07