黃金分割研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案-全文預(yù)覽
【正文】 與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)）課題研究所要解決的主要問(wèn)題是：（1）讓學(xué)生充分理解黃金分割的定義。）學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題有較大的學(xué)習(xí)興趣。（2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用。（3）培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)意識(shí)，鍛煉協(xié)作能力和互助精神。（3）了解黃金分割構(gòu)圖的特點(diǎn)。課題介紹：課堂對(duì)學(xué)生布置研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案的任務(wù)，布置學(xué)生搜集生活中用到黃金分割的實(shí)例，將搜集到的資料進(jìn)行自我分析，選定一項(xiàng)或者多項(xiàng)自己感興趣的題材進(jìn)行深入的研究，了解數(shù)學(xué)在本題材中的具體實(shí)施過(guò)程、地位作用等情況，設(shè)計(jì)出利用黃金分割設(shè)計(jì)的圖案。正是由于這方面思考，促使我運(yùn)用“研究性學(xué)習(xí)”來(lái)開(kāi)展這部分的思考和教學(xué)，希望通過(guò)這一實(shí)踐來(lái)貫徹探究性學(xué)習(xí)理念。黃金分割研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱：黃金分割在生活中的廣泛應(yīng)用設(shè)計(jì)者姓名所在學(xué)校所教年級(jí)八年級(jí)研究學(xué)科數(shù)學(xué)聯(lián)系電話電子郵件一、課題背景、意義及介紹背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：古希臘的畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)與寬的最佳比例為1：，這被稱作“黃金分割比”。研究性學(xué)習(xí)既擴(kuò)大了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)范圍，又能加深對(duì)黃金分割的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。教師更能通過(guò)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)來(lái)貫徹新課標(biāo)的理念，豐富我們的課堂教學(xué)。（2）了解黃金分割在建筑，藝術(shù)等各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
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