主觀題復(fù)習教案-全文預(yù)覽
【正文】 戰(zhàn)略、精神、制度； 加大、加強；青少年、學生：理想、責任感、學習與技能、精神； 宣傳、斗爭；⑸ 學生回答例題，師生共同評價。怎樣有效解決這些熱點民生問題，請你任選其中一方面提出好的建議。 “為什么”類之原因、理由：背景、國情、基本認識等。問題通常植根于某一現(xiàn)象、政策、做法等。這種競爭的落腳點是什么？我國在建設(shè)創(chuàng)新型國家時，大力弘揚創(chuàng)新精神有何重大意義？我國正大力推進創(chuàng)新型國家建設(shè)，努力實現(xiàn)由人口大國向人力資源大國的躍進。 表述不清楚。 方向錯誤。在建設(shè)國家中心城市，復(fù)興大武漢這方面，隱含強調(diào)的是綜合實力的問題。根據(jù)限制說明性文字答題。設(shè)問范圍涵蓋學案上要求展開的知識要點以及其他定義、定型類型的知識要點。單一型收斂性主觀題⑴ 單一型收斂性主觀題題型特征。二、復(fù)習基本知識要點學生根據(jù)學案上的提示，說出學案上所列要點的具體內(nèi)容。教時安排： 一教時教學流程：一、引言導入：同學們，距中考只有二十幾天了，大家緊張嗎？其實我們無須緊張，做好每一門功課的復(fù)習，找到自己的問題并解決它就好了。培養(yǎng)學生審慎思考、冷靜分析、細心答題的良好答題習慣和學習態(tài)度。能力目標：培養(yǎng)學生將所學知識進行實踐運用的能力。但從課堂以及課后檢測情況來看，學生在主觀題的答題上還存在較大問題。基本上掌握了專題知識要點。明晰不同類型主觀題的答題要求和基本答題方法。情感態(tài)度價值觀目標：使學生正確認識思品主觀題，消除學生對主觀題的畏懼和抗拒心理。教具準備：多媒體課件。今天我們就來專題解決這個問題。⑵ 開放性主觀題。⑵ 命題方向上的專題知識要點。答題方向：根據(jù)關(guān)鍵名詞答題。⑹ 教師點撥及展開。最關(guān)鍵的工作是科技創(chuàng)新。 關(guān)鍵是要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，加強高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，同時也要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，推動武漢進步。 當前，經(jīng)濟競爭、科技競爭愈發(fā)激烈。設(shè)問形式多樣，但一般都比較抽象。
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