認識photoshop教學設計-全文預覽
【正文】 搜索，思考，整理，所有的學生都有很高的積極性，整個一堂課生生互助，師生互動，非常好的完成了教學目標，突破了重，難點。學生實踐（5分鐘）教師巡視，指導，鼓勵同學發(fā)現(xiàn)問題，激勵同學主動解決問題，加以點撥。*學生小組代表發(fā)言（2分鐘）*教師小結2（2分鐘）11功能概述：Photoshop可分為圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分。 2：photoshop與畫圖軟件的區(qū)別？*學生小組代表發(fā)言（2分鐘）*教師小結1（2分鐘） 1）Photoshop是由Adobe公司于1990年首次推出的一個功能十分強大的圖像處理件。問題設計（能激發(fā)學生在教學活動中思考所學內(nèi)容的問題） 問題設計：假期老師到咱們新疆最著名的旅游景區(qū)輕松愉快的度了個假。學情分析：由于我校學生的特殊性，大部分學生的家里是沒有配電腦的，所以幾乎所有的學生都沒有聽說過這款軟件Photoshop，在教授時為了提高學生的學習興趣，不能按部就班的操作，多用實例和輔助學習工具讓學生在實踐中去了解去學習。班級七年級學科信息技術教師班訓芝學習內(nèi)容本課內(nèi)容第一課 認識Photoshop學時共1學時
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