【正文】 漏掉的現(xiàn)象，導致個別網頁不能訪問，為了能夠更方便快捷地在多個網頁之間建立超鏈接，本課將學習一種更便捷的建立超鏈接方式:在導航視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構，并利用導航欄制作超鏈接。能夠在導航視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。在導航結構中只顯示網頁的中文標題，這樣有利于網站結構更加清晰。歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)將幾個網頁共有的超鏈接放在共享邊框里，可以大大簡化創(chuàng)建超鏈接的工作。當學生將卡通世界kt。網頁結構圖：學生在制作過程中可參考教材或教師提供的學習資料進行自主學習，如果自學有困難也可采用小組合作的方式進行學習。教師提出任務，讓學生在kt1，kt2，kt3，kt4等網頁中利用圖片制作指向kt網頁的超鏈接。在制作的過程中教師提出要求:(1)將卡通世界kt。htm與站點的主頁已經建立了超鏈接關系。第8課 聯(lián)合演出 整合欄目(一)本課教學目標：熟練掌握運用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接。①選取圖片④再單擊裁剪工具②單擊裁剪工具③鼠標指向控制點拖動選定裁剪范圍裁剪后效果：需要注意的是，如果插入的圖片格式為gif動畫文件，則不能用裁剪工具進行裁剪。要理清網頁間的鏈接關系，尤其是懸停按鈕與網頁間的對應關系。橫幅廣告的區(qū)域可以用鼠標拖動直接放大或縮小。最后通過預覽驗證兩個網頁能否相互訪問。④要保存之后才能預覽到效果。在網頁中插入橫幅廣告，實際上就是利用橫幅廣告管理器這個組件在網頁上開辟一個區(qū)域，不斷地循環(huán)播放一些圖片，目的有兩個，一個是增加了網頁信息的容量，一個是產生動態(tài)效果，使網頁更具吸引力。(2)點擊網頁上的懸停按鈕，你發(fā)現(xiàn)了什么 。本課圍繞卡通世界欄目，學習在網頁中插入橫幅廣告和水平線，并在網頁之間建立超鏈接關系。學會在網頁中插入水平線分割網頁。設置橫幅廣告超鏈接：設置超鏈接的方法有多種，除了可以對懸停按鈕設置超鏈接外，還可以對網頁中的文字，圖片，滾動字幕和橫幅廣告設置超鏈接。(三)教學補充：裁剪圖片：在制作橫幅廣告時，圖片的尺寸應盡量保持一致。網站結構規(guī)劃圖：(2)在網頁中插入水平線，可以使網頁的版面結構更加清晰。在網頁多的情況下，這樣做可以防止漏掉鏈接關系。(2)利用懸停按鈕制作超鏈接：利用超鏈接，可以實現(xiàn)在網頁間進行跳躍式的訪問，這是網頁的一大特點。在制作過程中需要提示學生注意以下幾點:①插入的圖片尺寸盡量保持一致。教師小結橫幅廣告，水平線，超鏈接知識點。FrontPage不僅僅是一個網頁的編輯器和站點管理器，還具有強大的多媒體功能，它的一個組件橫幅廣告管理器能夠使多張畫面自動切換，大大增添了頁面的動感，這是非常吸引孩子的一個內容。學會利用設置表格或單元格背景色的方法為網頁添加背景。共享邊框：共享邊框是站點上由多個網頁共享的區(qū)域，可以出現(xiàn)在網頁的頂端(類似于頁眉)，底端(類似于頁腳)，左邊或右邊。當共享邊框被修改了，所有共享這個區(qū)域的網頁就會同時改變。(2)利用文件夾列表為站點添加新的網頁，將網頁保存到站點中指定的文件夾里，文件名用字母表示，網頁標題用中文表示。共享邊框實際是多個網頁共享的區(qū)域，或者說是公共部分，可以放置任何對象，如文本，懸停按鈕或圖片等。在瀏覽網頁時，瀏覽器的地址欄顯示的是網頁的文件名，而在標題欄中則會直接顯示出網頁的中文名，這使得站點結構變得更為清晰，為今后網站的建設帶來極大的便利。教師可以準備一些學習資料和素材，讓學生通過自主學習或小組合作學習的方式來進行本節(jié)課的學習，在學生自學的過程中，讓學生及時反饋學習成果，學生遇到的共性問題，可以讓已經解決問題的學生通過多媒體演示操作過程(提倡)，也可以是教師演示操作過程。為了讓學生理解什么是共享邊框，什么是網頁標題，在課堂的引入部分，教師可以這樣設計:首先，出示一組利用共享邊框制作的風格統(tǒng)一的網頁，讓學生通過IE瀏覽器欣賞，在欣賞的過程中教師提出要求:(1)在IE瀏覽器的窗口中，網頁的文件名是什么 在什么位置可以看到 在標題欄上顯示了什么 通過顯示的內容你能知道什么。利用文件夾列表為站點添加新的網頁，并將網頁保存到站點中指定的文件夾里，會更改網頁標題。效果如右圖所示。(2)字幕和懸停按鈕的效果在普通網頁模式下是看不到，在預覽網頁模式下可以看到。歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)打開保存的站點。本節(jié)課的難點放在插入滾動字幕和懸停按鈕上。(3)為網頁添加背景顏色或背景圖片。重點內容分析：本節(jié)課的重點是美化網頁，為網頁添加背景顏色，背景圖片或背景聲音，插入滾動字幕和懸停按鈕，讓網頁在視覺和聽覺上更具沖擊力。其次，教師出示一個帶有滾動字幕和懸停按鈕的網頁，讓學生觀察，并說一說與自己制作的網頁相比有哪些優(yōu)點。(二)教學設計與教學建議：課堂引入分析：制作好的網頁看起來整齊多了，但白色的背景使得網頁看起來不太美觀，靜止的頁面讓網頁的視覺效果不夠吸引人。第4課 美景裝飾 修飾首頁(一)本課教學目標：能夠打開保存的站點。在制作網頁時，要插入的素材圖片很多，有些圖片可以直接使用，有些圖片則需要進行一些處理。在Word軟件中插入表格在FrontPage軟件中插入表格在FrontPage中，由于表格主要是為規(guī)劃網頁版面服務的，所以與Word相比主要有以下幾點不同:(1)在插入表格對話框中，增加了邊框粗細的設置。通過文件夾列表框，我們可以清楚了解網站的建設情況。什么是網站站點網站站點就是一組內容相關的網頁的集合體。(4)在單元格中插入文字和圖片，設置單元格中的文字或圖片的對齊方式，設置文字的字體，字號，顏色等。歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點:(1)創(chuàng)建網站站點，選擇只有一個網頁的站點類型。因此本節(jié)課的難點放在如何規(guī)劃網頁的版面上。_重點內容分析：本節(jié)課的重點可以歸納為:(1)創(chuàng)建網站站點：在FrontPage中提供了8種站點類型，我們可以根據(jù)需要選擇不同的類型。學生在制作過程中會發(fā)現(xiàn)圖文并不能按照自己的意愿隨心所欲地擺在網頁上，使得網頁看起來很糟糕。培養(yǎng)學生自學與合作學習的能力。第3課 花園之匙 創(chuàng)建個人網站(一)本課教學目標：理解網站站點的概念，掌握創(chuàng)建站點的操作。如獲取的文字資料，可以在Word軟件中進行編輯修改。(三)教學補充：看看在第1課教學補充提供的網站中都包含哪些信息，并試著列出這些網站的結構，最多有幾層 。歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點:(1)在創(chuàng)建網站前，一定要對網站的內容，結構等進行規(guī)劃，并畫出網站結構圖，使網站層次分明，條理清楚，并確定各個網頁的內容。由于需要收集的資料很多，為了便于管理這些資料，我們可以把它進行分類整理，放在不同的文件夾中。一個網站是由很多網頁組成的，網頁之間存在著層次關系:主頁是最頂層，主頁的下一層是網站的各個欄目，各欄目又能細分，構成第三層，甚至更多層，如下圖所示。通過規(guī)劃網站，讓學生了解制作網站的過程。組內的同學共同商討確定網站名稱，結構，然后分工收集相關資料，并進行分類匯總。(二)教學設計與教學建議：課堂引入分析：請同學們欣賞幾個網站的首頁，并以學習小組為單位討論首頁一般包含哪些信息。在FrontPage中插入來自文件的圖片時，與Word有些不同:執(zhí)行插入→圖片 →來自文件…命令，彈出圖片對話框，在這個對話框中提供了四種獲取圖片的方式，從計算機上選擇一個文件使用web瀏覽器來選擇網頁或文件打開剪貼畫庫，插入剪貼畫通過照相機或掃描儀獲取圖片第2課 藍圖設計 個人網站規(guī)劃毛毛先鋒網(三)教學補充：到下面幾個網站去欣賞一些精彩的網頁。(4)FrontPage有三種不同的網頁模式:普通，預覽和HTML。用對比的方法學習，會讓學生知道，很多軟件的一些操作都具有相同的地方，掌握這種學習方法，會提高學生自主學習的能力，對學習新知識起到事半功倍的效果。不同:與Word軟件相比，F(xiàn)rontPage窗口多了視圖欄。教師可以給出制作網頁的素材，讓學生嘗試在FrontPage 中輸入文字，插入圖片。然后用FrontPage軟件打開其中的一個網頁，讓學生觀察窗口，并說一說這個窗口與學習過的哪個軟件相似。掌握在FrontPage 中插入文字和圖片的方法，并會保存網頁。 認識frontpage 認識frontpage第2課 藍圖設計 個人網站規(guī)劃第3課 花園之匙 創(chuàng)建個人網站第4課 美景裝飾 修飾首頁第5課 卡通世界 設置共享邊框第6課 幻影移形 創(chuàng)建橫幅廣告第6課 幻影移形 創(chuàng)建橫幅廣告第8課 聯(lián)合演出 整合欄目第9課 作文樂園 插入導航欄第10課 美文賞析 在網頁中插入書簽第11課 小小戲迷 建網頁做導航第12課 動人影音 在網頁中插入音頻和視頻文件第13課 閃客一族 創(chuàng)建框架網頁第14課 動感Flash 在網頁中插入flash第15課 成果分享 檢測與發(fā)布網站第1課 登堂入室掌握FrontPage的啟動/退出，了解FrontPage窗口的組成。針對這種情況，在課堂的引入部分，教師可以這樣設計:首先出示幾個用FrontPage軟件制作的網頁，請學生欣賞，讓學生討論這是怎樣制作出來的。由于學生在Word軟件中對插入文字，圖片進行編輯排版的操作非常熟練，因此可以采用自主探究的學習方式讓學生認識FrontPage。相同:常用工具欄與格式工具欄中的大部分工具都一樣，編輯文字和圖片的方法一樣。當然，Word與FrontPage的不同還有很多，對比兩種軟件的不同可以貫穿在整冊教材的學習中。(3)掌握FrontPage的啟動/退出，了解FrontPage窗口的組成。需要注意的是，網站中的文件夾和網頁的名稱通常使用英文，漢語拼音來命名。e童網可以讓學生制作一個圖文并茂的Word文檔，并嘗試著把它保存成網頁，并在IE瀏覽器中瀏覽這個網頁。會通過多種途徑收集資料。由于制作一個網站工程比較大，可以采用小組分工合作的方式進行。對于學生來說，建設一個網站，是一件比較浩大的工程，要完成這個任務，學生會感覺到無從入手，不知道怎么做，因此本節(jié)課的重點之一是規(guī)劃網站。網站的結構指的是網站中的網頁存在的層次關系。收集素材的方法有多種，可以利用素材光盤，數(shù)碼相機拍攝，網上下載等方法獲取文字，圖片，視頻，聲音，動畫等資料。經過以上這些準備工作，就可以創(chuàng)建網站了。分類的方法有兩種，一是根據(jù)網站的欄目創(chuàng)建文件夾，二是根據(jù)素材的類型創(chuàng)建文件夾。收集到的資料可以根據(jù)需要進行適當?shù)男薷摹＋@取的視頻資料可以用超級解霸，繪聲繪影等軟件進行加工處理。會保存網頁，并將網頁中的圖片保存到images文件夾中。其次，將制作這個網頁的素材提供給學生，讓學生自己嘗試制作這樣一個網頁。由于學生在Word軟件中學習過表格的操作，對插入表格，設置單元格的格式操作比較熟悉，因此這部分可以采用讓學生自主探究的方式學習。如何規(guī)劃網頁的版面，對于學生來說難度更大。盡管用FrontPage制作網頁對于學生來說是全新的知識，但由于FrontPage與Word同屬于Office家族的成員，在許多功能上有太多的相似之處，我們可以在這實行拿來主義，把在Word中學習到的表格知識拿到FrontPage中，如插入表格，插入或刪除行或列，合并或拆分單元格，設置行高或列寬，在單元格中插入文字或圖片，設置單元格中文字或圖片的對齊方式，對單元格中的文字設置字體，字號，字的顏色等操作，這體現(xiàn)了知識的遷移思想。根據(jù)網站結構對插入的表格進行拆分，合并單元格，設置行高，列寬，插入或刪除行，列等。(三)教學補充：什么叫網站站點 ：創(chuàng)建網站站點的操作并不難，難