寧夏銀川一中20xx屆高三第一次模擬考試-語文-word版含答案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)時即開始文學(xué)創(chuàng)作，1955年從北京移居寧夏，先當(dāng)農(nóng)民后任教員。 （摘編自2004年06期《人物周刊這就是他給予我們的唯物主義啟示錄。他成了影視城的董事長，如今城堡在影視圈已經(jīng)頗有影響，吸引了多個劇組到來，《大話西游》《雙旗鎮(zhèn)刀客》《紅高粱》等都曾在此安營扎寨。 重新獲得自由已經(jīng)是文革的末年，張賢亮試圖重新拿起筆桿抒發(fā)詩情，秉持這樣的文學(xué)觀念，張賢亮的小說給我們更多的是對于這個社會深層的反思感，張賢亮頗為自豪和自傲的是自己的文字總是走在文學(xué)先鋒的行列。勞改生活畢竟是苦難的，每天勞動18個小時，只有6個小時用來睡覺吃飯，生活苦難，精神也無從找尋歸屬感。于是，他開始寫詩，他所抒寫并且期待的新時代并沒有如愿而至，適得其反，就是這首《大風(fēng)歌》使得張賢亮運交華蓋，被定為右派送進了離銀川市30里路的一個農(nóng)場勞改。最苦難的時候父親在監(jiān)獄中死去，年幼的張賢亮不得不扛起生活的重擔(dān)，那一年他18歲。童年是短暫的，在張賢亮13歲的時候，家庭已經(jīng)開始破敗。祖父是民國的外交官，父親是熱血青年，早年攻讀于哈佛商學(xué)院，“九 除了在文學(xué)上的建樹，張賢亮還有很多文人以外的傳奇活動。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（2）文章前四段的敘述和描寫有什么作用？（6分）（3）文章結(jié)尾：“34年后，一位國軍起義將軍臨終前拿出一個有缺口且發(fā)黃的饅頭。 C．大胡子少校“丟下機槍，面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上”這些舉動表明他認(rèn)為自己無能，讓百姓挨餓，從而深感內(nèi)疚。凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人會為你報仇!——小日本，中國人是不會死絕的!” 34年后，一位國軍起義將軍臨終前拿出一個有缺口且發(fā)黃的饅頭。 車隊終于怒吼著向怒江方向沖去……?！贝蠛宇澛曊f道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃。在車尾，一個十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，渾身瘦骨駭人地撐著肉皮，一雙臟兮兮的手抓住饅頭，嘴里還咬著一只饅頭，遮住了半張瘦臉，雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校。前面的路面都布滿炮彈坑。大胡子少校手提一挺輕機槍，兩眼血紅。兩小時前，他接到集團軍總部的命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。昆明危在旦夕。三、文學(xué)類文本閱讀（25分），完成（1）～（4）題?！?乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。（5分）(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。繾綣臨歧囑咐，來年早到梅梢。(5分)譯文：___________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C．高儉治理地方興利除弊。5．以下各組句子中，全都表明高儉受到皇上重用的一組是(3分)①及蕭銑敗，高祖使徇嶺南 ②素有才望，甚親敬之?、鄯灿蝎I納，搢紳之士莫不屬目 ④攝司空，營山陵制度?、菽嗽t儉與御史大夫韋挺等刊正姓氏 ⑥遇疾，太宗幸其第問之A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑤ D．①⑤⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．高儉重視親情?！?．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．儉坐與交游 坐：停留。二十一年正月薨，時年七十二。是時，朝議以山東人士好自矜夸，雖復(fù)累葉陵遲②，猶恃其舊地，女適他族，必多求聘財。蜀中學(xué)校粲然復(fù)興。儉隨方訓(xùn)誘，風(fēng)俗頓改。時太宗為雍州牧，以儉是文德皇后之舅，素有才望，甚親敬之。時欽州寧長真率眾攻和，和欲出門迎之，儉進說曰：“長真兵勢雖多，懸軍遠至，內(nèi)離外蹙，不能持久。又念妹無所庇，乃賣大宅，買小宅以處之，分其余資，輕裝而去。高儉字士廉，渤海人。B. 圓明園中的西洋樓、頤和園中的石舫說明中國園林出現(xiàn)了西方園林藝術(shù)的影子，受到了西方園林的影響。B. 西方園林起源于古埃及和兩河流域，歷經(jīng)古希臘、古羅馬的發(fā)展，到文藝復(fù)興時期走向成熟。B. 中國園林在創(chuàng)作過程中強調(diào)“意境”，追求詩情畫意，以寫意的手法來模寫自然，即“源于自然又高于自然”。而在中國也出現(xiàn)了西方園林藝術(shù)的影子，圓明園中有西洋樓、頤和園中有石舫，廣東的許多園林更是東西合璧的產(chǎn)物。所不同的是，東方園林所模仿的自然是天然的自然，是秀麗的山川，而西方園林所模仿的自然是農(nóng)業(yè)景觀，是經(jīng)過人類耕作的田野和牧場。但在幾千年的發(fā)展中，西方園林與農(nóng)業(yè)景觀一直有著密切的聯(lián)系，形式上也都是規(guī)則式的。西方園林起源于古埃及和兩河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是綠色豐饒的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須依賴于灌溉，國土的風(fēng)景也沒有中國優(yōu)美多樣。中國傳統(tǒng)園林一方面源于古老傳說中神仙們居住的樂土，另一方面源于古代人對于自然的理解。第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。2．（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。絕密★啟用前2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語 文(銀川一中第一次模擬考試)本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分，其中第Ⅰ卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。5．做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題目涂黑。中國地處歐亞大陸的東方，幅員遼闊，自然環(huán)境優(yōu)越，歷史文明悠久，人們對美麗神秘的自然充滿了熱愛與崇拜。中國傳統(tǒng)園林從商周的“囿”、秦漢的宮苑，經(jīng)過魏晉南北朝的發(fā)展，在隋唐時期進入盛期，并在宋朝發(fā)展成熟，一直到明清，其造園思想始終一脈相承，在園林創(chuàng)作過程中強調(diào)“意境”，追求詩情畫意，寓情于景，寓意于物，以物比德，園林經(jīng)常作為隱逸文化的載體，反映園主的情操和思想，展現(xiàn)心中的世外桃源。隨著古埃及和兩河流域的文明經(jīng)由地中海傳到歐洲大陸，西方園林歷經(jīng)古希臘、古羅馬的發(fā)展，到文藝復(fù)興時期走向成熟。但是東西方園林藝術(shù)也存在著深層次的同一性：無論東方還是西方，建造園林就是實現(xiàn)人們心中的理想，兩種園林也都體現(xiàn)了對自然的熱愛和模仿。那時幾乎歐洲所有重要的園林中都有中國園林的景致，一座塔、一座橋、一個亭或一組山石，在歐洲的園林中建造中國園林的片段曾是一種時尚。（《人民日報》2013年11月17日12版，有刪改）1. 下列關(guān)于“中國園林”的表述，不正確的一項是A. 中國園林一方面起源于古代傳說中神仙們居住的樂土，另一方面起源于人們對于秀美山川的景色的理解。2. 下列理解，不符合原文意思的一項是A. 起源時期的西方園林，多為有著充分水
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