呼吸衰竭教案-全文預(yù)覽
【正文】 輔助檢查（五）其他——器官、系統(tǒng)損害可有上消化道出血、蛋白尿、紅細(xì)胞尿、尿素氮升高。但伴有嚴(yán)重貧血者發(fā)紺不明顯或不出現(xiàn)：慢性代償性呼吸衰竭者，由于紅細(xì)胞增多，血氧飽和度大于80%，也會(huì)出現(xiàn)發(fā)紺。（一）呼吸困難——最早、最突出的表現(xiàn)，表現(xiàn)為呼吸淺速、出現(xiàn)“三凹征”，嚴(yán)重者有呼吸節(jié)律的改變。 三、護(hù)理評(píng)估C02是強(qiáng)有力呼吸中樞興奮劑，但C02濃度過(guò)高時(shí)則會(huì)抑制呼吸中樞。嚴(yán)重缺氧可使心肌收縮力降低。同時(shí)C02潴留會(huì)使腦血管擴(kuò)張，進(jìn)一步加重腦水腫。當(dāng)彌散面積減少1/3以上時(shí)可出現(xiàn)呼吸困難。5min討論5min講授5 min講授（教案續(xù)頁(yè)）基本內(nèi)容注解（進(jìn)展、輔助手段和時(shí)間分配）（3）彌散障礙：肺泡氣與肺毛細(xì)血管的氣體分子通過(guò)肺泡肺毛細(xì)血管壁的過(guò)程稱為彌散。當(dāng)V/Q，肺泡通氣功能正?；蛟黾佣鳒p少或相對(duì)不足，生理無(wú)效腔增加；當(dāng)V/Q，肺內(nèi)一部分靜醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理脈血流經(jīng)無(wú)通氣或通氣不足的肺泡，使未經(jīng)完全氧和的肺動(dòng)脈血直接進(jìn)入肺靜脈，形成動(dòng)靜脈樣分流。二、分類呼吸衰竭簡(jiǎn)稱呼衰，是指各種原因引起的肺通氣和（或）換氣功能嚴(yán)重障礙，以致在靜息狀態(tài)下亦不能維持足夠的氣體交換，導(dǎo)致缺氧伴（或不伴）二氧化碳潴留，從而引起一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征。教學(xué)方法及準(zhǔn)備教學(xué)方法：講授、討論、自學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件所用教材《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》第四版 尤黎明 人民衛(wèi)生出版社參考資料《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》第四版 尤黎明 人民衛(wèi)生出版社教研室審閱意見(jiàn) 同意 （教案續(xù)頁(yè)）基本內(nèi)容注解（進(jìn)展、輔助手段和時(shí)間分配）【導(dǎo)入新課】淮南市第一人民醫(yī)院教案首頁(yè)授課時(shí)間： 教案完成時(shí)間： 授課名稱授課時(shí)間 學(xué)時(shí) 授課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)教學(xué)班學(xué)生數(shù)教學(xué)目的及任務(wù) 呼吸衰竭病人的給氧方法及護(hù)理措施。本單元難點(diǎn)呼吸衰竭病人的護(hù)理。張大爺吸煙50余年，患慢性阻塞性肺疾病近20年
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