【摘要】一,中央銀行產(chǎn)生的歷史背景:1商品經(jīng)濟的快速發(fā)展,2商業(yè)銀行的普遍設(shè)立3貨幣關(guān)系與信用關(guān)系廣泛存在于經(jīng)濟和社會體系之中4經(jīng)濟發(fā)展中新的矛盾已經(jīng)顯現(xiàn).二中央銀行產(chǎn)生的客觀經(jīng)濟原因:1關(guān)于信用貨幣的發(fā)行問題2關(guān)于票據(jù)交換和清算問題3關(guān)于銀行的支付保證能力問題4關(guān)于金融業(yè)的穩(wěn)健運行問題5關(guān)于政府融資問題三中央銀行的產(chǎn)生基本上有兩條渠道:1是由信譽好實力強的大銀行逐步發(fā)展演變而成2是由政府出面直
2025-03-26 23:19
【摘要】華中科技大學(xué)熱科學(xué)與工程實驗室HUSTLabofThermalScience&Engineering2022/2/141第六章熱輻射基礎(chǔ)§6-1熱輻射的基本概念§6-2黑體輻射和吸收的基本性質(zhì)§6-3實際物體的輻射和吸收華中科技大學(xué)熱科學(xué)與工程實驗室H
2025-01-21 23:10
【摘要】?§7-1被透明介質(zhì)隔開的黑體表?面間的輻射換熱?§7-2被透明介質(zhì)隔開的灰體表?面間的輻射換熱第七章輻射換熱計算假設(shè):(1)進行輻射換熱的物體表面間是不參與輻射的透明介質(zhì)或真空;(2)參與輻射換熱物體表面漫射灰體或
2025-01-14 00:29
【摘要】緒論部分一、基本概念主要包括導(dǎo)熱、對流換熱、輻射換熱的特點及熱傳遞方式辨析。1、冬天,經(jīng)過在白天太陽底下曬過的棉被,晚上蓋起來感到很暖和,并且經(jīng)過拍打以后,效果更加明顯。試解釋原因。答:棉被經(jīng)過晾曬以后,可使棉花的空隙里進人更多的空氣。而空氣在狹小的棉絮空間里的熱量傳遞方式主要是導(dǎo)熱,由于空氣的導(dǎo)熱系數(shù)較小(20℃,×105Pa時,
2025-01-09 14:37
【摘要】華中科技大學(xué)熱科學(xué)與工程實驗室HUSTLabofThermalScience&Engineering2022/9/191§4-1對流換熱概述§4-2層流流動換熱的微分方程組§4-3對流換熱過程的相似理論§4-4邊界層理論§4-5紊流流動換熱第四
2025-09-11 18:28
【摘要】1《傳熱學(xué)》復(fù)習(xí)指要東北大學(xué)王承陽2前言本《指要》的讀者定位為準備復(fù)習(xí)報考東北大學(xué)工程熱物理學(xué)科、熱能工程學(xué)科和制冷及低溫工程學(xué)科碩士學(xué)位研究生的人員,曾在考研輔導(dǎo)班上使用,但并不等于完整的復(fù)習(xí)材料。作者從未且今后也不會參與《傳熱學(xué)》出題,但曾經(jīng)多次進行過
2025-01-11 01:27
【摘要】......h,Tf321習(xí)題4-2一維穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱問題的控制方程: 依據(jù)本題給定條件,對節(jié)點2采用二階精度的中心差分格式,節(jié)點3采用第三類邊界條件具有二階精度的差分格式,最后得到各節(jié)點的離散方程:節(jié)點1: 節(jié)
2025-06-24 21:24
【摘要】緒論思考題與習(xí)題()答案:1.冰雹落體后溶化所需熱量主要是由以下途徑得到:——與地面的導(dǎo)熱量——與空氣的對流換熱熱量注:若直接暴露于陽光下可考慮輻射換熱,否則可忽略不計。2.略3.略4.略5.略6.夏季:在維持2
2025-06-23 04:56
【摘要】問答題1、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的歷史背景答:①古代郎中式的醫(yī)治者;②近代的通科醫(yī)生;③醫(yī)學(xué)??苹屯漆t(yī)療的馬鞍形發(fā)展過程;④我國衛(wèi)生改革、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)賦予全科醫(yī)生的使命。2、全科醫(yī)療的基本原則答:基層醫(yī)療保健、人格化照顧、綜合性照顧、持續(xù)性服務(wù)、協(xié)調(diào)性服務(wù)、可及性服務(wù)、以家庭為照顧單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧、以生物-心
2025-07-17 17:17
【摘要】簡答題0.算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)和中位數(shù)各有什么適用條件?答:(1)算術(shù)均數(shù):適用對稱分布,特別是正態(tài)或近似正態(tài)分布的數(shù)值變量資料。(2)幾何均數(shù):適用于頻數(shù)分布呈正偏態(tài)的資料,或者經(jīng)對數(shù)變換后服從正態(tài)分布(對數(shù)正態(tài)分布)的資料,以及等比數(shù)列資料。(3)中位數(shù):適用各種類型的資料,尤其以下情況:A資料分布呈明顯偏態(tài);B資料一端或兩端存在不確定數(shù)值(開口資料或無界資
2025-07-17 18:48
【摘要】ChapterSixIntroductiontoConvectionTheConvectionTransferProblem?TV,ssTA,"qsdALocalandtotalconvectionheattransferThelocalheatflux?????TThqs"wher
2025-05-11 08:49
【摘要】傳熱學(xué)主要知識點緒論1.熱量傳遞的三種基本方式。熱量傳遞的三種基本方式:導(dǎo)熱(熱傳導(dǎo))、對流(熱對流)和熱輻射。2.導(dǎo)熱的特點。a必須有溫差;b物體直接接觸;c依靠分子、原子及自由電子等微觀粒子熱運動而傳遞熱量;d在引力場下單純的導(dǎo)熱一般只發(fā)生在密實的固體中。微觀導(dǎo)熱機理氣體氣體分子無規(guī)則的熱運動固體導(dǎo)電固體:自由電子的運動非導(dǎo)電
2025-06-23 02:14
【摘要】第一章§1-1“三個W”§1-2熱量傳遞的三種基本方式§1-3傳熱過程和傳熱系數(shù)要求:通過本章的學(xué)習(xí),讀者應(yīng)對熱量傳遞的三種基本方式、傳熱過程及熱阻的概念有所了解,并能進行簡單的計算,能對工程實際中簡單的傳熱問題進行分析(有哪些熱量傳遞方式和環(huán)節(jié))。作為緒論,本章對全書的主要內(nèi)容作了初步概括但沒有深化,具體更深入的討論在隨后的章節(jié)中體現(xiàn)。
【摘要】傳熱學(xué)習(xí)題答案第一章藍色字體為注釋部分1-4、對于附圖中所示的兩種水平夾層,試分析冷、熱表面間的熱量交換方式有什么不同?如果要通過實驗來測定夾層中流體的導(dǎo)熱系數(shù),應(yīng)采用哪種布置?答:圖(a)的熱量交換方式為導(dǎo)熱(熱傳導(dǎo)),圖(b)的熱量交換方式為導(dǎo)熱(熱傳導(dǎo))及自然對流。應(yīng)采用圖(a)的方式來測定流體的導(dǎo)熱系數(shù)。解釋:因為圖(a)熱面在上,由于密度不同,熱流體朝上,
【摘要】第二章蛋白質(zhì)化學(xué)1、舉例說明蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。答:一級結(jié)構(gòu)是空間結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)。一級結(jié)構(gòu)相似其功能也相似,例如不同哺乳動物的胰島素一級結(jié)構(gòu)相似,僅有個別氨基酸差異,故它們都具有胰島素的生物學(xué)功能;一級結(jié)構(gòu)不同,其功能也不同;一級結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,則蛋白質(zhì)功能也發(fā)生改變,例如血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈組成,正常人β鏈的第六位谷氨酸換成了纈氨酸,就導(dǎo)致分子病--鐮
2025-06-07 21:27