【正文】
供給彈性小,供給曲線的形狀比較陡峭D 勞動(dòng)力供給彈性小,供給曲線的形狀比較平緩下列關(guān)于失業(yè)的表達(dá),正確的是( BD ) A 失業(yè),即社會(huì)勞動(dòng)力資源處于無業(yè)狀態(tài)的一種表現(xiàn) B 是指有勞動(dòng)能力并愿意就業(yè)的勞動(dòng)者找不到工作的一種社會(huì)現(xiàn)象C 某人大學(xué)畢業(yè)后結(jié)婚,甘當(dāng)全職家庭主婦,成為大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的一種現(xiàn)象D 失業(yè)常常成為衡量一個(gè)國家或地區(qū)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)的重要指標(biāo)人力資本投資的主要形式包括( ABCD )A 各級(jí)正規(guī)教育B 職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)C 健康保健D 勞動(dòng)力流動(dòng)一位大學(xué)女生在畢業(yè)求職時(shí)不如跟她除性別之外的條件都相同的男生有競爭力,在她求職過程中,她有可能受到了勞動(dòng)力市場的哪些歧視?( ABD )A性別歧視 B 統(tǒng)計(jì)性歧視C前勞動(dòng)力市場歧視 D 雇主歧視下列關(guān)于概念范圍的表述正確的是( ABC )A 勞動(dòng)力資源經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口適齡就業(yè)人口 B 人口資源勞動(dòng)力資源人才資源C 人口資源勞動(dòng)力資源勞動(dòng)適齡人口D 勞動(dòng)力資源勞動(dòng)適齡人口政府對(duì)企業(yè)工資水平實(shí)施“兩個(gè)低于”的宏觀調(diào)控決策,下列對(duì)這項(xiàng)決策的描述正確的是( ABCD )。A點(diǎn):勞動(dòng)力市場均衡點(diǎn) 供給量=需求量,勞動(dòng)力市場處于均衡狀態(tài)W1:均衡工資率,L1:均衡就業(yè)量工資均衡工資率時(shí)(設(shè)工資率為W2 ):供大于求→買方市場→雇主對(duì)工資具有支配力量→降低工資→ 一部分勞動(dòng)者被迫接受低工資,一部分退出經(jīng)濟(jì)活動(dòng);雇主以更低的單價(jià)雇到較原來的需求量更多的勞動(dòng)力→ 均衡點(diǎn)移動(dòng)到A。四、簡答題(每題7分,共21分) 請(qǐng)簡述人力資本投資的特點(diǎn)。勞動(dòng)力參與率反映一定范圍內(nèi)人口參與市場性勞動(dòng)的程度(比率),是測(cè)度勞動(dòng)力供給的重要指標(biāo)(P61)工資水平工資水平是指在一定時(shí)期和一定統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)勞動(dòng)者平均工資的數(shù)額。專業(yè)資料中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院2007—2008學(xué)年第一學(xué)期勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試試題A中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院(2007—2008學(xué)年第一學(xué)期)人力資源管理專業(yè)2006級(jí)(普本)《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末考試試題(A卷) 學(xué)號(hào) 姓名 成績 一、單項(xiàng)選擇題(,共15分)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心對(duì)象是( D )A 工資與社會(huì)保障 B 企業(yè)內(nèi)部人力資源管理 C 政府對(duì)勞動(dòng)力市場的宏觀調(diào)控 D 勞動(dòng)力資源的開發(fā)與優(yōu)化配置工資水平上升了30%,企業(yè)的雇工數(shù)量下降了10%,證明該企業(yè)的勞動(dòng)力需求彈性狀況( A ) A 勞動(dòng)力需求彈性小,需求曲線的形狀比較陡峭 B 勞動(dòng)力需求彈性大,需求曲線的形狀比較平緩 C 勞動(dòng)力需求彈性小,需求曲線的形狀比較平緩 D 勞動(dòng)力需求彈性大,需求曲線的形狀比較陡峭勞動(dòng)力市場需求曲線不移動(dòng),高等教育供給規(guī)模變大,其他影響供給的因素不變,則勞動(dòng)力供給曲線向 移動(dòng),均衡工資率 。D教育資本投資的回報(bào)不僅僅包含經(jīng)濟(jì)收益,也包含非經(jīng)濟(jì)收益三、名詞解釋(每題4分,共20分) 勞動(dòng)力需求(從量的角度解釋)勞動(dòng)力需求是指一定時(shí)期內(nèi),在某種工資率下,雇主愿意并能夠雇傭到的勞動(dòng)力數(shù)量。失業(yè)是指有勞動(dòng)能力并愿意就業(yè)的勞動(dòng)者找不到工作的一種社會(huì)現(xiàn)象。產(chǎn)品需求增加→引致對(duì)勞動(dòng)力需求增加→需求曲線右移→與原來的供給曲線交于A’點(diǎn)成為新的均衡點(diǎn):W’W,L’L.四、論述題(每題12分,共