促進(jìn)4-5歲幼兒心理健康的指導(dǎo)方案-全文預(yù)覽
【正文】 了眼睛，為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢？（因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)班的同學(xué)，天天都在一起，很熟悉了，我們都是老朋友了。 23 ?活動(dòng)準(zhǔn)備： ?錄音帶：歌曲 《 友誼舞 》《 找朋友 》 。 ? （ 2） 講故事 《 小兔過(guò)生日 》 、 《 長(zhǎng)頸鹿丟了花帽子 》 ，讓幼兒懂得過(guò)分高興和過(guò)分傷心對(duì)身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興” ? 鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開(kāi)心”的情緒，這樣本另會(huì)學(xué)得更好，身體會(huì)更健康。 ?① 幼兒操作自己的情緒溫度計(jì)，并同旁邊的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的情緒。 ?2． 認(rèn)識(shí)情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。 ?2． 懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。 ?舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。 ? ，表達(dá)自己的情感。 6 ? 活動(dòng)過(guò)程： ? 一．哪杯是熱水 —— 感知熱水、冷水的區(qū)別 ? ：你們的桌子上放了兩杯水，哪杯是熱水、你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（看到：熱水冒熱氣、杯子上有小水珠；摸到：一杯燙燙的、一杯涼涼的） ? 二．熱水變涼 —— 交流使熱水降溫的方法 ? ：口渴了，想喝水，我們喝熱水？冷水？（我們喝溫水）那么你知道有什么好辦法可以讓熱水很快變涼，變成溫水呢？（交流原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)） ? ：活動(dòng)結(jié)束我們還可以看看哪種辦法可以使熱水涼得更快！（①放通風(fēng)口②熱水里放冰塊③熱水分裝幾個(gè)杯子④熱水連同杯子放進(jìn)裝冷水的容器內(nèi)） 7 ?三．熱水泡東西 —— 探索咖啡在熱水、冷水中的溶解情況 ? ：現(xiàn)在老師要泡杯咖啡，要用什么水好呢？這是為什么呢？ ? —— 熱水、冷水泡咖啡 ?引導(dǎo)幼兒觀察用熱水、用冷水泡的兩杯咖啡，討論現(xiàn)象：在熱水里咖啡泡得開(kāi)、溶化了（溶解了）；在冷水了咖啡泡不開(kāi)，很難熔化（溶解）。促進(jìn) 45歲幼兒心理健康的指導(dǎo)方案 2 一、促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展的教養(yǎng)指導(dǎo) （一）教養(yǎng)指導(dǎo)要點(diǎn) 1. 鼓勵(lì)幼兒通過(guò)比較，探索事物的異同 2. 注意培養(yǎng)孩子注意力 （二）需要特別關(guān)注之處 1. 當(dāng)幼兒發(fā)出千奇百怪的問(wèn)題時(shí)，如何應(yīng)對(duì) 2. 如何為 45歲幼兒提供適宜的玩具 3 4 三、教養(yǎng)具體方案 運(yùn)用多種感官感知事物的特征，
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