六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 的記事作文、想象作文、讀后感等,學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感。本冊(cè)多次在課文之后安排了學(xué)生動(dòng)筆的練習(xí),讓學(xué)生仿照課文或者結(jié)合課文和閱讀鏈接簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),重點(diǎn)安排了六次小練筆,第五組的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》,要求學(xué)生仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一段話,用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。 三、教材分析同時(shí)也存在不少問(wèn)題,學(xué)生寫(xiě)的內(nèi)容中,錯(cuò)別字現(xiàn)象較嚴(yán)重,個(gè)別學(xué)生的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,習(xí)作時(shí)寫(xiě)自己聯(lián)想的話較少,缺乏想像能力。 二、學(xué)情分析 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的習(xí)作水平。 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生觀察、想像的能力。 能修改自己的習(xí)作,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、讀后感等習(xí)作,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的習(xí)作水平。17《生活是多么廣闊》課后第二題：結(jié)合生活體驗(yàn)寫(xiě)幾句詩(shī)小練筆強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)作意識(shí)，加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積累習(xí)作素材，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文風(fēng)，習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。教材沒(méi)有在每一組中對(duì)習(xí)作修改給予提示，并不意味著某次習(xí)作可以忽視修改?？梢韵葘?xiě)后說(shuō)，也可以先說(shuō)后寫(xiě)。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、讀后感等，學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感。又如《跨越百年的美麗》，讓學(xué)生結(jié)合課文和閱讀鏈接，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟。同時(shí)也存在不少問(wèn)題，學(xué)生寫(xiě)的內(nèi)容中，錯(cuò)別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，習(xí)作時(shí)寫(xiě)自己聯(lián)想的話較少，缺乏想像能力。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、讀后感等習(xí)作，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。二、學(xué)情分析本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的習(xí)作訓(xùn)練，大部
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