2《說和做》教案-全文預(yù)覽
【正文】 目不窺園：后世用“目不窺園”形容埋頭讀書。） 校補（ji224。） 澎湃（p233。n） 秩序（zh236。代表作新詩集《紅燭》、《死水》師：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。㈡字斟句酌品析法。㈡關(guān)注文中的細(xì)節(jié)描寫，理解細(xì)節(jié)描寫的作用。㈡說出聞一多先生的崇高品格和革命精神二、教學(xué)重點：㈠梳理聞一多先生的“說”和“做”，學(xué)習(xí)他的崇高品格和革命精神。要求在通覽全篇、了解大意的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語句或段落，字斟句酌，揣摩品位其含義和表達(dá)的妙處。五、教學(xué)過程：㈠資料鏈接聞一多（1899年11月24日－1946年7月15日），本名聞家驊，字友三，生于湖北省黃岡市浠水縣，中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國共產(chǎn)黨的摯友，新月派代表詩人和學(xué)者。㈡預(yù)習(xí)檢測梳頭（shū ） 抱歉（qi224。） 迭起（di233。i） 瀝（l236。鍥，刻。心不在焉：心思不在這里。斗、牛，星宿名，借指天空。）:用心勞苦地一年到頭這樣做。）：文中指整齊地排列著。迥，差得遠(yuǎn)。㈢閱讀課文，整體感知快速閱讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)師：快速閱讀課文生：自由默讀課文，記筆記第一部分（17），作為學(xué)者的聞一多潛心學(xué)術(shù)，是“做了再說，做了不說”第二部分（819）
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