五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案-全文預(yù)覽
【正文】 寫(xiě)話） ，比喻句，并能將陳述句的反問(wèn)句進(jìn)行互換，并能了解擬人、比喻、反問(wèn)、排比等修辭手法的作用。 四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)歸類(lèi)。（ ）2. 一畝田多收這么三五斗，誰(shuí)都以為該得透一透氣了。（ ） 絕 。（ ） 卻 B 再 。同桌互批 二．書(shū)179表（一）中我會(huì)認(rèn)的字讀音易錯(cuò)的字方法（1）同桌合作讀生字、相互打分（2）出示辯音題讀一讀 擎、玷、簸箕、舀、髓、躊躇、笤帚、靦腆、蔓、哞、翕、誡 ?。?）合作注音同桌互出生字，考查。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案識(shí)字與寫(xiě)字復(fù)習(xí)目標(biāo) 1．正確認(rèn)讀字音，能準(zhǔn)確判斷前后鼻音的字。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí) 一．復(fù)習(xí)書(shū)183頁(yè)生字表（二）中我會(huì)寫(xiě)的字 1．易寫(xiě)錯(cuò)的字 方法：（1）同桌合作找一找容易寫(xiě)錯(cuò)的字 （2）全班匯報(bào)交流、并寫(xiě)在小報(bào) （3）師重點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)以下字 酸、唇、瞻、慮、衰、魂、謄、誕、崖、斬等字 2．形近字 方法（1）四人小組合作找出本冊(cè)形近字 （2）小組合作出題寫(xiě)在小報(bào)上 （3）小組交換做題 （4）重點(diǎn)引導(dǎo)以下幾組 瞻很眺瑰拂燥嬌 檐恨跳魂佛噪驕 （5）學(xué)生在本子上寫(xiě)一寫(xiě) 3．多音字方法：（1）分單元總結(jié)多音字、小組合作 ?。?）小組合作練說(shuō) （3）出示幾練習(xí)寫(xiě)、彈、應(yīng)、磨、劃、龜、舍、第二課時(shí) 一．聽(tīng)寫(xiě)易錯(cuò)的生字。（ ）5.“好，你真行！”老師表?yè)P(yáng)了我。（ ）4. 好意難卻我只得另尋相宜的住處了。著1. 一望無(wú)際（ ） 2. 喜出望外（ ）3. 德高望重（ ） 4. 看望病人（ ） 透 A滲
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