人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)復(fù)習(xí)課教案-全文預(yù)覽
【正文】 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第五單元復(fù)習(xí)1太陽(yáng) 1松鼠 【教學(xué)反思】部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，及其生字詞語(yǔ)。對(duì)復(fù)習(xí)情況予以鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信。 ?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容、詞語(yǔ)。【核心素養(yǎng)】繼續(xù)細(xì)致觀察，抓住事物的主要特點(diǎn)，運(yùn)用說(shuō)明方法寫一篇說(shuō)明文。此外，還有許多 ，分布在圓明園 、 、 三面。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《古詩(shī)三首》說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，再想想表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。，結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。，分段敘述。對(duì)復(fù)習(xí)情況予以鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。（2）《牛郎織女》結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓?duì)你對(duì)牛郎和織女的認(rèn)識(shí)?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】積累民間故事。，提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。( )在地道中。nɡ( )木項(xiàng)目上，他獲得了ɡu224。n） 丞相(xiānɡ xi224。對(duì)復(fù)習(xí)情況予以鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《搭石》給你留下印象最深的畫面是什么？從哪些語(yǔ)句可以體會(huì)到鄉(xiāng)親們美好的情感？（2）《將相和》由__________、___________、_________三個(gè)小故事組成。，進(jìn)一步感受人物特點(diǎn)。園區(qū)占地7000多mǔ( )，景色y237。n( )，又能欣賞到國(guó)際館的精巧設(shè)計(jì)。n q236。u ch五、評(píng)價(jià)檢測(cè)。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。（2）《落花生》通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示了花生__________、___________、_________、_________的品質(zhì)?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)。，領(lǐng)悟課文所抒發(fā)的感情或揭示的做人的道理。，并能聯(lián)系課文內(nèi)容或生活實(shí)際從中得到啟示。學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《白鷺》生動(dòng)的描寫了白鷺的________、_________、________和________。 。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信 本組課文圍繞“一花一鳥(niǎo)總關(guān)情”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟課文所抒發(fā)的感情或揭示的做人的道理。) 雛鳥(niǎo)（ch243。o) 浸透(j236。在這場(chǎng)展會(huì)上，你既能感受到中國(guó)館的悠然gǔ y249。ng( )亭?！景?
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