人教版五年級語文上冊期末復習教案20xx五篇-全文預覽
【正文】 些人，我們也可以用這些詞語去贊美他們，你知道是誰嗎? ①售貨員：不但鞋子便宜賣給我，還送了一雙長腰襪子。我瞥了一眼這雙老人穿得不能再穿的破鞋子，心想這雙鞋子可能是他最親近的東西了?！? 朗讀 人一旦得到自己最心愛的東西，心中一定特別驕傲與自豪，當小馬克穿上這件運動衫時，他的心中也一定特別驕傲與自豪。 我大著膽子上前，問小男孩運動衫是在哪兒買的，多少錢一件。 小結(jié)：實際上文章就是講了男孩的一件運動衫得而復失，失而復得的事。 二、整體感知 自讀課文，思考：這是一件怎樣的運動衫?課文圍繞著運動衫寫了什么事? 讀后交流，了解主要內(nèi)容。而吉姆呢，他也想給妻子一個驚喜，但也沒有足夠的錢買禮物…… 同學們，你猜猜看，吉姆會怎么做呢?買來了什么禮物送給妻子呢? (賣掉了引以自豪的金表，買了德拉羨慕渴望已久的全套漂亮的發(fā)梳作為圣誕禮物。 滲透一定的習作技巧，培養(yǎng)習作能力。 “不必說戰(zhàn)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，也不必說保家衛(wèi)國的抗美援朝時期，單是和平時期的沉著勇敢就足以詮釋男子漢的深刻內(nèi)涵：面對百年罕見的風雪災害，他們用滿腔熱情消融堅冰，開辟出農(nóng)民工回家過年的道路。 我是大腕歌唱家——你怎樣評價文中的男子漢?由“男子漢”聯(lián)想起了哪首歌?并大方地唱幾句。 教學方法： 自主、合作、探究 教學用具：多媒體課件 教學時間：一課時 教學過程：課前交流： 同學們，我想跟大家一起分享我昨天晚上做的一個夢，不知大家有沒有興趣?，我夢見了當紅歌星周杰倫!周杰倫打電話對我說：李老師，我無時無刻不惦念著您對我的教育之恩!天冷了，我給您空郵了一件棉衣......我滿心歡喜地打開郵包一看——只有一枚紐扣!外加一句話：棉衣太重了，空郵太貴了，就只郵了棉衣上的一枚紐扣......聽到大家爽朗的笑聲，看到大家熱情的面容，我堅信咱們今天的配合一定會很默契，同學們今天的表現(xiàn)一定會很出色，送給大家一句話：(出示幻燈片)“誰參與，誰快樂!爭做課堂成功者!”(高聲齊讀)爭做課堂成功者!大家有沒有信心?那咱們把自信融入到高聲朗讀中，用最最洪亮的聲音齊讀一遍，好嗎? 好，上課! 一、 導課——設置情景，激發(fā)興趣 “男兒有淚不輕彈”、“男兒膝下有黃金”......這些膾炙人口的詩句給予了男子漢很高的評價。 教學重點： 男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特征。 小學五年級語文下冊人教版教案1 《我們家的男子漢》 教學目標： 知識目標：品味欣賞生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學五年級語文下冊人教版教案，方便大家學習。 情感目標：感受男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特征。 生動、風趣、幽默而含蓄的語言。”只要你愿意，只要你參與，你會是央視演播廳的播音員、絢麗舞臺上的大腕歌唱家、高檔寫字樓的資深文學家!下面我們就一起
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