【正文】 ? ： (１ )、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序 (２ )、空間順序：注意表方位的名詞 (３ )、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 ? 評價、賞析 一句話：應(yīng)從兩個方面入手， 先評寫作特色、語言特色 ，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密 ……再評思想內(nèi)涵， 即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育 …… 八、拓展延伸 ? 3． 根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會： ? （１）、用第一人稱； （２）、先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。 ? 開放性試題 注意事項。 ? ： 突出所寫對象，收到出人意料的感人效果。 ? （物）抒情： 通過描寫此景此物抒發(fā)感情 ? ： 突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)。 ? ? （ 2）人物描寫 ? ①肖像（外貌） ? 【 答題公式 】 肖像描寫 + 人物狀況 + 精神品質(zhì) + 鋪墊作用 ? 【 答題格式 】 運用 描寫，①交代（體現(xiàn)）人物的 身份（地位、處境、經(jīng)歷、生活）狀況，②表現(xiàn)出人物的 精神（性格、品質(zhì)），③為下文寫 作鋪墊 ? ②神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫 ? 【 答題公式 】 描寫方法 + 描寫情景 + 人物心理（精神品格） + 鋪墊作用、 ? 【 答題格式 】 運用 描寫，生動形象地寫出了 的情景，表達（表現(xiàn)）出人物 心情（心理、情感），表現(xiàn)出人物的 精神品格（品質(zhì)），為下文寫 作鋪墊 ? ③側(cè)面描寫 ? 【 答題公式 】 側(cè)面描寫 + 襯托對象特點（突出作者心情、態(tài)度） ? 【 答題格式 】 通過側(cè)面描寫，側(cè)面表現(xiàn)（烘托，反而襯托）了寫作對象 的特點（品質(zhì)、精神）等，（表達了 心情） ? ④細節(jié)描寫 ? 【 答題公式 】 細節(jié)描寫 + 交代內(nèi)容 + 表現(xiàn)內(nèi)容 + 鋪墊作用 ? 【 答題格式 】 運用 描寫，交代（體現(xiàn)）了 ，表現(xiàn)出 精神（性格，品質(zhì)），為下文寫 作鋪墊 ? ： 承上啟下；統(tǒng)領(lǐng)全文；引發(fā)讀者思考；點明人物或事件的意義；突出中心；升華主題；起到畫龍點睛的作用。 四、表達方式? 描寫：（環(huán)境 /景物描寫、人物描寫、場面描寫） ? （ 1） 環(huán)境描寫 ? 【 答題公式 】 環(huán)境描寫 + 自然環(huán)境（社會環(huán)境） + 氛圍（心情） + 推動情節(jié)發(fā)展 ? 【 答題格式 】 運用環(huán)境描寫，交代（寫出）故事發(fā)生的 環(huán)境（時代）背景，渲染 的氣息，烘托人物 的心情（情感），推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫 作鋪墊。 ? 反復(fù)，夸張：突出了（強調(diào)了） （的情感），給人留下深刻印象。（ 2）、內(nèi)容上：開篇點題 、抒發(fā)情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛（ 3）、寫法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 （２）、在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。 ? 記敘文 結(jié)尾句子（段）的作用 ： ? （ 1）篇末點題；（ 2）總結(jié)全文，深化中心。 ? 解題方法： ? （ 1）聯(lián)系文章的主旨、作者的意圖來思考。 ? 理解詞語的修辭作用 ? 或：運用了某種修辭手法（表現(xiàn)手法）的字詞 ? 例 《 流淚的蓑衣 》 ? 已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。 文段中“ ” 詞語的用意是什么？ 對句子中富有表現(xiàn)力的詞語進行賞析 [答題內(nèi)容 ] 根據(jù)語言環(huán)境，準確理解詞語 臨時義 [例 ]現(xiàn)在想想，那時的我真是太 聰明 了。 理情文章的脈絡(luò) ? 關(guān)于“ 找線索 ”的題目。加強了語氣，深化了文章中心。寫出對遠離我們的芬芳、清新的土地和草木的懷念，深化了中心。 ? 答：運用 排比的修辭方法 ，充分 展示了 父親被別人需要的幸福感以及圍在他身旁的鄉(xiāng)親們對父親的尊重和感激。也有點像母親用皂角洗過的頭發(fā)的氣味。 ? 答 （ 1） 辛苦粗糙的農(nóng)人在勞動間隙點煙的場景 。（ 2分）能聯(lián)系生活實際談感悟，從“維護愛的尊嚴”或“獻愛心”的角度答題均可。（ 1分） ? 3． 原因有兩個方面： 一是心疼丈夫。分析概括全文或某一個文段的論證思路（即如何運用各種論證計算方法達到論證目的）； 判斷論據(jù)類型，分析論據(jù)作用，或補充論據(jù)； 給出具體句子，從語言形式、表達效果的角度點評其效果 記敘文（散文、小說）閱讀 高頻考點 ?？碱}型 命題規(guī)律 考 情 分 析 作品內(nèi)容及主題概括 品味詞語 品味句子 理解標題 表達方式 分析人物形象 理清線索 拓展延伸 共設(shè) 3－ 6題， 絕大部分為主觀題 ①內(nèi)容理解概括， 約 2－ 4分 ②賞析重點詞語， 約 2－ 4分 ③品鑒重要句子， 約 2－ 4分 ④人物形象分析或拓展運用題，約 4分 總分值約 12－ 20分 記敘文（散文、小說）是廣西各地市中考必考題型，所占分值比重較大 常常從作品內(nèi)容主旨、修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法、形象分析及拓展延伸等角度命題 答題策略 看分作題 踩點得分 格式答題 ? 1．生氣 → 嘲笑 → 后悔 → 感動（每空 1分） ? 2．（ 1）運用 語言描寫和神態(tài)描寫 ，（ 1分）生動寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子（ 1分） ? （ 2）運用 心理描寫和動作描寫 ，（ 1分）形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動。（寫出三點可得滿分） ? 5．最令我們感動的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動的原因，表達完整、流暢即可。（ 2分） ? “懷念火柴”寫的兩個場景。 (4分 ) ? (1)有雨后森林的氣息，是土地和草木寬厚綿長的呼吸，使得那些即使沒有見過森林 的人們，也能隨時聞到森林的氣息 。 ? (2)這一刻，我的父親被鄉(xiāng)親們親切地圍著，儼然成了夜晚的中心，成了溫暖的中心， 成了這個世界的中心。這一段照應(yīng)了開頭，首尾圓和，使文章結(jié)構(gòu)完整 。生活中的一種虔誠感在現(xiàn)代文明社會里已經(jīng)離我們遠去的現(xiàn)實，表現(xiàn)了作者深深地悵惘和懷念 。 【 答題公式 】① 人物 + 原因 + 事件 ②起因 + 經(jīng)過 + 結(jié)果 【 答題格式 】 1. 人在 時間 地點做 事，有 結(jié)果（ 人做 事） 內(nèi)容，表現(xiàn)了 人物的 品質(zhì)（性格或精神），抒發(fā)了人物（作者） 的情感。 加點詞語具體在文中指什么？ 聯(lián)系上下文，理解加點詞語的含義；分析句子中加點詞語在文中的深層含義。 ? ① [答題公式 ]文中意思 + 寫作對象特點 + 強調(diào)突出內(nèi)容 ? 【 答題格式 】 詞在 文中 是 的意思， 生動形象地寫出 （表現(xiàn)