教育教學基礎(chǔ)知識考試問答選錄-全文預覽
【正文】 教育的內(nèi)容內(nèi)化為學生的基本素質(zhì). 其次是課程以幫助學生做負責任的公民,過有意義的生活為目標的理念,幫助而不是代替,?！ 【畹膶W科專業(yè)知識?！ ∵M而有效地提高學生理解,認同,確信正確價值標準的能力. ,豐富教學內(nèi)容的要求,說說你的建議. 要積極開展多種形式的社區(qū)服務,社會調(diào)查等實踐活動。 結(jié)合應用性常識,圍繞學生關(guān)注的社會生活問題組織教學,全面落實課程目標。④優(yōu)化教學方法. (1)突出啟發(fā)式.要求教學方法必須徹底貫徹啟發(fā)式精神,最大限度地調(diào)動廣大學生的主規(guī)能動性,使他人真正成為學習的主人. (2),而且要從學生是學習主體這一原理出發(fā),重視研究學生的學習方法,并把它作為創(chuàng)立適應素質(zhì)教育要求的教學方法完整體系的前提條件. (3),一項基本任務,是提高學業(yè)成績的根本途徑之一,也是教育面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的重要對策之一. (4),促進學生知情意的和諧發(fā)展. (5)力求實現(xiàn)最優(yōu)化.①體現(xiàn)教學方法的科學性和藝術(shù)性。②保持良好的授課心境?！ 、雀母锝逃u價制度,堅持能力立意為導向和多向性及過程性的新的評價體系. ,達到提高中小學素質(zhì)教育質(zhì)量的目的 (1),是指在課堂教學中,教師采取科學有效的措施,①提高理性認識?；蛘?貼近社會,貼近社會,貼近學生.】 . 建議根據(jù)靈活多樣,多次機會,雙向選擇的原則,實現(xiàn)考試形式的多樣化: 可以采取封閉式,開放式,多次考試等方法?！ 、谴_定教學基本思路,包括體現(xiàn)學生主體地位作用的教學情境設(shè)計和學習方法指導,教學重點難點及其突破方法,當堂鞏固性練習及課后作業(yè)要求,體現(xiàn)教學全過程的板書設(shè)計等. (對于本題能夠基本準確地表述三個方面觀點的要求即可給6分) ,你怎樣看待學科教材在教學實踐中的作用 教材不是圣旨,而是教學的線索?！ 〖纫匾暯谭?又要重視學法?！ ?4)課堂組織得當。多項交流,多元化的教學體系) (6)藝術(shù)性,實效性(優(yōu)化組合各種教學資源,各種關(guān)系和諧,共振,動態(tài)的過程美。重視情感,意志,動機等非智力因素。通過教師的啟發(fā),誘導,提示,點撥,使學生積極地動腦,動口。,良好的分配注意的能力,豐富的想象力,優(yōu)秀的思維力,較強的語言能力和相當強的組織能力. 最后,離不開對這項工作的興趣,如果產(chǎn)生了濃厚的興趣就會全身心投入,以苦為樂,對研究教育教學方法的興趣,以及對自己所任學科的興趣. ,特別是意外的情況,快速作出反應,: (1),運用循循善誘的方式進行思維教育。二是培養(yǎng)學生具備面向世界所需的素質(zhì)。③讓學生主動發(fā)展. 為適應素質(zhì)教育的實施,廣大教師除要具有合格教師必備的基本條件外,還必須具備以下素質(zhì):①全面育人的思想素質(zhì)。②德,智,體諸方面全面發(fā)展。從教育領(lǐng)域來講,教育與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系主要可以概括為以下三個方面: 首先,教育能促進社會的可持續(xù)發(fā)展. 教育具有道德教化,能力培養(yǎng),文化傳承及創(chuàng)新等多種功能,是促進社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量. 其次,教育能促進人的可持續(xù)發(fā)展. 學生既具有社會性,又具有個體性,既擔任了相應的社會角色和社會義務,又有發(fā)展自我,實現(xiàn)其社會化和個性化的統(tǒng)一,促進人的可持續(xù)發(fā)展. 再次,教育本身需要進入可持續(xù)發(fā)展的軌道. 教育自身也是具有生長性的,也需要改革和創(chuàng)新,只有不斷推陳出新,才能保持教育事業(yè)的生命力和活力,保持發(fā)展和前進的勢頭..堅持以人為本原則,實現(xiàn)人與自然,人與社會,人與人之間的和諧發(fā)展. 教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務,必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人.6.教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的基本涵義是什么 教育要面向現(xiàn)代化,包括兩層意思:一是教育要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務,二是教育本身要現(xiàn)代化,即教育思想,教育制度,課程設(shè)置,教學方法,教學手段要進行改革,更新,充實和發(fā)展. 教育要面向世界,有三層涵義,一是了解和學習世界各國的先進科學技術(shù)和教育經(jīng)驗。三是探討教育本身的變革趨勢. 教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來是一個統(tǒng)一的整體,既相互聯(lián)系,又各有側(cè)重.教育面向現(xiàn)代化是基礎(chǔ),核心,出發(fā)點
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