【正文】
頭表達。 ? 要熟悉情景:教師引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖中的人和物,盡可能說出人物的姓名以及其他物品的名稱。2) Touch and say Lesson 2 ? Let’s talk ? Listen and act ? Sing the song Lesson 3 ? Let’s say ? Say the rhyme ? Look and match/ Match and color Lesson 4 ? Listen and say ? Find and color 四、活動設(shè)計意圖 及教學(xué)要求 Dialog Dialog ? 在情景中呈現(xiàn)語言,使學(xué)生在語境中體驗語言的運用:功能 +結(jié)構(gòu) ? 教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生觀察情景中的人、物、環(huán)境; ? 練習(xí)時注意話語的真實性和交際性; ? 教學(xué)重點是說,其他暫不作為重點; ? 可以以指讀方式適度關(guān)注對話中的文字; Learn to say Learn to say ? 該活動的目的的學(xué)習(xí)和操練對話中出現(xiàn)的重點表達法; ? 教學(xué)重點仍然