北師大版一年級(jí)上冊(cè)《過(guò)生日》教案-全文預(yù)覽
【正文】 經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),同時(shí)把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際,學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊,生活中處處有數(shù)學(xué),體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系,從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。同樣多的兩杯水，如果喝的多，那么剩下的就少，如果喝的少，剩下的就多。第2小題：師讀題，學(xué)生獨(dú)立完成。操作一：把一個(gè)瓶子的飲料倒到另一個(gè)瓶子中，學(xué)生說(shuō)出答案操作二：把他們倒在一個(gè)杯子里做標(biāo)記比較，學(xué)生說(shuō)出答案 師：粗細(xì)不同，高矮不同，我們不能直接判斷哪個(gè)裝的多?，F(xiàn)在講臺(tái)上還有3杯飲料（粗細(xì)不一樣，裝的飲料高度一樣），你們知道哪杯裝的飲料最多，哪杯最少嗎？師：你是怎么想的呢？師：雖然3杯水的高度相同，但杯子的粗細(xì)不同，因此裝的水就有多有少。 高度相同，粗細(xì)不同，比多少（1）大小一樣，高度相同，比多少師：過(guò)生日還少不了要喝飲料。其實(shí)，我們可以看到，圖1是圖2的一半，圖2是圖3 的一半，圖3又是整塊蛋糕的一半，所以圖3最大，圖1最小。教學(xué)難點(diǎn)： 掌
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