62與誠信結(jié)伴同行-全文預(yù)覽
【正文】 ，一張也沒搞到！”“可是，我答應(yīng)了同學(xué)……”為陳東想想，他應(yīng)怎么做？ （分析：見教材P77第二段內(nèi)容。）(3)午飯時(shí)：同學(xué)們都商量著要去醫(yī)院看望某身患絕癥的同學(xué)，陳東想：他是我最好的同學(xué)，我該不該跟他說實(shí)情呢？說了怕他受不了，不說又怕不誠實(shí)… …？（分析：做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。（1）課堂中：數(shù)學(xué)老師講完了一道難題后，問道：“這道題聽明白的請舉手！”陳東似懂非懂，但看到周圍的同學(xué)都舉起了手，他也慢慢地把手舉了起來。 小調(diào)查：同學(xué)們有過遲到的經(jīng)歷嗎？是什么原因遲到的？點(diǎn)撥：原因很多，指導(dǎo)學(xué)生從自身找原因。情境活動三：（見教材P74頁材料）說一說：有人覺得小沈這樣做太傻，會有損于自己的名譽(yù)，你是怎樣看的？如果是你，你會怎么做？點(diǎn)撥：受個(gè)人思想或社會的影響，學(xué)生可能有不同的看法和做法，老師要適時(shí)的引導(dǎo)，教育學(xué)生作出正確的選擇。可以再列舉誠信的小故事：如列寧、宋慶齡等的誠信事例，從正面理解“人無信不立”。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，老板只是淡淡地說：“你是一個(gè)不誠實(shí)的人，請你離開。一個(gè)人如果沒有誠實(shí)守信的品德，就很難在社會上立足。填一填（見教材P74頁）我喜歡與上述具有 個(gè)性品格的人交往合作。合作探究展示交流第一目誠信無價(jià)“第二身份證”，是與他人合作交往的通行證第二目誠信做人到永遠(yuǎn)。在不少人抱怨“世風(fēng)日下，人心不古”，痛感道德失范、誠信式微的今天，章鑄夫婦和36位債主相互信賴、相互扶助，充分展示了普通中國人身上的誠信光芒，令人感佩不已。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生全面理解誠實(shí)守信是為人之道教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生明確誠實(shí)守信的基本要求，做一個(gè)對人守信，對事負(fù)責(zé)的人教學(xué)方法板書設(shè)計(jì) 誠信的含義 誠信無價(jià) 誠信是公民的“第二身份證” 誠信是金，是與他人合作交往的通行證與誠信結(jié)伴通行 誠實(shí)守信是為人之本 誠心做人到永遠(yuǎn) 許諾要慎重 承諾一旦做出就必須
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