62與誠信結(jié)伴同行-全文預覽
【正文】 ，一張也沒搞到！”“可是，我答應(yīng)了同學……”為陳東想想，他應(yīng)怎么做？ （分析：見教材P77第二段內(nèi)容。）(3)午飯時：同學們都商量著要去醫(yī)院看望某身患絕癥的同學，陳東想：他是我最好的同學，我該不該跟他說實情呢？說了怕他受不了，不說又怕不誠實… …？（分析：做誠實的人就不應(yīng)該撒謊。（1）課堂中：數(shù)學老師講完了一道難題后，問道：“這道題聽明白的請舉手！”陳東似懂非懂，但看到周圍的同學都舉起了手，他也慢慢地把手舉了起來。 小調(diào)查：同學們有過遲到的經(jīng)歷嗎？是什么原因遲到的？點撥：原因很多，指導學生從自身找原因。情境活動三：（見教材P74頁材料）說一說：有人覺得小沈這樣做太傻，會有損于自己的名譽，你是怎樣看的？如果是你，你會怎么做？點撥：受個人思想或社會的影響，學生可能有不同的看法和做法，老師要適時的引導，教育學生作出正確的選擇?？梢栽倭信e誠信的小故事：如列寧、宋慶齡等的誠信事例，從正面理解“人無信不立”。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人，請你離開。一個人如果沒有誠實守信的品德，就很難在社會上立足。填一填（見教材P74頁）我喜歡與上述具有 個性品格的人交往合作。合作探究展示交流第一目誠信無價“第二身份證”，是與他人合作交往的通行證第二目誠信做人到永遠。在不少人抱怨“世風日下，人心不古”，痛感道德失范、誠信式微的今天，章鑄夫婦和36位債主相互信賴、相互扶助，充分展示了普通中國人身上的誠信光芒，令人感佩不已。教學重點引導學生全面理解誠實守信是為人之道教學難點幫助學生明確誠實守信的基本要求，做一個對人守信，對事負責的人教學方法板書設(shè)計 誠信的含義 誠信無價 誠信是公民的“第二身份證” 誠信是金，是與他人合作交往的通行證與誠信結(jié)伴通行 誠實守信是為人之本 誠心做人到永遠 許諾要慎重 承諾一旦做出就必須
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