【正文】 買(mǎi)馬人》?！痹佑谑前沿i給殺了。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。主持人乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（想）好，有請(qǐng)上臺(tái)為我們講《曾子殺豬》的故事。我衷心預(yù)祝本次班會(huì)圓滿成功！一、講誠(chéng)信故事。班主任：同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的新少年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們從小就要學(xué)會(huì)做人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。主持人（男）：我們的國(guó)家需要誠(chéng)實(shí)守信的人，我們的社會(huì)在呼喚誠(chéng)信。主持人（乙）：相通的血脈，傳承著不朽的信念。編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、快板、詩(shī)朗誦。教育重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。甲：誠(chéng)信，是生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。知之為知之，不知為不知。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量！七、《誠(chéng)信宣誓》乙：莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本。誠(chéng)信是德。誠(chéng)信是金。學(xué)習(xí),因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步。乙:英雄所見(jiàn)略同!甲:考官又問(wèn):“你認(rèn)為外星人存在嗎?” 乙:哥哥怎么回答的?甲:雖然科學(xué)上還沒(méi)有證實(shí)，但我認(rèn)為是的。乙:啥?這不是作弊嗎? 甲:行啦，你就省省吧。乙:是到了該養(yǎng)家糊口的時(shí)候了。乙:恭喜你，答對(duì)了，你是二樓的樓長(zhǎng)了。乙:好，在很久很久以前在天上有對(duì)兄弟，哥哥能聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。乙:你也裝了?哪兩顆? 甲:一顆鐵齒，一顆銅牙。合:下面請(qǐng)聽(tīng)相聲:《誠(chéng)信是金》!甲:首先自我介紹一下，我叫小青，他叫小白白癡的白!乙:怎么說(shuō)話呀！算了算了，不跟你計(jì)較了，今天我可早有準(zhǔn)備。表演者：周毅、季子墨?！勘葋喿隼蠈?shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事?！Ｄ\(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。在她所欠的債務(wù)中，有不少是親友接濟(jì)的，親友們都明確表示不用再還了，可她執(zhí)意每一筆都要還上，她用誠(chéng)信贏得了大家的尊重?！皠e的男工下午六七點(diǎn)也就收工回家了，她總還要多干幾個(gè)小時(shí)”，對(duì)于這個(gè)瘦弱女子的“拼命干法”，工友們一開(kāi)始不理解，知道她的故事后，佩服得直豎大拇指。辦完丈夫的后事，有人勸劉恩連“又不是本地人，一走了之省事，剛剛30出頭的年紀(jì)，可不能被這個(gè)家拖累死”。表演者劉夢(mèng)航、陶中飛等。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。二、故事：《烽火戲諸侯》乙、而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。請(qǐng)聽(tīng)故事《立木為信》，講述者：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族傳統(tǒng)美德。收集“誠(chéng)信”的名言。要知道：我們的信譽(yù)不僅是我們個(gè)人的驕傲，也是我們河南財(cái)專的驕傲！工商管理系09級(jí)物流管理陳建威2010年12月16日第三篇：與誠(chéng)信同行與誠(chéng)信同行教育目的：使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈，它可以讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。這是我們能做到的，也是我們應(yīng)該做到的。歷史證明：誠(chéng)信之人必將受到人們的信賴和尊重，獲得個(gè)人發(fā)展的良好機(jī)遇；反之，失信之人即使暫時(shí)受益，最終也將被社會(huì)所淘汰，被大眾所唾棄。人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。二、嚴(yán)守合約、知行合一，自覺(jué)接受學(xué)校和經(jīng)辦銀行的監(jiān)督。大一期間，我本著“誠(chéng)信處世”的精神與同學(xué)們和睦相處，并擔(dān)任09級(jí)物流管理班班長(zhǎng)，在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，自己以誠(chéng)達(dá)人、公私分明，時(shí)刻把集體的利益放在第一位，多次組織同學(xué)們開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，贏得了同學(xué)們和老師們的一致好評(píng)。國(guó)家助學(xué)貸款體現(xiàn)了黨和國(guó)家的關(guān)懷，是一項(xiàng)信用貸款，作為資金提供者經(jīng)辦銀行，也為此付出了艱辛的努力。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。（?）2不能實(shí)現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)的理想或背離現(xiàn)實(shí)的理想都是毫無(wú)意義的理想?！保?）1搞科學(xué)研究，一定要“以實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)事求是，一絲不茍?！?現(xiàn)代信用具有以下特性？（）《統(tǒng)計(jì)法》頒布于（）年，是我國(guó)較早實(shí)施的行政法律。對(duì)于學(xué)術(shù)上的是非觀點(diǎn)，科技工作者可以通過(guò)（）的方法解決。下列論述中，不屬于“誠(chéng)”含義的是（，忠于客觀事情“）。（?）2教育的概念有廣義和狹義之分。（?）1自我修養(yǎng)是外因，道德教育是內(nèi)因，兩者相互配合才能造就公民高尚的道德人格。”是出自（）正確答案：““人無(wú)信不立，人而無(wú)信不知其可也”是出自（）正確答案：”二、多選題正確答案：”1（）的造假、欺詐等行為嚴(yán)重影響了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。正確答案：”（）是財(cái)經(jīng)工作者的行動(dòng)準(zhǔn)則，守法是最起碼的要求。第一篇：與誠(chéng)信同行與誠(chéng)信同行一、單選題“（）年12月4日，《中華人民共和國(guó)憲法》把愛(ài)護(hù)公共財(cái)物改為愛(ài)社會(huì)主義。正確答案：“1（）企業(yè)集團(tuán)以“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”作為自己企業(yè)的座右銘。誠(chéng)誠(chéng)者人之道也。（?）1道德建設(shè)的一個(gè)基本途徑，就是要依靠社會(huì)輿論來(lái)維系。（?）2不能實(shí)現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)的理想或背離現(xiàn)實(shí)的理想都是毫無(wú)意義的理想。（?）一、單選題（）就是依據(jù)國(guó)家規(guī)定的會(huì)計(jì)制度，使用專業(yè)的方法對(duì)大量的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過(guò)記錄、計(jì)算、分類、整理、匯總，全面、完整、綜合地反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，并為經(jīng)濟(jì)管理及其他相關(guān)者提供有用的信息。1（）主張“一日三省吾身。（?）1盧梭曾說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（?）2自我修養(yǎng)是外因，道德教育是內(nèi)因，兩者相互配合才能造就公民高尚的道德人格。（?）第二篇：與誠(chéng)信同行與誠(chéng)信同行何謂誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需，我們追求誠(chéng)信、渴望誠(chéng)信，我們還希望誠(chéng)信是一種自覺(jué)的道德規(guī)模，國(guó)家助學(xué)貸款就是誠(chéng)信的突出表現(xiàn)。我作為河南財(cái)專工商