3下-02-1-2(萬以上數(shù)的讀法)-全文預(yù)覽
【正文】 流正確讀法；（2）師搜集典型錯(cuò)誤讀法進(jìn)行辨析。億級、萬級與個(gè)級上的數(shù)讀法相同，在每一級后的末尾加“億”或“萬”字。2. 交流：億以上的大數(shù)怎么讀？3. 小結(jié)：先把數(shù)分級，再從億級讀起。萬級數(shù)的讀法，先按萬以內(nèi)數(shù)的讀法去讀，再加上萬。（1）依次投影展示、交流正確讀法，師板書。（二）探究奧林匹克公園信息中數(shù)的讀法。（課前黑板上寫好數(shù)位順序表）258000 讀作：二十五萬八千（4）91000的讀法。預(yù)設(shè)：相同：都是從左往右依次讀起，末尾的0不讀；不同：萬級的讀法不同，讀法1讀二十五萬，讀法2先讀二十萬再讀五萬。（1）258000的讀法。（板書課題：萬以上數(shù)的讀法）三、探究并形成讀法（一）探究“鳥巢”信息中數(shù)的讀法、91000這兩個(gè)數(shù)的組成。生獨(dú)自讀數(shù)并說說數(shù)的組成。[教學(xué)重點(diǎn)]教學(xué)讀億萬級的數(shù)。數(shù)學(xué)(三年級下冊)》8頁。四學(xué)制），增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高應(yīng)用能力；進(jìn)一步培養(yǎng)相互合作、交流的意識(shí)和情感。[教學(xué)過程]一、回顧萬以內(nèi)數(shù)的讀法課件出示：4325200、5040030001. 讀一讀上面的各數(shù)，說說這些數(shù)的組成。二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題課件出示（見圖1）：圖1師：橫線上的數(shù)怎么讀呢？出示課題
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