20xx-20xx學年北京市門頭溝區(qū)20xx年中考一模語文試題(含答案)-全文預覽
【正文】 料所描述的昆蟲偽裝形式是否屬于選文所介紹的三種擬態(tài)類型，并結(jié)合選文作簡要說明。例如螳螂會模擬蘭花或者其他花朵的樣子，待昆蟲大搖大擺飛來采蜜或者停留的時候把它吃掉，而這個被吃掉的蟲子到死也不知道自己究竟是怎么死的。米勒提出，故名。擬者和被擬者經(jīng)常生活在同一地區(qū)和時間，這樣捕食者便難以將兩者分清。1862年，英國博物學家H（共7分）昆蟲的擬態(tài)為了獲得生存的機會，各種形態(tài)的昆蟲偽裝成自然界里的萬物，隱蔽自己，嚇跑敵人，或者方便自身取食，這就是昆蟲的擬態(tài)。15. 面對自己的學生，“我”經(jīng)歷了從不滿— ① — ② — ③ — ④ 的心理變化過程。 ?我恍然覺察到自己的渺小與狼狽。?那是我第一次對他怒吼斥責，我以為，他是想用特立獨行的方式來博得眾人關(guān)注的目光。他在人群中穿梭、奔跑，堅持不懈。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。⑨我心懷期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。⑦黃昏后的校園里，多了幾分靜謐與冷清。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣一個讓人倍覺心酸的場景——我一面踱著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落里默默流淚的她。于是作罷，悄悄地在那張寫滿鉛筆字的紙頁上，寫下我要說的話。（共15分）一支慟哭的金色鋼筆①這是我第五次在她的作業(yè)本上留言：“請用鋼筆寫字!”②她是班里的學生，念五年級。 屬： （2）蓋簡桃核修狹者為之。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。蘇、黃共閱一手卷。旁開小窗，左右各四，共八扇。（共9分） 核舟記 [明]魏學洢 明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。答：1班會的黑板報上需要一個條幅，某同學寫出了上句，請你根據(jù)以上內(nèi)容續(xù)寫下句。 2月1日起執(zhí)行“京五”機動車排放標準，3月1日起停止銷售注冊不符合“京五”標準的輕型汽油車。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。但現(xiàn)代意義上的霾，并非天災(zāi)，純屬現(xiàn)代工業(yè)之禍，其本質(zhì)為“細粒子污染”。北京的1月份更是只有5天不是霧霾天。8．名著閱讀（3分） ① 時期的思想家孟子繼承了孔子的思想，把 ② 學說發(fā)展到新的階段。（杜甫《望岳》）（2）最愛湖東行不足， 。B.②句運用比喻和排比的修辭手法，寫出了春花的氣味。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 C. 修改：能基本解決處理西部地區(qū)生活垃圾問題。配備4臺750噸的焚燒爐，建成后將使北京市生活垃圾焚燒能力提高16個百分點，用它能基本解決西部地區(qū)生活垃圾處理問題。B. 這個說法實際沒有什么科學依據(jù)，而所謂的解釋也是自相矛盾，牽強附會。真是感謝司機師傅??！“壁”有“墻”的意思，“璧”有“中間有孔的玉器”的意思，橫線處應(yīng)填“璧”。“惜”有“愛惜”的意思，“稀”有“稀有、稀少”的意思，橫線處應(yīng)填“稀”。nɡ) D．模樣（m243。o） 脂肪（zhǐ） 水漲船高（zh224。（共12分。3．試題答案一律書寫或填涂在答題卡上，在試卷上作答無效。北京初中數(shù)學周老師的博客：2013年門頭溝區(qū)中考模擬試卷語 文 試 卷考生[來源:學科網(wǎng)]須知1．本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。2．在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用2B鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。) B．翹首（qi225。n） 首當其沖 (zh242?；⒊蔀闉l臨絕種的珍_______（惜、稀）動物，我國已將虎列為國家一級保護動物。 ，被司機師傅送了回來，它終于完_____（壁、璧）歸趙了。 ，僅僅在包裝上下功夫，那就未免太舍本逐末了。 ，對畫線病句的修改最恰當?shù)囊豁検且?guī)劃為北京西部重要的垃圾處理設(shè)施——魯家山垃圾焚燒廠今年9月份試運行。 B. 修改：西部地區(qū)的生活垃圾處理問題用它能基本解決。該館以“中國園林——我們的理想家園”為建館理念，旨在 ， ， ，①展示和傳承博大精深的中國園林藝術(shù)②見證中華民族的偉大
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