手工小組活動記錄-全文預(yù)覽
【正文】 后的兩個氣球帶的電荷相同，因同性電荷相斥，一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電，所以兩個氣球放一起會立刻分開。 觀察發(fā)現(xiàn)摩擦后的氣球可以吸在頭發(fā)上。如果加了鹽，鹽水的密度比雞蛋的密度大，造成鹽水對雞蛋的浮力大于雞蛋本身所受的重力，所以雞蛋在鹽水中就會上浮。 實驗過程： 。 小朋友選出自己最喜歡的作品，說一說為什么喜歡這副作品。 活動效果課堂上同學們能根據(jù)老師的講解一步步進行折疊，認真看清老師折疊的步驟，認真折疊，看到自己疊的勞動成果，非常高興，一節(jié)課學習效果較好。 貼將剪刻好的圖形擺在白卡紙上，根據(jù)畫面的需要作小范圍的調(diào)整。 畫為了更好地把握住物體的形象特征，在剪紙前，應(yīng)將所剪形象，在折好的紙上用筆輕輕勾出，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。將優(yōu)秀的作品貼在黑板上。②學生根據(jù)對比回答出剪去多余的部分，教師按學生的要求完成剪紙，將其貼在黑板上。課件出示“楓葉圖案”。教師總結(jié)修改完善作品的方法和技巧?；顒有Ч麑W生興趣濃厚，效果良好活動時間活動地點科學教室活動內(nèi)容欣賞評優(yōu)活動過程一、欣賞作品一一展示學生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，請學生評一評好在哪里。，找到重、難點。（2）小組合作或個人獨立完成。（3）拼貼：選擇合適的彩色碎紙片，涂上膠水，貼在相應(yīng)的位置。（1）畫：在拼貼作品時，首先要考慮造型，其次是色彩的搭配和材料的運用。（2）選出典型作業(yè)，全班評，教師小結(jié)。（提示：在練習中提醒學生撕紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩搭配恰當，才有很強的表現(xiàn)力。（2）分工合作，組織隨意撕紙活動?；顒訒r間活動地點科學教室活動內(nèi)容彩紙剪貼畫活動過程1. 邊撕邊示范邊講解：①先把紙張撕成小塊面；②雙手捏住紙片，右手的拇指、中指緊捏線痕，左手拇指指甲配合食指，按紙的走向，自然地轉(zhuǎn)動右手所捏的紙面，雙手密切配合。（1）討論表現(xiàn)的內(nèi)容主題和表現(xiàn)方法。（4）學生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，自評、互評作業(yè)。(教師)課件、范作、剪貼畫和點彩畫、撕貼畫、彩色報紙、廣告彩紙、白紙等。如：小方塊可以做石塊，長條可以做樹枝、陽光、頭發(fā)等，圓形的可以做太陽、氣泡等。（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。第一組：頭 第二組：身體 第三組：上肢 第四組：下肢 第五組：手上飾物最后拼貼起來把“我”合成一個小紙人。：每個人制作的“小紙人”在黑板上合成一張“集體照”。二、完善作品出示幾幅存在問題的學生作品，讓學生說一說有哪些地方
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