小學(xué)音樂興趣小組活動記錄-全文預(yù)覽
【正文】 改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。從感受入手，多聽錄音或范唱。復(fù)聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引起學(xué)生的興趣。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？復(fù)聽時，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。分組匯報，一組學(xué)生表演，一組學(xué)生唱歌，一組學(xué)生打擊樂伴奏，共同合作完成歌曲的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點？復(fù)聽時每次都用手點出來，表示時間到了。復(fù)聽音樂，聽到相同的音樂舉手表示?；顒有Ч?、表演《小麻雀》聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲?；顒有Ч麑W(xué)生初步接觸了英語，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。北陶希望小學(xué)音樂興趣小組活動記錄課 外 活 動 記 錄 表時間下午第三節(jié)課地點二年級組別音樂輔導(dǎo)教師任樹磊參加人員30人活動內(nèi)容問聲好(1)活動聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。過程一、聆聽《森林水車》教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受。將四組學(xué)生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演?；顒觾?nèi)容時間的歌（1）過程一、聆聽《在鐘表店里》初聽音樂，學(xué)生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。小聽音樂，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點?；顒有Ч麑W(xué)生參與積極?；顒映醪綄W(xué)會歌曲便可以將學(xué)生分成小組聽錄音，編創(chuàng)歌曲動作，選擇打擊樂器。課 外 活 動 記 錄 表時間下午第三節(jié)課地點二年級組別音樂輔導(dǎo)教師任樹磊參加人員30人活動內(nèi)容童話故事（1）過程一、出聽前可結(jié)合畫片，用生動語言講述《天鵝湖》的格式，讓學(xué)生感受、分辨樂曲的情緒。二、聆聽《糖果仙人舞曲》初聽音樂，教師可不將劇情，讓學(xué)生靜靜地感
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