一流學(xué)校建設(shè)的基本理念與主要內(nèi)容-全文預(yù)覽
【正文】 的各方要善于妥協(xié)，人們說(shuō)“退一步海闊天空”?，F(xiàn)在社會(huì)，每個(gè)人都有著追求自己名、追求自己利得合理性和合法性。在大多數(shù)的情況下，這種不同的生活習(xí)慣與工作方式并沒(méi)有原則性的問(wèn)題。寬容的基礎(chǔ)就是大度，寬容的結(jié)果是和諧，是團(tuán)結(jié)。學(xué)校當(dāng)然要考慮組織發(fā)展的目標(biāo)，但是，學(xué)校也不能忘記師生個(gè)體的需要。教師是以學(xué)生的存在為前提的，同樣，管理者以教師的存在為前提。和諧的校園才能使師生員工在其中愉快地工作，舒適地生活，才能使校園成為師生員工的精神家園。因此現(xiàn)代教育提出了教師應(yīng)當(dāng)成為研究者、創(chuàng)造者的新要求。培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，更加需要教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。校園之美不僅在于環(huán)境之美，更重要的在于校園的精神之美。然而，只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性而沒(méi)有廣大師生員工的積極性，學(xué)校校園文化建設(shè)也很難持久推進(jìn)。一方面積極抓好校園校舍與各種校園景觀的建設(shè)，另一方面又積極抓好以校園精神為核心的軟件建設(shè)，使學(xué)校之美真正成為重要的教育資源。其實(shí)這種看法是十分片面的。沒(méi)有教育性的校園文化是沒(méi)有靈魂的文化。（2）教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則。（1）在繼承基礎(chǔ)上積極進(jìn)取創(chuàng)造的原則?！瓕W(xué)校的任務(wù)就是要在孩提時(shí)期，在神經(jīng)系統(tǒng)幼年期，使美成為德育的有力手段，成為真正人性的源泉。讓學(xué)校更具美感。研究結(jié)果表明，凡是在這兩個(gè)問(wèn)題上學(xué)生持肯定態(tài)度比例高的學(xué)校，其課堂教學(xué)質(zhì)量都是有問(wèn)題的。差生是每堂課、每一天比別人差一步積累而成的。只有學(xué)生每一步的發(fā)展得到保證，學(xué)生的成才才能得到保證，只有教學(xué)的每一環(huán)節(jié)得到保證，教學(xué)質(zhì)量才能得到保證。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和客服困難的毅力，其認(rèn)知發(fā)展就有可能受到很大影響。提升學(xué)生的智慧離不開(kāi)完善學(xué)生的人格。教育工作的性質(zhì)決定教師不能只有一個(gè)教書(shū)匠，不能年復(fù)一年地重復(fù)自己的教案。讓師生更添智慧。因此，提升一個(gè)人要從提升其人生目標(biāo)開(kāi)始，提升一個(gè)組織就要從提升其精神追求入手。俗話說(shuō)：求其上者得其中，求其中者得其下。努力促進(jìn)學(xué)?！敖裉毂茸蛱旌谩?、“明天比今天好”、“一天比一天好”，“讓學(xué)校做得更好”應(yīng)當(dāng)是建設(shè)一流學(xué)校過(guò)程中，學(xué)校全體師生員工的自覺(jué)追求。一流學(xué)校建設(shè)的基本理念與主要內(nèi)容 一流學(xué)校建設(shè)的基本理念與主要內(nèi)容陳玉琨一、一流學(xué)校建設(shè)的基本理念一流學(xué)校的建設(shè)本來(lái)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。為此，在一流學(xué)校建設(shè)的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持一個(gè)最基本的理念：“最好”是一時(shí)的標(biāo)志，“更好”是永恒的追求。讓學(xué)校更有朝氣。卓越的成果源于對(duì)卓越的追求，對(duì)個(gè)人是如此，對(duì)組織也是如此。讓學(xué)校更卓越首先要讓學(xué)校充滿追求卓越的精神，讓徐誒奧變得更有朝氣。因此要提升教育首先要提升教師，要提升教育智慧首先要提升教師的智慧
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1