工程造價(jià)專業(yè)調(diào)研報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 上缺乏工程造價(jià)專業(yè)核心專業(yè)課程教師，所以暫時(shí)沒有進(jìn)行八大員和造價(jià)員考試培訓(xùn)工作。工程造價(jià)專業(yè)作為新專業(yè)，目前已有專業(yè)教師2人，職稱偏低，缺乏既有寬廣的理論基礎(chǔ)知識(shí)又有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師”型教師。關(guān)于工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的調(diào)研報(bào)告經(jīng)貿(mào)系二〇一五年八月 目錄1. 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀總結(jié)與分析（近3年） 1 1 1 專業(yè)或?qū)I(yè)（群）的課程體系建設(shè)情況總結(jié)與分析 2 課程體系的架構(gòu)思路與實(shí)踐總結(jié) 2 課程資源建設(shè)情況總結(jié)與分析 3 師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)情況總結(jié)與分析 3 3 3 4 5 專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 5 5 人才培養(yǎng)模式的探索與改革思路 5 5 6 7 工程造價(jià) 專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢調(diào)研報(bào)告1. 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀總結(jié)與分析（近3年）表1 工程造價(jià)專業(yè)20102015年招生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表專業(yè)名稱項(xiàng)目名稱2013年 2014年 2015年合計(jì)報(bào)到人數(shù)87199168計(jì)劃數(shù)報(bào)到率高職院校企業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)特點(diǎn)：實(shí)踐能力提升成果：形成一種理念：以實(shí)踐能力提升為根本特點(diǎn)：行業(yè)引領(lǐng)成果：形成一種共識(shí)：以就業(yè)為導(dǎo)向工程造價(jià)人才培養(yǎng)參與主體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)能力掌握成果：形成一種能力：學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)圖1工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式圖工程造價(jià)專業(yè)確定了人才培養(yǎng)模式的指導(dǎo)思想：以建筑行業(yè)為依托，以培養(yǎng)行業(yè)需要的人才為宗旨，以學(xué)生素質(zhì)、能力提升為導(dǎo)向，走行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、院校共同培養(yǎng)的校企合作之路，形成行業(yè)引領(lǐng)、企業(yè)支撐、學(xué)院培養(yǎng)的“三位一體”人才培養(yǎng)模式。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。 目前還沒有進(jìn)行教材的編寫和課程資源的整合（4）社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)與咨詢服務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)情況總結(jié)與分析（1）“雙師”素質(zhì)專任教師隊(duì)伍建設(shè)“雙師”素質(zhì)教師是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師2名，目前已經(jīng)有1名國家注冊一級建造師，1名二級建造師，專業(yè)教師積極參加社會(huì)實(shí)踐和企業(yè)頂崗，參與工程項(xiàng)目實(shí)踐，參加行業(yè)內(nèi)的職業(yè)資格培訓(xùn)與考試，提高實(shí)踐教學(xué)能力。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景，對建筑類人才的需求急劇增長。每個(gè)工程從開工到竣工
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