人美版美術(shù)六下《剪紙中的古老記憶》 -全文預(yù)覽
【正文】 learning) 強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到有意義的問(wèn)題情境中 ,通過(guò)讓學(xué)生組織團(tuán)隊(duì)解決實(shí)際問(wèn)題 ,讓學(xué)習(xí)者獲得自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的能力和高效解決問(wèn)題的技能。 ，發(fā)展具有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)力。 讓學(xué)生想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦墒斓乃囆g(shù)創(chuàng)造力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如低年級(jí)，想象力也隨之下降。 第十七課 剪紙中的古老記憶 （三瓣花剪紙） —— 人教版美術(shù)第十二冊(cè) 第十七課 剪紙中的古老記憶 —— 人教版美術(shù)第十二冊(cè) 三瓣花剪紙 （說(shuō)課） 課題分析 教學(xué)對(duì)象分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教具、學(xué)具 教學(xué)過(guò)程 、難點(diǎn) 學(xué)具 教材分析 本課是美術(shù)教學(xué) 三瓣花剪紙 。 三瓣花剪紙 、難點(diǎn) 學(xué)具 教學(xué)對(duì)象分析 從學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 六年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)、身心的不斷的發(fā)展，在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同。 從掌握知識(shí)情況分析： 六年級(jí)是邁入初中的過(guò)渡時(shí)期，既要努力適應(yīng)學(xué)生目前的興趣，又要深入淺出的介紹民間剪紙知識(shí)。 能力發(fā)展目標(biāo)： 。
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