【摘要】學(xué)生作品:小組研究:1、分析自己找到的材料,討論裝飾柱的設(shè)計(jì)形式、裝飾方法.2、你的裝飾柱要表達(dá)什么主題呢?作業(yè)要求:1、裝飾新穎2、主題明確3、作工精美4、分工具體
2025-11-08 00:09
【摘要】《剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻》教學(xué)反思霍市實(shí)驗(yàn)小學(xué)包玉梅美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科,它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華;能使學(xué)生感受美;能使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課已不再是從前那樣,教師在上面畫(huà),學(xué)生在下面畫(huà)。素質(zhì)教育已滲透到了美術(shù)教學(xué)中,在課堂中以學(xué)生為主體,使學(xué)生成為課堂的主人;在作業(yè)過(guò)程中
2024-12-03 08:11
【摘要】教學(xué)課題剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻課型新授本課題教時(shí)數(shù):2本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期1月4日教學(xué)目標(biāo):通過(guò)欣賞活動(dòng),使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化,增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)集體主義觀念、相互合作意識(shí)及探究精神。發(fā)揮學(xué)生的想像力及創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)陰刻、陽(yáng)刻,并掌握其特征,進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作。
2025-11-10 05:13
【摘要】聽(tīng)歌曲猜猜是哪一部動(dòng)畫(huà)片《瘋狂動(dòng)物城》《冰雪奇緣》《海賊王》《多啦A夢(mèng)》《熊出沒(méi)》《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆娃》欣賞下面圖片,請(qǐng)說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的名稱和國(guó)家。你們想了解動(dòng)畫(huà)片是怎樣發(fā)展起來(lái)的嗎?今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片,用
2024-12-11 16:01
【摘要】剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解剪紙是我國(guó)民間美術(shù)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。能分辨陰刻、陽(yáng)刻的特點(diǎn)。應(yīng)會(huì):了解剪紙藝術(shù),在欣賞評(píng)述的基礎(chǔ)上能夠用陰刻或陽(yáng)刻形式完成簡(jiǎn)單的剪紙創(chuàng)作。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)欣賞活動(dòng),使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化,增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)集體主義觀念、相互合作意
2025-11-20 08:20
【摘要】通常是指現(xiàn)代城市公共空間的三維造型藝術(shù)品。它是一種環(huán)境藝術(shù)。雕塑家運(yùn)用形體和材料來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和思想,設(shè)置在公共環(huán)境中賦予人們感受和聯(lián)想的室外雕塑。何為城市雕塑城市是一個(gè)巨大的藝術(shù)品城市雕塑(urbansculptur
【摘要】這個(gè)手勢(shì)表示什么?如果把它做成雕塑放在廣場(chǎng)上會(huì)是什么樣?山東乳山銀灘廣場(chǎng)雕塑山東乳山銀灘廣場(chǎng)雕塑,象征銀灘是“首屈一指、獨(dú)一無(wú)二”的。義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第6課城市中的雕塑是一座城市的名片,在城市中起著重要的作用。你知道哪些城市雕塑?
【摘要】人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)說(shuō)你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些東西和場(chǎng)景是橙色的?橙色給你什么樣的感覺(jué)?明快、喜悅、溫馨、熱烈凡高《收獲》凡高《向日葵》米勒《花邊女工》讓我們用橙色來(lái)創(chuàng)作一幅作品吧!
2025-11-02 07:55
【摘要】《剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻》教案學(xué)校:古藺縣二郎小學(xué)授課教師:石玉聰教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能。,學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品,剪出教簡(jiǎn)單的圖形圖案。情感與價(jià)值:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手操作能力及認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)性目標(biāo):了解古代盾牌的知識(shí),并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計(jì)一個(gè)盾牌,表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生感受古代人民的勇敢和智慧,激發(fā)學(xué)生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標(biāo):學(xué)習(xí)盾牌的裝飾手法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵
【摘要】人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)色彩的對(duì)比漂亮?YourTopicGoesHere你對(duì)色彩有哪些認(rèn)識(shí)?三原色三間色什么是色彩的對(duì)比?色彩的對(duì)比是指兩個(gè)以上的色彩,以空間或時(shí)間關(guān)系相比較,能比較出明確的色差時(shí),他們的相互關(guān)系就能稱為色彩的對(duì)比關(guān)系,即色彩對(duì)比。找找都有哪些對(duì)比色
2025-11-20 03:33
【摘要】你知道盾牌有哪些用途嗎?南北朝甲馬作戰(zhàn)圖元代士兵作戰(zhàn)場(chǎng)面你能想象出哪些形狀的盾牌?動(dòng)手試一試:你能又快又好地做出盾牌的形狀嗎?盾牌的哪些地方需要進(jìn)行設(shè)計(jì)?為什么?想一想,可以選擇哪些形象裝飾你的盾牌?想一想,怎樣裝飾色彩使這些盾牌更威武?
【摘要】刻印的樂(lè)趣小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第九課同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?印章印章是怎樣做出來(lái)的?工具及材料想一想,除了石材,還有什么材料可以用來(lái)刻???這兩種印章的刻法一樣嗎?朱文刻法:保留筆畫(huà)白文刻法:刻去筆畫(huà)是不是有點(diǎn)像我們學(xué)過(guò)剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻?步驟說(shuō)明如果刻文字,印出這樣的效果,哪
2025-11-02 03:41
【摘要】精細(xì)的描寫(xiě)人美版第10冊(cè)第三課德國(guó)文藝復(fù)興丟勒之后最偉大的畫(huà)家。19世紀(jì)的素描巨匠,而且是偉大的油畫(huà)家、版畫(huà)家、水粉畫(huà)和水彩畫(huà)大師。異常勤奮,歲月有朝夕,藝術(shù)無(wú)黃昏,直到暮年他仍作畫(huà)不輟。門(mén)采爾:《兩個(gè)中國(guó)香爐》門(mén)采爾(德國(guó))這幅畫(huà)給你什么感受?
2025-11-20 09:13
【摘要】畫(huà)扇面猜一猜看一看試一試想一想團(tuán)扇折扇書(shū)法山水人物花鳥(niǎo)
2025-11-02 01:07