【正文】 教學(xué)基本內(nèi)容：教學(xué)方法及手段：討論、作業(yè)和思考題：參考資料：備注：34。 教學(xué)方法及手段：采用多媒體教學(xué)手段 教學(xué)方法：講授法、演示法、案例分析法討論、作業(yè)和思考題： 分析配送規(guī)劃決策的影響因素？出貨作業(yè)的流程是什么？配送路線的目標(biāo)選擇有幾種？參考資料：備注：課程教案授課時(shí)間第 十三 周 周一 課次13授課方式（請(qǐng)打√）理論課□ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)介紹、入庫操作、摘取式分揀、播種式分揀教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：了解：電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)介紹掌握：入庫操作、摘取式分揀和播種式分揀的操作步驟教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 重點(diǎn)：入庫操作、摘取式分揀、播種式分揀的操作步驟教學(xué)基本內(nèi)容：電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)介紹（詳見：《電子標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》）入庫操作（詳見：《電子標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》）摘取式分揀操作步驟（詳見：《電子標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》）播種式分揀操作步驟（詳見：《電子標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》）教學(xué)方法及手段：課堂講授及演示操作討論、作業(yè)和思考題： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的入庫操作步驟如何？電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的摘取式分揀操作步驟如何？摘取式分揀的適用范圍？電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的播種式分揀操作步驟如何？播種式分揀的適用范圍？參考資料：備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。、出貨狀況調(diào)查表。三、出貨檢查：四、包裝、捆包包裝分為銷售包裝、內(nèi)包裝及外包裝三種。一般有下述三種:。批量揀取缺點(diǎn)：批量揀取缺點(diǎn)：對(duì)訂單的到來無法做及時(shí)的反應(yīng),必需等訂單達(dá)一定數(shù)量時(shí)才做一次處理，因此會(huì)有停滯的時(shí)間產(chǎn)生。 少量多次揀取時(shí)，造成揀貨路徑重復(fù)費(fèi)時(shí)，效率降低。 作業(yè)員責(zé)任明確，派工容易、公平。(7)不要檢查——利用條碼由電腦檢查。(3)不要走動(dòng)——?jiǎng)泳€的縮短。貨架上層至貨架下層之補(bǔ)貨。補(bǔ)貨作業(yè)的目的是保證揀貨區(qū)有貨可揀。若此時(shí)出貨單據(jù)已打印，亦須重新打印(4) 配送前發(fā)生缺貨 :找出此筆缺貨訂單資料，加以修改。教學(xué)方法及手段：采用多媒體教學(xué)手段 教學(xué)方法：講授法、演示法、案例分析法討論、作業(yè)和思考題： 盤點(diǎn)程序如何？如何進(jìn)行盤點(diǎn)結(jié)果的評(píng)估？參考資料：備注：課程教案授課時(shí)間第十周 周一 課次10授課方式（請(qǐng)打√）理論課√□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第八章 配送中心作業(yè)管理 第四節(jié)訂單處理教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握：分配庫存的分批方法熟悉：訂單異動(dòng)處理了解：配送中心訂單處理系統(tǒng)的特點(diǎn)、訂單資料處理輸出教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）：重點(diǎn)：分配庫存的分批方法難點(diǎn)及疑點(diǎn)：訂單異動(dòng)處理教學(xué)基本內(nèi)容：一、配送中心訂單處理系統(tǒng)的特點(diǎn)：。=盤點(diǎn)誤差品項(xiàng)數(shù)/盤點(diǎn)實(shí)施品項(xiàng)數(shù)。教學(xué)方法及手段：采用多媒體教學(xué)手段 教學(xué)方法：講授法、演示法、案例分析法討論、作業(yè)和思考題： 地板堆積儲(chǔ)存的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？常用的儲(chǔ)存策略的類型有哪些？貨位指派原則是什么？貨架存儲(chǔ)和貯物柜儲(chǔ)存的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？貨物儲(chǔ)存管理的考核指標(biāo)主要有哪些？參考資料：備注：課程教案授課時(shí)間第九周 周一 課次9授課方式（請(qǐng)打√）理論課√□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第八章 配送中心作業(yè)管理 第三節(jié)盤點(diǎn)作業(yè)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握：盤點(diǎn)程序熟悉：盤點(diǎn)結(jié)果的評(píng)估教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）：重點(diǎn)：盤點(diǎn)程序、盤點(diǎn)結(jié)果的評(píng)估難點(diǎn)及疑點(diǎn)：盤點(diǎn)結(jié)果的評(píng)估教學(xué)基本內(nèi)容：一、盤點(diǎn)的任務(wù)和目標(biāo)：查清實(shí)際庫存量是否與帳卡相符；查明存貨發(fā)生盈虧的真正原因；查明庫存貨物的質(zhì)量情況；查明有無超過儲(chǔ)存期限的存貨?；虼魪U貨率=呆廢貨金額/平均庫存金額。指標(biāo)用途:檢查貨物進(jìn)出頻率,以衡量現(xiàn)貨庫存量是否恰當(dāng)。(4)單位面積存放量:計(jì)算公式:單位面積存放量=平均庫存量/可用存放面積。儲(chǔ)區(qū)面積。量輕、體積小的品項(xiàng)盡量堆放于較上方的位置。儲(chǔ)存形式 貯物柜貯物柜經(jīng)改造，即可卸下、也可搬運(yùn)。(3)商品不受上層堆疊的重壓,特別適宜于異型貨物和怕壓易碎的商品。（3）地板堆疊容易不整齊，且特殊單位的揀取需要較多的搬移工作。（4）不需要復(fù)雜的建筑設(shè)計(jì)。堆疊可通過倚靠墻來提高穩(wěn)定性。(3)小批存放:貨物存放量小于一個(gè)托盤的量,通常以箱為揀貨單位。按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)質(zhì)量進(jìn)行物理、化學(xué)和外形等方面檢查。(8) 為方便后續(xù)存取及能隨時(shí)應(yīng)付確認(rèn)查詢的需求，應(yīng)詳細(xì)記錄進(jìn)貨資料。(4) 將碼頭月臺(tái)至儲(chǔ)區(qū)的活動(dòng)盡量保持直線流動(dòng)。（5）其他：如經(jīng)費(fèi)預(yù)算限制、策略配合因素等。 （1）廠房與土地面積比例。有兩種，即流程性布置法和相關(guān)性布置法。一般相關(guān)程度高的區(qū)域在布置時(shí)應(yīng)盡量緊臨或接近，如進(jìn)貨區(qū)與理貨區(qū)、發(fā)貨區(qū)與分貨區(qū)，而相關(guān)性程度低的區(qū)域則不宜接近。根據(jù)各區(qū)域間物流量的大小，將其分為五個(gè)級(jí)別，分別用A、E、I、O、U表示，從而可以得到各區(qū)域物流相關(guān)表。物流分析即對(duì)配送中心的物流路線和物流量進(jìn)行分析，用物流強(qiáng)度和物流相關(guān)來表示各功能區(qū)域之間的物流關(guān)系強(qiáng)弱，繪出區(qū)流相關(guān)圖。在配送中心的廠房區(qū)域布置模式中，基本上分為三各階段。 11）廠區(qū)相關(guān)活動(dòng)區(qū)域三、作業(yè)區(qū)域規(guī)劃程序。 7）廠房使用配合作業(yè)區(qū)域 3）換貨補(bǔ)貨作業(yè)區(qū)域經(jīng)作業(yè)流程規(guī)劃后即可針對(duì)配送中心的營(yíng)運(yùn)特性規(guī)劃所需作業(yè)區(qū)域，各區(qū)域包括物流作業(yè)取以配送中心的規(guī)劃原則有哪些？配送中心的規(guī)劃要素有哪些？如何進(jìn)行物品特性分析？如何進(jìn)行儲(chǔ)運(yùn)單位分析（ PCB分析）？什么是EIQ分析？如何進(jìn)行EIQ分析？如何進(jìn)行物流與信息流分析？參考資料：備注：課程教案授課時(shí)間第六周 周三 課次6授課方式（請(qǐng)打√）理論課√□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第六章 配送中心的總體規(guī)劃 第一、二節(jié)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： 掌握：配送中心物流相關(guān)性分析、配送中心物流流量分析、配送中心區(qū)域配置步驟熟悉：配送中心作業(yè)區(qū)域規(guī)劃程序、配送中心物流路線類型了解：配送中心的基本作業(yè)區(qū)域、配送中心各作業(yè)區(qū)域間的活動(dòng)關(guān)系、配送中心實(shí)體限制的修正教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）