【正文】 總數(shù)及活躍學生數(shù)，并橫向?qū)Ρ仍合档幕钴S指數(shù)；可以按月份查看各院系學生活動的對比，某學院下學生的詳細學習活動對比；可以查看某一學生的詳細學習信息。）小組評價小組評價以小組為單位組織，小組內(nèi)可以相互評價及查看評價結(jié)果；允許課程教師查看所有小組的評價；當小組成為歷史小組時，其小組評價記錄也進入歷史小組；評價表格既提供量化指標評價也需要提供主管評語錄入；支持教師對本組學生的評價；支持學生對本組其他學生的評價，支持學生自評；其中互評中學生姓名匿名顯示；可查看本次以及歷次評價結(jié)果及統(tǒng)計。以下功能便于開展此類教學。用戶可以瀏覽和發(fā)現(xiàn)小組。 云盤可以將文件上傳至云盤中，隨時隨地進行下載，并可以在課程建設(shè)時引用云盤的資源。 學習空間系統(tǒng)學習空間可以為每個學生打造個性化的主頁，記錄其學習歷程。）章節(jié)測驗統(tǒng)計可以統(tǒng)計章節(jié)測驗中全部已交人數(shù)、未交人數(shù)及待批人數(shù)，并且可以對選擇題統(tǒng)計出各選項的選擇人數(shù)，并可以柱狀圖、餅圖、條形圖、折線圖的形式呈現(xiàn)。并能實時統(tǒng)計閱讀次數(shù)、回復筆記等。教師可針對精彩的討論或有重要意義的討論做加精或置頂?shù)牟僮鳎部蓪Ψ欠ㄓ懻撨M行刪除。h) 需具備設(shè)定隨機驗證碼的功能，學生進入考試前需輸入驗證碼，從而實現(xiàn)對學生的身份認證。d) 需對每一次測驗查看詳細的答題情況，每一道題答對、答錯的人數(shù)，每一個選項的選擇人數(shù)等。2) 測驗與考試a) 能為學生提供限時和不限時的測驗和考試，能按照設(shè)定的日期和時間自動開放或關(guān)閉測驗和考試。i) 作業(yè)支持隨機出題模式，創(chuàng)建作業(yè)時可以從選擇的題目中隨機選取若干道，從而實現(xiàn)每個學生領(lǐng)取的作業(yè)有一些差別。e) 作業(yè)支持文檔、附件、視頻、音頻等形式，同時音視頻支持在線播放功能。b) 教師可以隨時查看學生作業(yè)的完成情況并對作業(yè)進行線上批閱打分，學生在線提交作業(yè)后，對于客觀題系統(tǒng)能自動判分。5) 作業(yè)管理教師可以創(chuàng)建作業(yè)，形成課程作業(yè)庫，可以對作業(yè)庫進行管理，設(shè)置發(fā)布作業(yè)的時間及相關(guān)要求。3) 推薦視頻教師可以從備課資源庫中查找并添加課程相關(guān)的學術(shù)視頻，推薦給學生直接進行在線觀看。 教學資源管理教學資源管理包括上傳課程資源、將資源共享給學生、設(shè)置資源使用期限與適用對像、是否公開等功能，同時資源可在不同板塊中反復調(diào)用，隨時隨地下載。4) 視頻播放控制課程的教學視頻文件具有“防拖拽和防窗口切換”功能，即視頻播放的時候無法進行快進播放，打開章節(jié)學習的時候不能再打開其它網(wǎng)頁，否則視頻播放停止。“關(guān)閉”，表示學生無法進行學習。 學習過程控制與管理1) 章節(jié)知識點學習推送控制教師可以針對每一個教學班對每個章節(jié)學習內(nèi)容進行“開放、定時開放、闖關(guān)模式開放、關(guān)閉”等設(shè)置。提供當前學習過程實時監(jiān)管。 支持課程管理，設(shè)置試讀范圍、設(shè)置學生導航欄目、克隆與映射課程等。 支持視頻的虛擬剪輯，可以將視頻文件按照課程的要求剪輯成適當長度。 支持將資源先批量上傳至個人云盤中，然后在課程中引用。 支持直接將從中將內(nèi)容復制粘貼到富媒體編輯器內(nèi)，并完整保留里面的文字和圖片等內(nèi)容。 支持課程教學流程管理，可在課程學習過程中任意位置添加隨堂測驗，可在單元學習完成后布置作業(yè)，可以在章節(jié)學習完成后安排考試。 課程負責人可指派其他人作為具有同等或者小于本身課程建設(shè)管理權(quán)限的課程建設(shè)者共建同一門課程，也可為自己指定助教輔助自己進行課程建設(shè)和教學管理。 開始建課前，可以選擇按周、課時自動生成課程章節(jié)，快速創(chuàng)建課程章節(jié)目錄，提升建課效率。 系統(tǒng)提供專門的移動客戶端，需支持和系統(tǒng)。 機構(gòu)和用戶管理：管理員可以批量增加、刪除、修改組織機構(gòu)樹，可單個、批量增加、刪除、修改、查找用戶信息。 平臺具有視頻、文檔格式自動轉(zhuǎn)換、碼流自動轉(zhuǎn)換的功能， 以適應不同的訪問終端（，）；所有文檔資源自動轉(zhuǎn)碼成格式播放，視頻類資源系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)碼為、等多種格式。提供各級數(shù)據(jù)備份機制能夠每天非工作時段定時備份數(shù)據(jù)庫。具有先進性、可移植性、開放性和兼容性，支持標準化多媒體課件。平臺的基本要求網(wǎng)絡(luò)教學平臺是應用計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段構(gòu)建的一種新型教學模式，是融合現(xiàn)代教育理念、教學內(nèi)容和現(xiàn)代信息技術(shù)的具有多種功能的開放式的教與學交互系統(tǒng)。實現(xiàn)與學生的“課前”、“課中”、“課后”有機結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)在線學習，逐步實現(xiàn)課堂教學與網(wǎng)絡(luò)教學相結(jié)合的混合式教學模式。推進網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應用已經(jīng)成為高校課程建設(shè)的重要組成部分。大規(guī)模開放在線課程（“慕課”，）風暴席卷全球，被稱為“印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新”。價格談判規(guī)則詳見第四章“評審辦法”第“ 價格談判”條款。本次競爭性談判共二次報價（含系統(tǒng)中開標一覽表報價共二次價格談判）。談判：時刻關(guān)注電子開標室并及時澄清，有效投標人在規(guī)定時間進行最后報價，按《談判文件》第四章“評審辦法”執(zhí)行，否則將會評定為無效投標。不另行通知。安陽市）談判文件簡稱“安陽市公共資源交易平臺” 安陽市政府采購投標文件編制系統(tǒng)：在安陽市公共資源交易平臺進行下載. 政府采購合同融資根據(jù)豫財購〔〕號和安財購〔〕號文要求，參加政府采購項目的中小微企業(yè)供應商，持中標（成交）通知書可向金融機構(gòu)申請合同融資，詳情請登錄安陽市政府采購網(wǎng)（），進入網(wǎng)站飄窗或業(yè)務指南窗口了解金融機構(gòu)提供的融資服務內(nèi)容。. 項目落實的政府采購政策：強制節(jié)能產(chǎn)品強制采購、節(jié)能產(chǎn)品及環(huán)境標志產(chǎn)品優(yōu)先采購、促進中小企業(yè)發(fā)展扶持政策、進口產(chǎn)品政策、信息安全產(chǎn)品、社會信用體系建設(shè)、促進殘疾人就業(yè)、支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展等。 談判文件售價： 元標段（談判文件費在開標前繳納至代理公司）．投標文件（響應文件）提交的截止時間、開啟時間及地點本次競爭性談判采購，采用網(wǎng)上電子交易方式在安陽市公共資源交易系統(tǒng)進行。投標人對資格證明文件真實性有效合規(guī)承擔責任，提供虛假材料的為無效投標并將進一步追究其責任。供應商自行承諾并承擔后果，聲明函不實的，按《政府采購法》有關(guān)提供虛假材料的有關(guān)規(guī)定給予處罰。查詢的網(wǎng)頁內(nèi)容將以截圖或者拍照作為證據(jù)留存。（）參加政府采購活動前年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄。安陽職業(yè)技術(shù)學院在線資源建設(shè)平臺項目資料匯編采 購 人：安陽職業(yè)技術(shù)學院代理機構(gòu)：河南萬和工程管理有限公司日 期：年九月目錄第一章談判公告 第二章采購項目及服務要求 第三章投標人須知 第四章評審辦法 第五章合同主要條款 第六章投標文件格式 76 / 78第一章談判公告河南萬和工程管理有限公司接受委托，就安陽職業(yè)技術(shù)學院在線資源建設(shè)平臺項目進行競爭性談判采購，歡迎國內(nèi)符合條件的供應商參加，現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：.項目概況：．采購項目名稱：安陽職業(yè)技術(shù)學院在線資源建設(shè)平臺項目．采購編號:安財競談 受理編號：.采購方式：競爭性談判．采購項目基本概況：在線資源建設(shè)平臺，技術(shù)參數(shù)詳見談判文件“基本技術(shù)要求”；．采購預算：元 服務期：合同簽訂后天內(nèi)服務完畢. 投標人資格要求：投標人應符合下述《政府采購法》第二十二條第一款規(guī)定的法定基本資格條件、及項目（標段）資格要求且無不良信用記錄，并提供相關(guān)資格證明材料（文件）：（）具有獨立承擔民事責任的能力?！鎏峁┠甓冉?jīng)審計的財務報告或財政部門認可的擔保機構(gòu)的投標擔保函；■提供近個月內(nèi)（任意個月）已依法繳納稅收的憑據(jù)；■提供近個月內(nèi)（任意個月）已依法繳納社會保險的憑據(jù)；依法免稅或不需要繳納社會保障資金的供應商，應提供相應證明文件。(在“信用中國”網(wǎng)站的“失信被執(zhí)行人”和“重大稅收違法案件當事人名單”及“中國政府采購網(wǎng)”網(wǎng)站的“政府采購嚴重違法失信行為記錄名單”均未列入)供應商遞交投標文件（響應文件）后，采購人或者采購代理機構(gòu)將按以上信用信息查詢渠道在解密投標文件之前對參加本項目的投標人信用記錄進行查詢，投標人有上述任一不良信用記錄的，其投標將被拒絕、為無效投標。（）為本采購項目提供整體設(shè)計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務的供應商，不得再參加本采購項目。 資格證明材料（文件）應附于投標文件中并經(jīng)投標人電子簽章。談判文件獲取地點、方式：網(wǎng)上下載；登陸安陽市公共資源交易中心網(wǎng)站（），完成用戶注冊后、憑企業(yè)數(shù)字證書點擊“投標用戶入口”登錄“政府采購”系統(tǒng)，獲取電子版談判文件及其它資料。開啟地點（管理員網(wǎng)上操作地點）：安陽市公共資源交易中心四樓開標三廳（安陽市文峰大道東段號安陽市民之家）。.網(wǎng)上電子交易系統(tǒng)網(wǎng)址全國公共資源交易平臺（河南省 談判文件的澄清與修改或延期的通知：按《談判文件》第三章“投標人須知”第條“ 談判文件的澄清、修改、補充的通知，及相應時間變更”執(zhí)行。響應文件解密：供應商需在開標前登錄“安陽市公共資源交易系統(tǒng)（投標方）”并進入本項目相匹配的網(wǎng)上開標室，在規(guī)定時限內(nèi)解密響應文件，按《談判文件》第三章“投標人須知”第條“ 開標（響應文件的開啟）”執(zhí)行，否則其投標將不能被接受。標段一覽表項目名稱標段名稱投標內(nèi)容（范圍）服務期服務地點見談判公告同項目名稱見“第二章條：標段內(nèi)容（范圍）及要求”合同簽訂后天內(nèi)服務完畢采購人指定地點 投標報價（價格構(gòu)成） 投標人的投標報價均應為達到服務要求下的服務總包價，包括相關(guān)測試維修服務費、相關(guān)材料費、人工費、相關(guān)稅款、擬投入人員保險費、專用工具價、技術(shù)服務費、安裝調(diào)試費等與采購項目（標段）相關(guān)的、必須的款項及費用（包括未列明而完成交驗所必須的所有費用、材料、工具、設(shè)施）。依據(jù)談判文件“第三章 違背承諾的責任追究措施”，投標單位承擔相應法律責任及違約責任。. 標段內(nèi)容（范圍）及服務要求建設(shè)背景近年來，基于網(wǎng)絡(luò)的教育教學越來越受到國內(nèi)外的廣泛重視。很多高校也紛紛投入資金進行網(wǎng)絡(luò)教學平臺和教學資源的建設(shè)。建設(shè)目標建立一個基于互聯(lián)網(wǎng)的適用于全校學生的輔助學習、自主學習的交互式教與學的應用平臺。通過網(wǎng)絡(luò)教學平臺及網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)，搭建啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式的教學平臺，為學校教育教學改革創(chuàng)新提供立體化、數(shù)字化的教學環(huán)境，提供教學觀念和教學方法改革創(chuàng)新途徑，促進學校優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教學資源的利用效率，形成一批有特色的網(wǎng)絡(luò)課程，體現(xiàn)學校教育教學改革和現(xiàn)代信息技術(shù)的應用成果，著力提高教學效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 采用結(jié)構(gòu)，基于架構(gòu)，頁面采用 開發(fā)，不需要另行安裝插件就可以支持及以上版本、等瀏覽器。具有安全策略和備份機制，可根據(jù)不同的業(yè)務要求采用不同的安全措施，保證發(fā)生故障時不影響整個系統(tǒng)的正常運行。 平臺支持輔助教學、翻轉(zhuǎn)課堂、純網(wǎng)絡(luò)教學、直播課堂等多種網(wǎng)絡(luò)教學模式。 權(quán)限管理：可為每個導航功能點分配訪問、管理等不同的權(quán)限，管理員可以批量給用戶分配、收回權(quán)限，具有權(quán)限整體移交功能?？捎涗?、查詢用戶登錄及操作信息。 提供多套精美網(wǎng)絡(luò)課程建課模板，教師可依據(jù)個人資料的豐富程度及喜歡的風格進行個性化的設(shè)置，支持教師在建課程自動生成課程網(wǎng)站?？梢匀我饩帉懞驮O(shè)置課程的介紹、封面、教學要求、教師團隊等等，并支持模塊的添加、刪除和位置調(diào)整，支持是否公開顯示的設(shè)置，可以上傳課程片花。課程的內(nèi)容建設(shè)，參考資料，課程介紹等任何位置都可以使用平臺提供的海量圖書、圖片、視頻的資源一鍵式搜索插入，插入的資源可以直接點擊在線播放查閱，也支持自己上傳資料，支持引用圖書館資源和聯(lián)盟共享資源。 課程單元內(nèi)容建設(shè)采用富媒體編輯器，編輯器包含視頻、文檔、圖片、音頻、圖書、公式、符號、附件、網(wǎng)頁、動畫等常用組件。 支持超大文件（以上）上傳并可斷點續(xù)傳。插入的可以任意拖動位置，并可以跟視頻窗口進行切換。 知識點拓展閱讀功能，可以根據(jù)一個關(guān)鍵詞自動生成相關(guān)知識點的知識樹，插入到課程單元中，并自動推送知識點相關(guān)的圖書、期刊、論文等資料。教師端提供課程管理、班級管理、教師團隊管理、助教管理、統(tǒng)計、考試及作業(yè)管理、課程通告管理等。支持師生、生生在線討論交流、在線作業(yè)、在線考試，提供個人學習成績單（實時展現(xiàn)課程學習要求、已完成進度、待完成任務）?！瓣J關(guān)模式開放”，表示學生需要完成上一章節(jié)學習內(nèi)容并通過相應的作業(yè)和測試后才能進行下一章節(jié)的學習內(nèi)容。3) 學習過程的監(jiān)督和跟蹤可以跟蹤記錄并統(tǒng)計基于每個學生的學習進度、課程登錄次數(shù)、學習材料瀏覽和下載次數(shù)、作業(yè)和測試完成情況、在線時長、視頻觀看的遍數(shù)、參加答疑討論的情況等多項學習考核指標。6) 課程復習模式教師在開課時可以設(shè)定課程的開課時間和結(jié)課時間，并且在課程結(jié)束后，可以自動開啟復習模式，在復習模式中，學生可以復習，但學習記錄不記入總成績。2) 教材教參教師可以從備課資源庫中查找并添加課程相關(guān)的教學參考書，推薦給學生直接進行在線閱讀。題庫導入支持及格式的模板方式導入。 教學互動功能1) 作業(yè)a) 作業(yè)可以是來源于題庫、作業(yè)庫或自定義，每次布置作業(yè)，自定義的題目需具有保存到題庫的功能。d) 可對作業(yè)進行隨機出題，從海量題庫中隨機抽取若干道題目，保證每位學生收到不同的作業(yè)，實現(xiàn)學生之間防作弊功能。h) 作業(yè)詳細統(tǒng)計，可以查看某份作業(yè)單個選項的選擇人數(shù)。l) 作業(yè)需具備指定發(fā)送給某個人的功能，實現(xiàn)有針對性的教學管理。測驗、考試題目可以是來源于題庫、試卷或自定義。g) 需對考試進行是否允許查看答案及分數(shù)的設(shè)定，避免學生因答題時間不同而產(chǎn)生作弊現(xiàn)象。4) 討論學生和教師可以在討論區(qū)中發(fā)起討論，討論可以跟某一個章節(jié)進行關(guān)聯(lián)。移動端可以記錄筆記，并可以分享給單位、好友，也可以私有，同時可以查看好友的筆記，關(guān)注好友筆記。可統(tǒng)計所有學生的各項成績、綜合成績及排名；教師可以設(shè)置是否允許學生查看成績，如果允許，學生端可以查看自己的各項成績及綜合排名，同時其他同學的成績可設(shè)為保秘狀態(tài)；同時，可以導入線下成績，保證學生的成