【正文】 年9月（預期目標、驗收要點）2009年9月（預期目標、驗收要點）教學實驗實訓條件建設1．改建動力系統(tǒng)實訓室預期目標：　　在現(xiàn)有發(fā)動機、變速器實訓室基礎上，增加設備24種120臺（套），新增實訓項目6項。66人/7920課時預期目標：158/18960課時驗收要點：聘書、授課計劃；兼職教師培訓計劃、管理方案 預期目標：217/26040課時驗收要點：聘書、授課計劃；兼職教師培訓計劃、管理方案職業(yè)技能鑒定機構(gòu)/工種數(shù)量3個/50個預期目標：4個/53個驗收要點：主管部門的審批文件開展技能鑒定情況資料預期目標：5個/55個驗收要點：主管部門的審批文件開展技能鑒定情況資料“雙證書”獲取率85%預期目標：90%驗收要點：學生獲取職業(yè)資格證書統(tǒng)計表（證書復印件）預期目標：90%驗收要點：學生獲取職業(yè)資格證書統(tǒng)計表（證書復印件）其它社會培訓6800人次預期目標：8000人次驗收要點：培訓協(xié)議、培訓計劃、實施過程等材料預期目標：8500人次驗收要點：培訓協(xié)議、培訓計劃、實施過程等材料其他國際合作與交流1．與新加坡PSB學院、加拿大溫士頓學院合作辦學項目現(xiàn)有兩屆在校生270人預期目標：；；，時間不少于1個月。4．招生就業(yè)：招生規(guī)模、生源質(zhì)量進一步提高，2個專業(yè)實施自主招生，跨省招生比例達到30%，對西部招生比例達到10%，畢業(yè)生一次就業(yè)率達到95%。1．實驗、實訓條件建設：新建實驗、實訓室1個；新建校外實訓基地50個。4．招生就業(yè)：招生規(guī)模、生源質(zhì)量穩(wěn)步提高，2個專業(yè)實施自主招生，跨省招生比例達到20%，對西部招生比例達到7%，%。新建實驗、實訓室22個，改建實驗、實訓室6個，擴建實驗、實訓室15個；新建校外實訓基地168個。具體分年度建設目標如下：2007年認真學習教高[2006]16號、教高[2006]14號和教高[2007]12號文件精神，深入行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，確定區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展定位，加速校企融合步伐，申報國家示范性高等職業(yè)院校建設項目，全面啟動國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃。以汽車分院企業(yè)化人事制度改革為試點，探索新的人事、分配制度改革。頂崗實習要做到“四有”，即有管理制度、有作業(yè)文件、有考核辦法、有考評證書（校企聯(lián)合簽發(fā)）。從企業(yè)聘任兼職教師216人，使重點建設專業(yè)的專兼教師比例達到1：1，“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)的80%。職業(yè)資格認證通過率達90%，畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上。在課程的實施上要按典型生產(chǎn)過程來序化知識、技能、素質(zhì)的訓練與提高。生物技術(shù)及應用專業(yè)參照國家職業(yè)標準，構(gòu)建基于工作過程為導向的崗位模塊課程。軟件技術(shù)專業(yè)與一汽啟明信息技術(shù)股份有限公司合作辦學，組建以一汽啟明為龍頭的“校企聯(lián)盟”，以汽車軟件技能人才培養(yǎng)的“點”對應聯(lián)盟企業(yè)人才需求的“面”，實行“點對面訂單式”人才培養(yǎng)模式。2．工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式特色鮮明 深化校企融合的“五同”人才培養(yǎng)模式。完善與吉林省華陽汽車貿(mào)易有限公司股份制辦學模式，進一步修訂股份制辦學董事會制度，在總結(jié)資源共享、技術(shù)共享等方面合作基礎上，深化校企深度融合的方式和途徑。打破學科體系，構(gòu)建以工作過程為導向新的高職課程體系，找準課程建設中工學結(jié)合的融合點，在“汽車軟件”、“數(shù)控工藝”、“冰雪旅游”等方面核心課程建設上獨樹一幟，為全國高職院校課程改革提供借鑒。在建立與頂崗實習這一重要實踐教學環(huán)節(jié)相配套的管理制度上有突破。同時，把實習中遇到的生產(chǎn)實踐、技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)營管理的熱點、難點作為實習作業(yè)或畢業(yè)設計課題。校內(nèi)實訓基地建設要按生產(chǎn)性、市場化的要求進行，引進行業(yè)、企業(yè)資源，并與他們共建、共管，真正達到實習“生產(chǎn)化”、考核“員工化”，提高實訓基地的使用效率。各專業(yè)的專任教師有計劃地到企業(yè)培訓，更新知識，提高技能，跟蹤行業(yè)、企業(yè)應用技術(shù)的前沿變化。各專業(yè)建立兼職教師資源庫，既要在數(shù)量上達到教學要求，更要在質(zhì)量上不斷提高。把校企融合、工學結(jié)合的“兩化”作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點，由此帶動課程體系、教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式與管理的改革。專業(yè)群建設以內(nèi)涵建設為主，不求“大而全”，重求“精而?！?，依托重點專業(yè)建設平臺，形成相互支撐的專業(yè)群，根據(jù)需求適時調(diào)整優(yōu)化，增強為行業(yè)服務的優(yōu)勢。秉承并深化以政府辦學為主、經(jīng)營主體多元共存的“一主多元”的辦學模式。以重點專業(yè)建設為核心，深化教育教學改革，提升管理水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的能力，引領(lǐng)吉林省高職教育的改革與發(fā)展，探索高職教育規(guī)律，為中國特色的高等職業(yè)教育發(fā)展做出貢獻。494A．非中央財政支持旅游管理專業(yè)資金投入預算表443C—4．中央財政重點支持軟件技術(shù)專業(yè)所在專業(yè)群建設進度及資金投入預算表333B—3．中央財政重點支持數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設進度表303A—3．中央財政重點支持數(shù)控技術(shù)專業(yè)資金投入預算表233C—2．中央財政重點支持生物技術(shù)及應用專業(yè)所在專業(yè)群建設進度及資金投入預算表123B—1．中央財政重點支持汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)建設進度表93A—1．中央財政重點支持汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)資金投入預算表524B．非中央財政支持旅游管理專業(yè)建設進度表596．資金投入預算匯總表699．地方政府支持承諾圍繞吉林省老工業(yè)基地振興和長春市經(jīng)濟發(fā)展的支柱、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)對高技能人才的需求，加強基礎能力建設，推進學院內(nèi)涵和特色建設。1．圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展進行專業(yè)建設 針對長春市和吉林省（長春市GDP占全省42%）的支柱、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，確立學院重點建設專業(yè)及專業(yè)群，使之與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對應程度高、可持續(xù)性強。以課程改革為前提，以“雙師”結(jié)構(gòu)建設為關(guān)鍵，以教學基地建設為基礎，以精細管理為保障，“四肢聯(lián)動”，提升專業(yè)人才培養(yǎng)能力和社會服務能力，使專業(yè)建設水平有新發(fā)展。樹立以服務為宗旨、企業(yè)為中心的指導思想，把辦學模式與人才培養(yǎng)模式改革有機統(tǒng)一，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)過程的“兩化”，即：校企融合中人才培養(yǎng)主體的“雙元化”，工學結(jié)合中培養(yǎng)人才的“員工化”（實踐教學中對學生的要求按企業(yè)員工崗位規(guī)范進行），從而達到人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。聘請行業(yè)、企業(yè)中的技術(shù)骨干、“能工巧匠”等擔任兼職教師。主要培訓教師按照新的職教理念，進行課程開發(fā)、課程設計和課程實施的能力。4．建設適應“教、學、做”一體要求的校內(nèi)外實習實訓基地按照職業(yè)技能培養(yǎng)的需要和真實生產(chǎn)的要求，進行校內(nèi)和校外實訓基地建設，使學生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中得到鍛煉，成為行業(yè)、企業(yè)“留得住、用得上、扎下根、有貢獻”的“員工”。改一次實習為多次實習，改一點實習為多點實習，改定崗實習為輪崗實習，增強學生崗位群工作適應能力。在我院實驗、實訓體系通過ISO9001:2000版國際質(zhì)量管理體系認證的基礎上，結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，全面引入ISO9001:2000版國際質(zhì)量管理體系。深化校企融合、工學結(jié)合的“五同”人才培養(yǎng)模式，在“學校工廠”、“引產(chǎn)入教”、“點對面訂單”等模式創(chuàng)新上作全國的表率。1．“一主多元”開放式辦學模式形成穩(wěn)定格局 以政府辦學為主，經(jīng)營主體多元共存。建立起與行業(yè)、企業(yè)緊密對接，吸收國外先進辦學理念、培養(yǎng)模式的產(chǎn)學結(jié)合長效機制，形成具有中國高職特色的開放式辦學格局。數(shù)控技術(shù)專業(yè)面向機械制造業(yè)，圍繞吉林省軌道客車、汽車、農(nóng)機等行走機械產(chǎn)業(yè)鏈，以長春軌道客車有限公司、一汽集團零部件生產(chǎn)等企業(yè)群密切合作，把企業(yè)典型產(chǎn)品引進校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，實行“引產(chǎn)入教、工學交替”的人才培養(yǎng)模式。汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)面向區(qū)域汽車銷售、服務、零配件企業(yè)，按照工作過程開發(fā)項目導向課程。旅游管理專業(yè)依托冰雪旅游、吉林長白山生態(tài)旅游資源，構(gòu)建以崗位技能培養(yǎng)為主、突出職業(yè)素質(zhì)的崗位模塊化課程。開發(fā)工學結(jié)合的特色教材和教學課件20種。培養(yǎng)、聘任在本行業(yè)、企業(yè)有影響的專業(yè)帶頭人23名、骨干教師79人。與行業(yè)、企業(yè)新建校外實習基地251個，保證所有學生進行頂崗實習。建立工學結(jié)合的教學質(zhì)量標準和質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量評價體系，建立與校企融合相適應的、新的教學管理運行機制。項目分年度建設目標通過三年的努力，建成以校內(nèi)優(yōu)質(zhì)實驗、實訓條件為基礎，校外深度合作實踐教學基地為保障的立體化、全方位實踐環(huán)境；打造以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，骨干教師和兼職教師為支撐的優(yōu)質(zhì)教學團隊；重構(gòu)、開發(fā)符合工學結(jié)合人才培養(yǎng)要求的優(yōu)質(zhì)核心課程，探索基于實踐能力培養(yǎng)課程體系；在對外培訓、職業(yè)技能鑒定和對外交流等方面有顯著成果，從而全面提升學院競爭力和推進內(nèi)涵建設步伐。1．實驗、實訓條件建設：完善6個實訓基地，新建旅游管理實訓基地1個。3．課程建設：完成30門優(yōu)質(zhì)核心課程的課程標準、講義等建設。2009年全面完成示范校建設各項任務，特別是“一主多元”辦學模式和“五同”人才培養(yǎng)模式的全面構(gòu)建和完善，以此為先導使示范校建設成果在學院得以全面推廣和實施，使學院綜合辦學實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升，使學院社會服務功能和社會影響力得到全面增強，實現(xiàn)示范校建設的宗旨和目標，成為高等職業(yè)教育發(fā)展的示范、改革的示范和管理的示范。3．課程建設：建成優(yōu)質(zhì)核心課程30門，其中國家級精品課2門，省級精品課8門；建成特色教材及課件15本。建設總目標及項目分年度建設目標建設總目標及項目分年度建設目標2．院校綜合建設進度表考核項目現(xiàn)有基礎2008年9月（預期目標、驗收要點）2009年9月（預期目標、驗收要點）教學儀器設備總值5300萬元預期目標：9000萬元驗收要點：設備購置合同、采購手續(xù)、驗收清單預期目標：9600萬元驗收要點：設備購置合同、采購手續(xù)、驗收清單經(jīng)費生均預算內(nèi)撥款標準預期目標：驗收要點：生均預算內(nèi)經(jīng)費撥款資料預期目標：（達到吉林省本科生均撥款標準）驗收要點：生均預算內(nèi)經(jīng)費撥款資料地方財政專項撥款1100萬元預期目標：新增2000萬元驗收要點：市財政專項撥款文件預期目標：新增1000萬元驗收要點：市財政專項撥款文件行業(yè)、企業(yè)專項投入30萬元？預期目標：達到86萬元驗收要點：資金憑證、設備明細預期目標：達到200萬元驗收要點：資金憑證、設備明細其他（學費、培訓費等）4000萬元預期目標：4200萬元驗收要點：以年末收入決算為準預期目標：4400萬元驗收要點：以年末收入決算為準實習實訓基地校內(nèi)實訓基地/室數(shù)6個/117個預期目標：8個/139個驗收要點：校內(nèi)實訓基地、實訓室建設過程資料及現(xiàn)場預期目標：10個/141個驗收要點：校內(nèi)實訓基地、實訓室建設過程資料及現(xiàn)場校內(nèi)生產(chǎn)性實訓（學時）比例30%預期目標：50%驗收要點：實訓計劃及使用記錄預期目標：80% 驗收要點：實訓計劃及使用記錄校外實習基地數(shù)99個預期目標：319個驗收要點：校外實訓基地協(xié)議及運行情況記錄預期目標：412個驗收要點：校外實訓基地協(xié)議及運行情況記錄半年以上頂崗實習學生占應屆畢業(yè)生比例89%預期目標：98%驗收要點：學生頂崗實習材料，應屆畢業(yè)生一覽表預期目標：100% 驗收要點：學生頂崗實習材料，應屆畢業(yè)生一覽表畢業(yè)生一次就業(yè)率%預期目標：%驗收要點：省教育廳就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)預期目標：95%驗收要點：省教育廳就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)產(chǎn)學合作有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)99個預期目標：319個驗收要點：與合作企業(yè)簽訂的協(xié)議書預期目標：412個驗收要點：與合作企業(yè)簽訂的協(xié)議書合作企業(yè)參與教學的專業(yè)比例數(shù)90%預期目標：93%驗收要點：企業(yè)專指委成員、學生實習、企業(yè)指導人員名單，實施計劃、執(zhí)行情況記錄預期目標：96%驗收要點：企業(yè)專指委成員、學生實習、企業(yè)指導人員名單，實施計劃、執(zhí)行情況記錄簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例數(shù)100%預期目標：100%驗收要點：校企合作協(xié)議書預期目標：100%驗收要點：校企合作協(xié)議書合作企業(yè)接收實習實訓學生10552人月預期目標：10752人月驗收要點：專業(yè)實習協(xié)議書，校外實習計劃及實習考核表等預期目標：11130人月驗收要點：專業(yè)實習協(xié)議書，校外實習計劃及實習考核表等合作企業(yè)接收就業(yè)學生數(shù)553人預期目標：659人驗收要點：學生就業(yè)協(xié)議書及相關(guān)證明材料預期目標：776人驗收要點：學生就業(yè)協(xié)議書及相關(guān)證明材料續(xù)表2考核項目現(xiàn)有基礎2008年9月（預期目標、驗收要點）2009年9月（預期目標、驗收要點）產(chǎn)學合作合作企業(yè)對學校投入的設備價值30萬元預期目標：達到86萬元驗收要點：資金憑證、設備明細預期目標：達到200萬元驗收要點：資金憑證、設備明細為合作企業(yè)科技開發(fā)與技術(shù)服務經(jīng)費數(shù)300萬元預期目標：350萬元驗收要點：合同或原始有效憑證預期目標：500萬元驗收要點：合同或原始有效憑證對口支援地區(qū)數(shù)/院校數(shù)4個/4個預期目標：6個/6個驗收要點：對口支援院校協(xié)議書預期目標：7個/7個驗收要點：對口支援院校協(xié)議書培訓培養(yǎng)教師總數(shù)40人/年預期目標：50人驗收要點：培訓計劃、實施方案、總結(jié)材料預期目標：60人驗收要點：培訓計劃、實施方案、總結(jié)材料聯(lián)合培養(yǎng)學生總數(shù)45人/年預期目