【正文】 建設(shè)，不斷健全和完善教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)，依照管理育人的要求，一批具有高學(xué)歷的專業(yè)人才進(jìn)入教學(xué)管理崗位，逐漸形成了一支結(jié)構(gòu)趨于合理、管理水平較高、業(yè)務(wù)熟練、工作效率高、服務(wù)意識強(qiáng)的教學(xué)管理隊(duì)伍。近幾年接受實(shí)習(xí)學(xué)生最多的實(shí)習(xí)基地，省內(nèi)有小隴山林業(yè)實(shí)驗(yàn)局、白龍江林業(yè)管理局、治沙所、各自然保護(hù)區(qū)、植物園 、測繪資質(zhì)單位；省外有北林科技公司、天津大順園林公司、西安東方園林公司、中國水電集團(tuán)、中國鐵路建設(shè)集團(tuán)、西安煤炭航測局、廣州測繪儀器公司、昆山校企工學(xué)基地等企事業(yè)單位和科研院所。 3. 實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)良 學(xué)院建有校外實(shí)習(xí)基地 78 個(gè)，校內(nèi)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室 (基地 )62個(gè)，現(xiàn)有 3700 畝的實(shí)驗(yàn)林場，校區(qū)有 55 畝的教科研實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，智能化溫室 4 座。通過實(shí)行全員崗位聘用，新教師崗位培訓(xùn)，舉辦全院性教學(xué)觀摩活動(dòng)和中青年教師教學(xué)競賽等積極有效的辦法，建立了促進(jìn)優(yōu)秀人才成長的有效機(jī)制。近五年來，教師主持或參加教研、科研課題 96 項(xiàng)，其中 23 項(xiàng)獲得省、市（廳）級科技成果獎(jiǎng)；教師在省部級以上刊物上公開發(fā)表論文 800余篇，其中有 2篇被 EI全文收錄 ；出版主（參）編教材、專著共 82 部。以專業(yè)建設(shè)為核心，以人才培養(yǎng)為根本，以社會(huì)服務(wù)為宗旨，在師資力量、經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)設(shè)施等方面，采取一系列切 實(shí)可行的措施，學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和效果不斷提高。 學(xué)院堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，正確把握和處理“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”之間的關(guān)系，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、 專業(yè)建設(shè)和教學(xué)基本建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極拓展辦學(xué)空間，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。 學(xué)院《“十一五”發(fā)展規(guī)劃》中確定的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)適應(yīng) XX 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場需求；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出高職教育的辦學(xué)特色；堅(jiān)持以高技能型人才培養(yǎng)為主線，不斷深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”、“訂單 22 式培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式，全面提升學(xué)院核心競爭力；堅(jiān)持以師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神的高技能型專門人才。 3. 領(lǐng)導(dǎo)班子勇于開拓、富于創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)開拓創(chuàng)業(yè)、敢為人先的集體。始終能堅(jiān)持集體議事制度，在事關(guān)學(xué)院發(fā)展的重大問題決策上，民主決策，推行校務(wù)公開，保證重大問題決策無失誤，有力地促進(jìn)了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。 20 第三部分 建設(shè)項(xiàng)目的可行性 XX 林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自成立以來，學(xué)院在環(huán)境建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)和課程體系建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及對外合作交流等方面已經(jīng)具備良好的基礎(chǔ)，有能力根據(jù)教育部財(cái)政部關(guān)于示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目的要求開展本項(xiàng)目的建設(shè)，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。特別是在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、人才培養(yǎng)模式等方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。為此，在目前全國高職教育迅速發(fā)展的大背景下， XX 林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 有必要通過國家示范性院校建設(shè)，集中優(yōu)勢資源全面增強(qiáng)學(xué)院的基礎(chǔ)能力，全面提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，優(yōu)化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，更好地發(fā)揮 XX 林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)服務(wù)和輻射帶動(dòng)功能，使學(xué)校盡快躋身我國一流職業(yè)技術(shù)院校行列。同時(shí)， XX林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為 XX 具有較大影響的高職院校，多年來，學(xué)院充分發(fā)揮人才優(yōu)勢和資源優(yōu)勢的作用，在大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等社會(huì)培訓(xùn)的同時(shí)，還通過教師培訓(xùn)、校企合作、學(xué)術(shù)交流等方式，為促進(jìn)其他地區(qū)的教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高職院校的改革和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。立足高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)、科研推廣、社會(huì)服務(wù)三大功能，結(jié)合我省以糧食、經(jīng)濟(jì)林果、花卉種苗、森林生態(tài)旅游、林木林副產(chǎn)品加工、綜合養(yǎng)殖、中藥材、畜牧業(yè)、木質(zhì)裝飾材料加工、城鎮(zhèn)規(guī)劃、公路建設(shè)、基礎(chǔ)測繪等為新農(nóng)村建設(shè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際，著眼于應(yīng)對“三農(nóng)”問題。溫家寶總理曾在政府工作報(bào) 告中明確提出，“讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸新鮮的空氣，有良好的工作和生活環(huán)境”，把人與自然的和諧目標(biāo)進(jìn)一步具體化，對處在生態(tài)環(huán)境建設(shè)主體地位的林業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力放在第一位，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，特別是穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)，持 續(xù)增加農(nóng)民收入。從這一省情出發(fā)，在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面：一是大力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)； 二是大 16 力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；三是努力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步；四是全面貫徹落實(shí)黨的支農(nóng)惠農(nóng)政策。全省有 54 個(gè)少數(shù)民族成分，五大宗教俱全，是一個(gè)多民族、多宗教的省份，加快民族地區(qū)發(fā)展的任務(wù)艱巨。土地 面積遼闊，但可利用的面積較少，全省耕地面積 萬畝，僅占總面積的 %，其中旱地70%以上，水地不足 1/3，人均占有耕地面積 畝，是典型的山地型高原地區(qū)。根據(jù) 2021 年統(tǒng)計(jì)資料，全省林業(yè)機(jī)構(gòu)已達(dá) 1470 個(gè)（其中國有林場 293 個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作站 819 個(gè)），在冊職工 41483 人（其中專業(yè)技術(shù)人員 2062 人，有 62%的人集中在省直科研、所、局、場、站，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作站平均不足 1 名專業(yè)技術(shù)人員），與 1998 年相比，機(jī)構(gòu)減少了 12 個(gè)，從業(yè)人數(shù)減少 2609 人。 “十五”期間，以全面實(shí)施天然林資源保護(hù)、退耕還林、三北四期和野生動(dòng)植物保護(hù)及自然保護(hù)區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)林業(yè)工程為標(biāo)志，全省林業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了由木材生產(chǎn)為主向生態(tài)建設(shè)為主的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。 溫家寶總理一直十分關(guān)注和關(guān)心 XX 的生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護(hù)工作，多次作出重要批示，特別是就搶救民勤、搞好石羊河流域的綜合治理問題，總理先后 14 次作出批示。 XX 省是我國荒漠化土地面積最大、發(fā)展最活躍且危害嚴(yán)重的省份之一。每年隨江河流失的泥沙達(dá)到 億噸。 水土流失嚴(yán)重。全省草場退化面積 71300 km2，占全省可利用草場面積的 52%。 植被退化嚴(yán)重。海拔在 1000m～ 3000m 之間。 七、項(xiàng)目法人組織 XX 林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目法人由院長 XX 擔(dān)任。 9 五、可行性研究報(bào)告編制依據(jù) 1. 《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔 2021〕 35 號）； 2.《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔 2021〕 14 號）； 3.《教育部財(cái)政部關(guān)于國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃管理暫行辦法的通知》（教高〔 2021〕 12 號）； 4.《教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好 2021 年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（教高廳函 [2021]47號）； 5.《教育部關(guān)于推進(jìn)高等農(nóng)林教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（教高 [2021]6 號）； 6.《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔 2021〕 16號） 7.《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》； 8.《 XX 省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》（甘政發(fā)〔 2021〕 19 號）； 9.《中共 XX 省委 XX 省人民政 府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的意見》（省委發(fā)〔 2021〕 19號） 10.《中共 XX 省委 XX 省人民政府關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》； 11.《國家林業(yè)局林業(yè)發(fā)展 “十一五”和中長期規(guī)劃》； 12.《 XX 林業(yè)發(fā)展“十一五”和中長期規(guī)劃》（甘林計(jì)字〔 2021〕164 號）； 10 13.《 XX 省“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（甘發(fā)改規(guī)劃〔 2021〕1065 號）； 14.《關(guān)于 XX 省“十一五”高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》； 15.《 XX 林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》（甘林院發(fā)〔 2021〕62 號） 六、總投資及構(gòu)成 XX 林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目”建設(shè)規(guī)劃，項(xiàng)目投資總額為 11628 萬元。 2021 年至 2021 年，學(xué)院先后主持或協(xié)作完成了國家林業(yè)局下達(dá)的“西部林業(yè)人力資源整體開發(fā)研究”、“ XX 省天然林區(qū)野生花 卉引種栽培及繁育技術(shù)試驗(yàn)研究”、教育部教育發(fā)展研究中心下達(dá)的“西部大開發(fā)中的區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇與公共教育政策調(diào)整”等項(xiàng)目的研究，XX 省科技廳下達(dá)的 “ XX 省天然林保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)化資源信息管理集成系統(tǒng)的建立及應(yīng)用”、“核桃、柿樹良種引種及繁育技術(shù)研究”等 96 項(xiàng)科研課題，其中 23 項(xiàng)獲省、市（廳）級科技進(jìn)步獎(jiǎng)。 學(xué)院堅(jiān)持多層次辦學(xué)，積極推行“三證 +文憑”制度。在省內(nèi)外有關(guān)院校、工程技術(shù)單位、研究部門聘請客座教授16 人、兼職教師 70 人。固定資產(chǎn)總值 億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值 4820 萬元，建有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地 62 個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地 78 個(gè)，圖書館藏書 36萬冊。 1 XX 林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué) 院 國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 XX省教育廳 XX省財(cái)政廳 二 OO 七年七月 2 目 錄 第一部分 概 述 一、項(xiàng)目名稱 二、建設(shè)地點(diǎn) 三、建設(shè)單位 四、建設(shè)項(xiàng)目單位基本情況 五、可行性研究報(bào)告編制依據(jù) 六、總投資及構(gòu)成 七、項(xiàng)目法人組織 第二部分 項(xiàng)目建設(shè)的意義和必要性 一、項(xiàng)目建設(shè)的意義 二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 （一）是加快生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，為 XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才的需要 （二）是建 設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，應(yīng)對 “三農(nóng)”問題，全面構(gòu)建和諧社會(huì)的需要 （三）是提升學(xué)院整體辦學(xué)水平，發(fā)揮林業(yè)院校優(yōu)勢，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展能力的迫切需要 （四）是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高全省高等職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量的必然要求 第三部分 建設(shè)項(xiàng)目的可行性 3 一、現(xiàn)有的綜合辦學(xué)實(shí)力在全省職業(yè)院校中處于領(lǐng)先地位，為學(xué)院建設(shè)國家示范性高等職業(yè)院校提供了良好的條件 （一）領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先 領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo)成員業(yè)務(wù)素質(zhì)高、凝聚力強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo)班子勇于開拓、富于創(chuàng)新 （二）綜合 水平領(lǐng)先 辦學(xué)理念先進(jìn) 師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著 實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)良 規(guī)范的教育教學(xué)管理和科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系 優(yōu)秀的畢業(yè)生質(zhì)量和良好的社會(huì)聲譽(yù) （三）教學(xué)改革成效顯著 人才培養(yǎng)模式改革富有特色 教學(xué)方法和教學(xué)手段改革積極有效 （四）專業(yè)建設(shè)特色鮮明 適應(yīng)市場需要，校企共建專業(yè) 加大整合力度，推進(jìn)課程體系改革 針對職業(yè)崗位需求，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng) （五）社會(huì)服務(wù)輻射面廣 多形式、多層次開展職業(yè)培訓(xùn) 注重為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù) 4 交流與合作日 益增強(qiáng) 輻射帶動(dòng)作用效果顯著 二、學(xué)院建設(shè)國家示范性高等職業(yè)院校優(yōu)勢明顯 （一）政策優(yōu)勢 （二）區(qū)位優(yōu)勢 （三）共建優(yōu)勢 三、合理的建設(shè)方案，為該院建設(shè)國家示范性高等職業(yè)院校提供了可行的實(shí)施基礎(chǔ) 第四部分 建設(shè)指導(dǎo)思想、總體建設(shè)目標(biāo) 一、建設(shè)指導(dǎo)思想 二、總體建設(shè)目標(biāo) 第五部分 建設(shè)項(xiàng)目與建設(shè)內(nèi)容 一、 專業(yè)共享平臺(tái) 建設(shè)可行性分析 （一）數(shù)字化校園建設(shè)可行性分析 （二） 文獻(xiàn)信息中心 建設(shè)可行性分析 二、重點(diǎn)專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)可行性分析 （一）以林業(yè)技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)的林 業(yè)工程專業(yè)群建設(shè)可行性分析 （二）以水土保持專業(yè)為重點(diǎn)的生態(tài)建設(shè)專業(yè)群建設(shè)可行性分析 （三）以園林技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)的園林建設(shè)專業(yè)群建設(shè)可行性分析 （四）以城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)為重點(diǎn)的村鎮(zhèn)建設(shè)專業(yè)群建設(shè)可行性分析 （五）以工程測量技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)的測繪工程專業(yè)群建設(shè)可行性分析 第六部分 項(xiàng)目管理及保障措施 5 一、成立項(xiàng)目建設(shè)工作機(jī)構(gòu) 二、健全學(xué)院整體質(zhì)量保障體系 三、建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 四、優(yōu)化資源配置與管理 五、營造優(yōu)良的外部環(huán)境 六、建立項(xiàng)目監(jiān)督檢查制度 第七部分 建設(shè)進(jìn)度安排 一、 資金來源 二、資金年度安排 第八部分 項(xiàng)目預(yù)期效益分析 一、整體辦學(xué)水平顯著提升 二、專業(yè)布局和課程體系顯著優(yōu)化 三、人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高 四、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)功能顯著增強(qiáng) 五、師資隊(duì)伍建設(shè)顯著加強(qiáng) 六、辦學(xué)基本條件顯著改善 第九部分 基本結(jié)論 6 第一部分 概 述 一、項(xiàng)目名稱 XX林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 二、建設(shè)地點(diǎn) XX省 XX 市麥積區(qū)馬跑泉路 58號 三、建設(shè)單位 XX林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院