老師版“文言文概括分析題”強(qiáng)化練習(xí)答案-全文預(yù)覽
【正文】 參考答案：以偏概全。翌日署事，發(fā)匣，則無其印，因逮捕縣吏數(shù)輩及令、簿家人，下獄鞫問，果得之于令舍灶突中。(四)比對添加或刪減內(nèi)容，看是否無中生有或以偏概全4．比對下面的原文與選項(xiàng)，看選項(xiàng)分析概括有無“無中生有或以偏概全”的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在聽了他的勸諫，實(shí)在是個(gè)能通過義限制主上的私情的大臣，他可以稱得上是正直社稷之臣。參考譯文：皇后所生的長樂公主是太宗特別喜愛的，到公主將要出嫁時(shí)，太宗下令有關(guān)部門置辦的財(cái)物嫁妝比長公主(太宗妹妹)的嫁妝翻倍。魏征建議減少皇后女兒的嫁妝，皇后不僅不生氣，還私下派遣使者賞賜給魏征財(cái)物，表彰他的正直。今聞其諫，實(shí)乃能以義制主之情，可謂正直社稷之臣矣。原文：后所生長樂公主，太宗特所鐘愛，及將出降，敕所司資送倍于長公主?！眴枺骸凹抑袔兹耍俊被卮鹫f：“僅有這個(gè)弟弟而已。參考譯文：(孫長卿)擔(dān)任河南府通判。選項(xiàng)：孫長卿臨危不亂，又善于斷案。知和州，民訴人殺弟，長卿察所言無理，問其資，曰：“上等也。神武帝去世后，高?？薜猛卵?。參考譯文：高睿從小喪父，聰慧早熟，特別受到北齊神武帝的鐘愛，將他撫養(yǎng)在后宮中。神武崩，哭泣嘔血。睿讀《孝經(jīng)》，至“資于事父”，輒流涕噓欷?！蔽ｐ∫蚍竼识饴?，(不久，)又主管辦京西安撫司公事。調(diào)至南康軍擔(dān)任教授?！澳咚颊J(rèn)為危稹這樣的儒學(xué)之士將來一定能夠報(bào)效國家”錯(cuò)，倪思的意思是能夠得到危稹這樣的人，自己就可以報(bào)效國家了。入為武學(xué)諭，改太學(xué)錄。轉(zhuǎn)運(yùn)使楊萬里按部，驟見嘆獎(jiǎng)，偕游廬山，相與酬倡。第 8 頁 共 8 頁“文言文概括分析題”復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練一、“概括分析題”對點(diǎn)達(dá)標(biāo)練(一)比對人物，看是否誤解形象或張冠李戴1．比對下面的原文與選項(xiàng)，看選項(xiàng)分析概括有無“張冠李戴或顛倒事實(shí)”的錯(cuò)誤。調(diào)南康軍教授?！倍∧笐n，免，干辦京西安撫司公事。比對： 參考答案：張冠李戴。當(dāng)時(shí)洪邁得到危稹的文章，為之贊賞激動不已。倪思推薦他，又對別人說：“我得到這樣的一個(gè)儒學(xué)之士，可以報(bào)效國家了。(1)原文：高睿幼孤，聰慧夙成，特為神武所愛，養(yǎng)于宮中。居喪長齋，骨立，杖而后起。比對： 參考答案：從時(shí)序顛倒角度設(shè)誤，“長齋念佛，以致骨瘦如柴”指的是為母親守孝期間的事。高睿在居喪期間長期吃素，骨瘦如柴，用拐杖支撐才能起身。長卿馳諭之曰：“天雨敗屋廬，未能葺，汝輩豈有欲叛意，得無有乘此動吾軍者邪？”推首惡一人誅之，留宿其所，眾遂定?！摈吨?，郡人神明之。審理案件是在擔(dān)任和州知州時(shí)，非任“河南府通判”時(shí)。任和州知州(時(shí))，有個(gè)平民上訴說別人殺了他弟弟，孫長卿考慮這個(gè)人所講的不合情理，問他家產(chǎn)情況，回答說：“家
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