【摘要】探索型問題(無機(jī)化學(xué))這里的探索指的是靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力,前面講的拓展是由已知知識(shí)向未知知識(shí)拓展,兩者有聯(lián)系也有區(qū)別。無機(jī)化學(xué)方面的探索型習(xí)題涉及內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、分子組成、無機(jī)物性質(zhì)及性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析判斷、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、元素性質(zhì)、氣體的性質(zhì)和反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)原理、離子反應(yīng)和離子方程式、物質(zhì)的溶解和沉淀、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算等。1.零族元素難
2025-06-07 19:57
【摘要】BND第一章生物無機(jī)化學(xué)概論概念:所謂生物無機(jī)化學(xué),就是利用無機(jī)化學(xué)特別是配位化學(xué)的理論和方法,研究和闡明參與生物體(尤其是人體)中化學(xué)反應(yīng)的微量元素(金屬元素)所起的作用及它們同生物功能之間的相互關(guān)系的一門科學(xué)。:生命元素定義:維持生命所需的元素,也稱必需元素。它們的缺乏會(huì)導(dǎo)致生物組織嚴(yán)重的、不可逆的損傷。分類::C
2024-11-06 09:21
【摘要】無機(jī)化學(xué)(第四版)答案第一章物質(zhì)的結(jié)構(gòu)1-1在自然界中氫有三種同位素,氧也有三種同位素,問:總共有種含不同核素的水分子?由于3H太少,可以忽略不計(jì),問:不計(jì)3H時(shí)天然水中共有多少種同位素異構(gòu)水分子?1-2天然氟是單核素(19F)元素,而天然碳有兩種穩(wěn)定同位素(12C和13C),在質(zhì)譜儀中,每一質(zhì)量數(shù)的微粒出現(xiàn)一個(gè)峰,氫預(yù)言在質(zhì)譜儀中能出現(xiàn)幾個(gè)相應(yīng)于CF4+的峰?1-
2025-06-18 12:55
【摘要】1.學(xué)生須穿實(shí)驗(yàn)服,應(yīng)提前5分鐘進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,遲到10分鐘以上取消實(shí)驗(yàn)資格;累計(jì)遲到三次,本課程按不及格論處。2.實(shí)驗(yàn)前必須寫好預(yù)習(xí)報(bào)告,預(yù)習(xí)報(bào)告須經(jīng)教師檢查,合格者方可做實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)驗(yàn)過程中,未經(jīng)教師批準(zhǔn),學(xué)生不得擅自決定重做實(shí)驗(yàn),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消實(shí)驗(yàn)資格,本次實(shí)驗(yàn)按不及格論處。4.實(shí)驗(yàn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,聽從教師的指導(dǎo),對(duì)違反課堂紀(jì)律、拒絕批評(píng)、不聽從教師指導(dǎo)者,教師
2025-08-21 23:30
【摘要】第二章酸堿反應(yīng)[引]本章應(yīng)用反應(yīng)一般原理,討論無機(jī)物在水溶液中的反應(yīng)規(guī)律。[特點(diǎn)]反應(yīng)速度較大,故重點(diǎn)集中在反應(yīng)的方向和限度上。[思考]標(biāo)題含義。第一節(jié)酸堿理論一、電離理論(歸納)1、立論點(diǎn):水溶液中物質(zhì)的離解。2、要點(diǎn):①電離:電解質(zhì)在水中或熔融狀態(tài)下離解為自由移
2025-08-11 18:56
【摘要】無機(jī)化學(xué)習(xí)題參考答案(II)第一章.解:(1)H2O2 (2)S2O32- (3)N2O (N-N-O方式) (4)Hg2Cl2 (5)H2C=C=CH2 (6)UOF4 C5v(7)BF4- (8)SClF5 (9)反-Pt(NH3)2Cl2 (10)PtC
2025-06-07 17:23
【摘要】第9章配位化合物與配位平衡配合物的基本概念配合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象配合物的化學(xué)鍵理論配位平衡配合物的基本概念[Cu(H2O)4]2+(左),[Cu(NH3)4]2+(右)例:NH3(aq)NH3(aq)CuSO4?
2025-01-15 15:11
【摘要】第一章習(xí)題解1-97第一章習(xí)題解答基本題1-1有一混合氣體,總壓為150Pa,,求H2和N2的分壓。解:根據(jù)式(1-6)p(N2)==×150Pa=Pap(H2)==×150Pa=Pa1-2液化氣主要成分是甲烷。貯罐能貯存-164℃、100kPa下的密度為415kg×m-3的
2025-06-17 12:45
【摘要】無機(jī)化學(xué)習(xí)題解答第三章酸堿反應(yīng)和沉淀反應(yīng)習(xí)題1.解:(1)·L-1NaOH溶液中,c(OH-)=×10-2mol·L-1×10-14(cq)2c(H+)==×10-12mol·L-1×10-2mol·L-1
2025-06-15 20:59
【摘要】探索型問題(無機(jī)化學(xué))這里的探索指的是靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力,前面講的拓展是由已知知識(shí)向未知知識(shí)拓展,兩者有聯(lián)系也有區(qū)別。無機(jī)化學(xué)方面的探索型習(xí)題涉及內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、分子組成、無機(jī)物性質(zhì)及性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析判斷、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、元素性質(zhì)、氣體的性質(zhì)和反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)原理、離子反應(yīng)和離子方程式、物質(zhì)的溶解和沉淀、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、簡(jiǎn)
2025-02-02 15:30
【摘要】WORD資料可編輯高職無機(jī)化學(xué)教案上(一至七章)目錄撰寫人張榮緒論 3第一章物質(zhì)及其變化 4第一節(jié)物質(zhì)的聚集狀態(tài) 4第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量和能量關(guān)系 8本章要求 9第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 9第一節(jié)化
2025-04-30 23:25
【摘要】《無機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱化學(xué)專業(yè)第一部分說明無機(jī)化學(xué)是化學(xué)專業(yè)(化學(xué)教育)一門重要的基礎(chǔ)課程。它對(duì)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)起著承前啟后的作用。該課程講授內(nèi)容既要立足于學(xué)生已掌握的中學(xué)化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),又要為其它幾門后繼課程準(zhǔn)備必需的基礎(chǔ)理論與無機(jī)化學(xué)知識(shí)。本課程設(shè)置的目的是:使學(xué)生掌握元素周期律,近代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)平衡和氧化還原等基本原理的基礎(chǔ)知識(shí);并使學(xué)生掌握重要
2025-06-10 00:47
【摘要】配位化合物§配位化合物的基本概念§配合物的化學(xué)鍵理論§配合物的穩(wěn)定性§螯合物§配合物的應(yīng)用(自學(xué))§配位化合物的基本概念什么是配位化合物配合物的組成配合物的命名什么是配位化合物ZnSO4+4NH3=[Zn
2025-08-15 21:35
【摘要】2022/2/121第4章化學(xué)反應(yīng)速率2研究的目的:控制反應(yīng)速率,使其按我們希望的速率進(jìn)行。反應(yīng)速率快,如爆炸反應(yīng),中和反應(yīng)。慢,金屬的銹蝕,食品的腐爛,塑料的老化等。研究反應(yīng)速率的意義2022/2/123?化學(xué)反應(yīng)速率是指在一定條件下,反應(yīng)物
2025-01-15 12:40
【摘要】第8章生物無機(jī)化學(xué)?掌握生物無機(jī)化學(xué)基本概念?掌握金屬蛋白的分類及其作用?掌握仿生合成基本概念及原理?了解金屬中毒的原因及解毒機(jī)理?了解金屬離子在生命體中的作用?了解生物固氮的意義及方法目標(biāo)&要求引言生物無機(jī)化學(xué)生命體的無機(jī)化學(xué)。研究生物體內(nèi)的金屬元素和其
2025-01-15 16:59