初中思品工作案例-全文預覽
【正文】 ：：你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的自由？這種自由有沒有限度？這個限度是什么？：《小季的玩笑》。難點是正確看待網(wǎng)絡(luò)交往中的自由，深刻理解“網(wǎng)絡(luò)世界不是隨心所欲，它和現(xiàn)實世界一樣需要遵守共同的規(guī)則”的道理。能力目標：提高安全防范意識、提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力，正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之為生活、學習服務(wù)。根據(jù)學生的這些特點，我設(shè)計了一系列讓學生親自探究的問題，鼓勵學生敢想、敢問、敢說、敢爭論，讓他們從發(fā)現(xiàn)中尋找快樂、獲取知識、完善心理。學情分析隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的中學生投入到網(wǎng)絡(luò)世界中，成為新的網(wǎng)民。第二目：“遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則”。教材分析本課的教學緊緊圍繞如何避開網(wǎng)絡(luò)傷害，從而享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往展開。作者及工作單位武安市第十一中學 連亞恩指導思想與理論依據(jù)基于新課程理念，我在教學過程中，努力創(chuàng)設(shè)具有真實性的教學情景，吸引學生積極主動的參與教學過程，融進教學意境；并通過大量案例組織學生討論，讓學生在活動、討論、思考、發(fā)言的過程中實現(xiàn)教學目標，在師生互動、生生互動中完成教學。如何加強自我保護，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，是本框要探討的主題，共有三層含義：第一，網(wǎng)絡(luò)的負面作用；第二，要有安全防范意識；第三，要加強自我保護。網(wǎng)絡(luò)到底是天堂還是地獄？八年級的學生已經(jīng)儲備了一定的知識，具有一定的辯證思維能力，他們接受各方面的信息快，對一些事物都有自己獨到的看法，不愿意再拘泥于老師課堂上講授的知識，喜歡受到別人的關(guān)注、接受自己的見解。知識目標：了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，懂得網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，掌握網(wǎng)上自我保護的知識。教學重點和難點本課教學重點是讓學生學會在網(wǎng)絡(luò)生活中自我保護的有效方法，
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