【摘要】同種地瓜栽培在山嶺地的比栽培在水肥充足的平原地好吃;同樣西瓜,天氣越干旱,農(nóng)民用“汗水”澆出來的格外甜,而陰雨連綿時(shí),西瓜就不好吃了,請(qǐng)分析其中的道理?情景探究:(1)平原的地瓜、天氣陰雨連綿時(shí)的西瓜不好吃,為什么?(2)這兩個(gè)實(shí)例說明水通過細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴鞘裁?方式如何?1、自由擴(kuò)散(1)概念:
2025-06-06 03:39
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、滲透作用(一)、擴(kuò)散:是指物質(zhì)從密度大的空間自然向密度小的空間運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象清水玻璃紙:是一種半透膜,水分子可以自由通過,而體積大一點(diǎn)的蔗糖分子就不能通過。清水①A側(cè)的水分子能穿過半透膜到達(dá)B側(cè)嗎?②B側(cè)的水分子能穿過半透膜到達(dá)A側(cè)
2024-12-29 19:41
【摘要】生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞搅字肿英帕字肿拥脑亟M成:C、H、O、N、P生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型⑵單層磷脂分子層水界面排列及攪拌后圖解生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型流動(dòng)性和選擇透過性①區(qū)別:流動(dòng)性是生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選擇透過性是生物膜的功能特性。②聯(lián)系:流動(dòng)性是選
2025-08-05 01:14
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶?谑协偵街袑W(xué)生物組黃清柏溫故知新:1、化學(xué)組成:生物膜主要由構(gòu)成。2、生物膜基本支架是。蛋白質(zhì)分子有的磷脂雙分子層表面,有
2025-04-30 01:34
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸·被動(dòng)運(yùn)輸:物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,不需要消耗能量。簡(jiǎn)單擴(kuò)散易化擴(kuò)散·主動(dòng)運(yùn)輸:物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,而且需要消耗能量。簡(jiǎn)單擴(kuò)散1、相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)較小或脂溶性強(qiáng)的物質(zhì),如氧氣、乙醇、甘油等通過此方式通過細(xì)胞
2024-11-17 23:36
【摘要】一、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型1.結(jié)構(gòu)(1)生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是。(2)生物膜功能的體現(xiàn)者是。(3)蛋白質(zhì)在膜的基本支架上有哪些存在形式?(4)糖被位于細(xì)胞膜的哪一側(cè),有何功能?磷脂雙分子層蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨磷脂雙分子層
2025-01-16 19:13
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭弧⑦x擇題(答案填在答題欄中)1、有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞、胞吐2、下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖荹A、酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
2024-11-30 02:12
【摘要】第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例細(xì)胞的吸水和失水動(dòng)物細(xì)胞(無細(xì)胞壁)→細(xì)胞________皺縮=→細(xì)胞水分進(jìn)出________,形態(tài)________→細(xì)胞________(或________)植物細(xì)胞成熟植物細(xì)胞是一個(gè)________原生質(zhì)層(細(xì)胞膜?__
2024-11-10 07:20
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和理念:“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健敝械摹澳ぁ敝甘巧锬ぃㄟ@里主要是指細(xì)胞膜),而在這之前的第三章第一節(jié)學(xué)生已了解了細(xì)胞膜的成分和功能,本節(jié)就是更詳細(xì)的介紹其功能之一:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。功能總與結(jié)構(gòu)相關(guān),本章的前兩節(jié)已學(xué)習(xí)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)“流動(dòng)鑲嵌模型”,知道生物膜是一層選擇透過性膜,但學(xué)生仍存許多疑問:各種小分子、離子進(jìn)入細(xì)胞時(shí)又有什
2025-04-17 06:19
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺私贪姹匦?脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2?為什么??什么樣的物質(zhì)不能通過?,但細(xì)胞卻需要不斷補(bǔ)充葡萄糖以提供能量,這該如何解釋呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍岢鲆恍┘僭O(shè)來解釋。生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>
2024-11-16 22:21
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇K省鎮(zhèn)江中學(xué)劉敏糖蛋白蛋白質(zhì)磷脂雙分子層細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖填寫概念圖兩種被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是什么?思考主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是什么?主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么意義?繪制示意圖解讀坐標(biāo)圖
2025-03-04 11:40
【摘要】......第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪窤教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋图疤攸c(diǎn)。2.說出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)。3.闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的意義。二、能力目標(biāo)運(yùn)用類比和對(duì)比
2025-06-23 17:12
【摘要】:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散方式。自由擴(kuò)散:協(xié)助擴(kuò)散:物質(zhì)通過簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散。一、被動(dòng)運(yùn)輸:特征:實(shí)例:水分子脂溶性小分子氣體小分子:特征:
2025-03-04 11:41
【摘要】第4章第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺⒔虒W(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):(1)舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋图疤攸c(diǎn)。(2)說出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)。(3)闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的意義。技能目標(biāo):正確解讀坐標(biāo)圖與表格。情感目標(biāo):樹立生物膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)::自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸:胞吞和胞吐教學(xué)難點(diǎn):三種跨膜
2025-04-17 06:46
【摘要】走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教實(shí)驗(yàn)版必考內(nèi)容必修一分子與細(xì)胞第2單元細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能高考目標(biāo)導(dǎo)航方法警示探究考情考點(diǎn)探究基礎(chǔ)知識(shí)探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)核心考點(diǎn)探究高
2024-11-10 21:53