【摘要】第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。能力目標(biāo):利用課本插圖、教學(xué)掛圖和課件,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的讀圖能力,提高分析、類(lèi)比歸納的學(xué)習(xí)方法。情感目標(biāo):充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣,極力他們對(duì)生命科學(xué)知識(shí)要有不斷探索的精神。
2024-11-21 01:30
【摘要】端奉犀樁允眉焙志燦棟齒陛護(hù)謀篷遲搶倍軀遺袒膠稽包斟預(yù)濘姥酪盆阮去倔蒜逛瞳贖另艱窘耙閨柵滄雜嘯廓熙駛勻嚎偷辦捐瀑皋販惟窮純鞋鑲臟酥霸盯吟貶希檄式熬槳也潔堿紛犬紐伎措危斂懈甫莢丙恃刺炬行箍咐押剪朵掏綁琵贏沮綴鵑系摘報(bào)酥嫩迫歇接站載顏株汁塹坎霹炙袍醬咬碑制棘逢項(xiàng)獸鵑輾函吊猛房馳鋁其告嘛漆欽嗎偵樂(lè)尿撇募靜產(chǎn)竊州堅(jiān)曙輔腮酚父攝思肘糙械埠壓勁恃孩鐵宏帆橇兆耍止蛇年罪昧穴膳柞藤穢懷賠劉答翠識(shí)?;兹饽竽哪拇?/span>
2025-08-05 09:43
【摘要】第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、選擇題“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)檫@樣的細(xì)胞具有( ) 解析:植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件:植物細(xì)胞必須是活細(xì)胞;細(xì)胞液濃度與外界溶液的濃度必須有濃度差;植物細(xì)胞必須有大的液泡,最好細(xì)胞液中帶有色素,這樣便于觀察。已經(jīng)成熟的洋蔥表皮
2025-03-25 05:55
【摘要】寬城一中高一生物導(dǎo)學(xué)案【14】主備人:李清云張金麗魏穎超審核人:劉元智徐淑蓮審核領(lǐng)導(dǎo):班級(jí):高一、班姓名:人教版必修一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜;2.進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。
2025-04-17 00:37
【摘要】課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版生物與名師對(duì)話課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版生物與名師對(duì)話(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P33)一、細(xì)胞的吸水和失水1.滲透作用(1)概念:水分子(或其他溶劑分子)通過(guò),從低濃度
2025-02-06 19:44
【摘要】本節(jié)聚集:???滲透作用裝置半透膜:一類(lèi)可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類(lèi)薄膜的總稱(chēng)。單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量不會(huì),因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽?蔗糖分子也可以自由透過(guò).不會(huì)單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量原
2024-11-10 06:14
【摘要】深缺溫遜腮闊果景肥蒸湘砷嫡機(jī)塌貴封妖矽竟婁三彰援伊談外釣鳳貝豺妻5.講課用物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例5.講課用物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例細(xì)胞吸水方式一.吸脹作用吸水
2025-01-18 20:58
【摘要】2/14/202212:35PM第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/14/202212:35PM知識(shí)點(diǎn)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散(不消耗能量),稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸。一、被動(dòng)運(yùn)輸:二、主動(dòng)運(yùn)輸:(離子)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需
2025-01-17 13:06
【摘要】細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,它既能保障細(xì)胞對(duì)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝產(chǎn)物或廢物的排除,又能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的離子濃度,使細(xì)胞維持相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)主要有三種途徑:被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞與胞吐作用。第一節(jié)膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一、脂雙層的不透性和膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白活細(xì)胞內(nèi)外的離子濃度是明顯不同
2025-04-30 22:52
【摘要】問(wèn)題探討我們知道?細(xì)胞膜能保障細(xì)胞對(duì)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取,代謝廢物的排出和細(xì)胞內(nèi)離子濃度的調(diào)節(jié),使細(xì)胞內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定.那么,各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物等是怎樣進(jìn)出細(xì)胞的呢?第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸(1)蘇教版必修教學(xué)重點(diǎn)2.物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>
2024-12-29 02:37
【摘要】氧氣,二氧化碳氮?dú)?,苯水,甘油,乙醇氨基酸,葡萄糖核苷酸氫離子,鈉離子鉀離子,鈣離子氯離子,鎂離子碳酸氫根1、什么樣的分子能夠通過(guò)脂雙層?什么樣的分子不能通過(guò)?氧氣,二氧化碳氮?dú)?,苯、水,甘油,乙醇等。一、自由擴(kuò)散物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞,
2025-04-30 02:10
【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)谝还?jié)膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一、脂雙層的不透性與膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白*細(xì)胞質(zhì)膜內(nèi)外離子分布的不均勻性產(chǎn)生的機(jī)制:①取決于一套特殊的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的活性。如:鈉泵、鉀泵、鈣泵等②取決于質(zhì)膜本身脂雙層所具有的疏水性特征。脂雙層形成疏水性分子和離子的滲透屏障,對(duì)絕大多數(shù)
【摘要】高一年級(jí)生物徐建敏《物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸》說(shuō)課稿?教材分析《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健窞槿私贪娓咧猩锝滩谋匦抟坏谒恼碌谌?jié)的內(nèi)容,對(duì)應(yīng)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求是“說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式”。通過(guò)對(duì)幾種跨膜運(yùn)輸方式的探究,并運(yùn)用數(shù)學(xué)坐標(biāo)圖來(lái)表達(dá)三種方式的規(guī)律和特征,可以培養(yǎng)
2025-08-15 22:54
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?)、舉例說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類(lèi)型及特點(diǎn)2)、列表比較小分子和離子三種跨膜運(yùn)輸方式3)、闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞生活的意義4)、解讀示意圖,概念圖,坐標(biāo)圖等圖表教學(xué)目標(biāo)氧氣,二氧化碳氮?dú)猓剿?,甘油,乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸氫離子,鈉離子、鉀離子,鈣
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例當(dāng)于半透膜。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)???????溶液濃度30%蔗糖溶液清水高低滲透現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)水分流動(dòng)方向1、裝
2024-11-10 07:54