新任教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 教師個(gè)人年度成長(zhǎng)計(jì)劃王瑜任留小學(xué)2018年3月個(gè)人年度成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)校：任留小學(xué) 班級(jí)：三年級(jí)一班 教師：王瑜自從2017年9月踏入任留小學(xué)，成為一名光榮的人民教師時(shí)，我就深刻的明白，作為教師“任重而道遠(yuǎn)”?！崩蠋熋鎸?duì)的不是一本本書，而是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的孩子，他們有創(chuàng)造力，但也同時(shí)給了我不少難題。為了迅速適應(yīng)工作，取得進(jìn)步，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我對(duì)自己接下來一年得教學(xué)工作做了新的規(guī)劃，以作鞭策：樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)其他老師的教育教學(xué)方法、手段，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化、有趣化，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，巧
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