【摘要】插值、擬合與MATLAB編程相關知識在生產和科學實驗中,自變量與因變量間的函數(shù)關系有時不能寫出解析表達式,而只能得到函數(shù)在若干點的函數(shù)值或導數(shù)值,或者表達式過于復雜而需要較大的計算量。當要求知道其它點的函數(shù)值時,需要估計函數(shù)值在該點的值。為了完成這樣的任務,需要構造一個比較簡單的函數(shù),使函數(shù)在觀測點的值等于已知的值,或使函數(shù)在該點的導數(shù)值等于已知的值,尋找這樣的函數(shù)有很多方法。根據測
2025-06-23 15:18
【摘要】拓展資料:拉格朗日法國數(shù)學家、力學家及天文學家拉格朗日于1736年1月25日在意大利西北部的都靈出生。少年時讀了哈雷介紹牛頓有關微積分之短文,因而對分析學產生興趣。他亦常與歐拉有書信往來,于探討數(shù)學難題「等周問題」之過程中,當時只有18歲的他就以純分析的方法發(fā)展了歐拉所開創(chuàng)的變分法,奠定變分法之理論基礎。后入都靈大學。1755年,
2024-12-05 06:37
【摘要】11旅游管理選課班B02實驗項目名稱ERP的使用指導教師及職稱甘小紅教授開課學期2012至2013學年第2學期上課時間2013年6月4日一、實驗設計方案實驗名稱:ERP的使用實驗時間:2012..-2013.
2025-03-23 03:43
【摘要】數(shù)值分析實驗報告 《數(shù)值分析》實驗報告實驗序號:實驗五實驗名稱:分段線性插值法1、實驗目的:隨著插值節(jié)點的增加,插值多項式的插值多項式的次數(shù)也增加,而對于高次的插值容易帶來劇烈的震蕩,帶來數(shù)值的不穩(wěn)定(Runge現(xiàn)
2025-06-26 08:10
【摘要】0092276姓名葉瑋羚專業(yè)統(tǒng)計學選課班A14實驗項目名稱ERP的使用指導教師及職稱廖述梅開課學期2011至2012學年第2學期上課時間2012年5月10日一、實驗設計方案實驗名稱:ERP的使用
【摘要】實驗報告格式示例與實驗報告范文匯編 第8頁共8頁 實驗報告格式示例 實驗報告格式示例 例一??定量分析實驗報告格式 (以草酸中H2C2O4含量的測定為例) 實驗題目:草酸中H2...
2025-11-11 22:16
【摘要】實驗報告課程名稱:大型數(shù)據庫系統(tǒng)實驗項目:數(shù)據庫實驗實驗地點:逸夫樓202專業(yè)班級:軟件1009班學號:2010004611學生姓名:李瑞指導教師:
2025-05-13 22:33
【摘要】組網技術實驗報告學號:姓名:提交日期:東北大學秦皇島分校組網技術實驗報告
2025-02-04 09:07
【摘要】弗蘭克-赫茲實驗一實驗目的通過測定汞原子的第一激發(fā)電位,證明原子能級存在。二實驗原理1激發(fā)電勢玻爾的原子能級理論(1)原子只能長時間的停留在一些穩(wěn)定的狀態(tài),(簡稱定態(tài))。原子在這些狀態(tài)時,不發(fā)射或吸收能量;各定態(tài)有一定的能量,其數(shù)值是彼此分隔的。原子的能量不論通過什么方式發(fā)生改變,它只能從一個定態(tài)躍遷到另一個定態(tài)。(2)原子從一個定態(tài)躍遷到了另一個定態(tài)而發(fā)射或
2025-07-23 17:16
【摘要】.學生實驗報告冊(理工類)課程名稱:面向對象程序設計專業(yè)班級:16計算機科學與技術(專轉本)學生學號:1613203022學生姓名:張義丹所屬院部:計算機工程指導教師:劉晶2016——20
2025-08-05 00:43
【摘要】實驗一元件特性的示波測量法一、實驗目的1、學習用示波器測量正弦信號的相位差。2、學習用示波器測量電壓、電流、磁鏈、電荷等電路的基本變量3、掌握元件特性的示波測量法,加深對元件特性的理解。二、實驗任務1、用直接測量法和李薩如圖形法測量移相器的相移即實驗原理圖如圖5-6示。
2025-08-03 06:42
【摘要】企業(yè)資源計劃實驗報告企業(yè)資源計劃實驗報告開課實驗室: 年月日學院班級姓名成績課程名稱實驗項目名稱指導教師教師評語教師簽名:年月日一、實驗原理ERP是EnterpriseResourcePlanning(
2025-08-04 15:56
【摘要】......密立根油滴實驗摘要:本文闡述了在密立根油滴實驗中,測量帶電油滴的電荷數(shù)從而驗證電荷的不連續(xù)性,并測定電荷的電荷值e的方法。本文使用靜態(tài)測量法和動態(tài)測量法兩種方法,利用密立根油滴儀測量帶電油滴下落時間,列出統(tǒng)計表格,由此計算出
2025-08-01 20:33
【摘要】《》實驗報告實驗X:你可以輸入試驗課題名稱姓名院系學號任課教師指導教師評閱教師實驗地點實驗時間年月日星期實驗課表現(xiàn)出勤、表現(xiàn)得分實驗報告得分實驗總分操作結果得分實驗目的:實驗要求:實驗內容:
2025-07-20 22:09
【摘要】愛情實驗報告 愛情實驗報告 這學期要做一周的模塊實驗,我和欣兒分在一組,欣兒是班里的學習委員,負責收繳每天實驗后大家必寫的實驗報告。 欣兒長的很美,碰到人總是淺淺地笑,不象有些女生長...
2024-12-07 00:56