【正文】 * ㈢ 構(gòu)建聯(lián)想想象的橋梁 創(chuàng)造性思維是一種新穎而有價值的 、 非傳統(tǒng)的 、 具有高度機(jī)動性和堅(jiān)持性 ， 而且能清楚地勾畫和解決問題的思維能力 。 * 記者采訪翟志剛：神舟七號準(zhǔn)備點(diǎn)火前 ， 你都想些什么 ？ 翟志剛的回答沉穩(wěn)明確：條例和程序 。 看著這位航天英雄細(xì)心地系好安全帶 ， 審慎地跨出隔離艙 ， 慢慢地漂浮在舷梯間 ， 直至莊重地展開五星紅旗 ， 我不由心生敬意 。 怎么了 ，你們怎么了 ！ 究其原因 ， 迷信金錢權(quán)勢 ， 全無敬畏之心 。 人 ， 自詡為萬物之靈 ， 似乎可以為所欲為 ， 可以 “ 執(zhí)敲撲而鞭笞天下 ” 了 —— 我們漸漸拋撇了敬畏之心 。 自然生成的敬畏 ， 人為打造的敬畏 ， 在我們歷史的甬道上 ， 雕刻下多少符號 ，演出過多少活劇 。 心懷敬畏 ， 是人類悠遠(yuǎn)的心態(tài) 。 假如沒有唐太宗的 “ 以史為鏡 ” ， 敬畏歷史 ， 就不可能有李唐盛世；假使晚唐君主能鑒歷史 ， 心懷敬畏 ，就不至于江山易主 。 唐太宗曰： “ 以史為鏡 ， 可以知興衰 。 神舟七號載人航天飛船搭載三名中國宇航員成功完成任務(wù)并凱旋 ，其中翟志剛更是完成中國首次太空行走任務(wù) 。 而之前撼動國人心弦的汶川地震的救援行動 ， 則是一次真正敬畏生命的舉動 。 心中常懷敬畏之情 ， 讓我們再向歷史前進(jìn)的方向邁步 。立意自定 ， 題目自擬 ， 文體不限 ?！?細(xì)節(jié)決定成敗 ” 。 那溫馨而柔和的光啊 ， 似乎照亮了整個夜空；那一盞人們共享的燈啊 ， 分明溫暖了天下人心 。 望著女孩的背影 ， 老人輕輕舉起手 ， 把住燈罩 ， 向著女孩的背影 ， 側(cè)移了九十度 。 * 例文 燈光 立意自定 ， 題目自擬 ， 文體不限 。 試著向一位同樣面若桃花的售貨小姐打招呼： “ 同志 ， 請問 ?? ” 換來的竟是一張帶答不理 ， 冷若冰霜的臉孔 。 我想著 ， 不禁啞然失笑 。 沒人吭聲 ， 人們都在忙著各自的事兒 —— 黑著燈 ， 得倍加小心 。 我從來沒發(fā)現(xiàn) ， 甚至沒想到 ， 我的老伙計(jì)喲 ， 竟有這樣許多用處不同的口袋 ！ * 感悟生活點(diǎn)滴 ㈡ 昨晚 ， 我去學(xué)校浴室洗澡 ， 里面黑漆漆的 。 一冬 ， 我長高了 ， 長壯了 ， 肩也寬了 ， 再也不能寬松適體地穿進(jìn)心愛的夾克了：它該退役了 。 * 考場示例 ① 強(qiáng)震 ， 正 14點(diǎn) 28分 ！ 死寂 ， 在 14點(diǎn) 28分 ！ 默哀 ， 又 14點(diǎn) 28分 ！ 凝聚 ， 自 14點(diǎn) 28分 ！ 加油啊 ，從 14點(diǎn) 28分 ！ * 考場示例 ② 14點(diǎn) 28分 ， 刻印在汶川的大地 ， 也銘刻在共和國的胸膛 。 請為下面一幅圖片配寫幾句話 ，抒寫你的真摯感情 。 捐款 、 捐物 、 義演 、 關(guān)注 ， 全國在行動 ， 這告訴我們 ， 黃色的中國人是充滿愛的民族 ！ * 愛是什么顏色？ 愛不分顏色 ， 愛任何顏色都有 ， 當(dāng)所有顏色匯聚在一起 ， 成為一條巨大巨亮的光芒 ， 愛便照亮了汶川 ， 照亮中國 ， 照亮整個世界 ！ * 愛的顏色是人性的顏色 ， 是汶川的顏色 ， 是中國的顏色 。 * 你說 ， 愛是橙色的 。 * 溫總理，人民永遠(yuǎn)愛您！ 人 民 2022年 6月 7日 愛的顏色 愛，是什么顏色？ 2022年 5月 12日 ， 地震撕裂大地 ， 黑云籠罩 ， 死神漸進(jìn)廢墟 。 您看啊 ！ 四面八方的志愿者匯聚災(zāi)區(qū) ， 解救汶川人民 …… * 總理您放心 ， 我們會和汶川人民一起渡過難關(guān)的 。 您這樣的領(lǐng)導(dǎo) ， 使人不得不充滿敬意 。 我知道 ， 是您擔(dān)心人民的生命和安危啊 ！ * 人民的生命高于一切 ！ 是啊 ， 世界上還有什么比生命更可貴的東西嗎 ？ 為了人民的生命 ， 您卻將自己的生命置之度外 。 想捧上一束美麗的鮮花放在您手心 ， 總理呀 ， 人民的好總理 ， 收下吧 ！ 這是全國人民對您的敬意 。 一樣的愛心 ， 不一樣的表達(dá) 。 * 一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護(hù)了下面的四個學(xué)生 。 * 十萬多解放軍 、 武警和公安民警 ， 各省市的救援隊(duì) 、醫(yī)療隊(duì) 、 工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū) 。 * [例 1 * 二、自我充分有效的準(zhǔn)備 面向著積水潭 ， 背后是城墻 ， 坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓 ， 我可以快樂地坐一天 ， 心中完全安適 ， 無所求也無可怕 ， 像小兒安睡在搖籃里 。 要求選準(zhǔn)角度 ， 明確立意 ， 自選文體 ， 自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；不要套作 ， 不得抄襲 。 * [改編 2022年全國 Ⅰ 卷作文題目 ]閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章 。 * 要求選準(zhǔn)角度 ， 明確立意 ， 自選文體 ， 自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；不要套作 ， 不得抄襲 。 乙：三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的。 ③ 題目自擬 。 你有這樣的經(jīng)歷 、體驗(yàn) 、 見聞和認(rèn)識嗎 ？ * 請以 “ 答案是豐富多彩的 ” 為話題寫一篇文章 。 在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上 ， 有位學(xué)者出了一道題 :四個圖形符號中 ， 哪一個與其他三個類型不同 ？ 有人說圓形 ， 因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形 ，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確 ， 它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說 ， 第四個圖形也可以 ， 因?yàn)樗俏┮环菍ΨQ性的圖形 。 * 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。 * 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查 ， 六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低： 1999年為 %， 2022年為 54． 2%， 2022年為51． 7%， 而 2022年為 48． 7%， 首次低于 50%。 甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？ 要求選準(zhǔn)角度 ， 明確立意 ， 自選文體 ， 自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作 ， 不得抄襲 。 丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。 * [例 4 ” * 要求選準(zhǔn)角度 ， 明確立意 ， 自選文體 ， 自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 ， 不要套作 ， 不得抄襲 。 動物管理局為了小動物的全面發(fā)展 ， 將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班 ， 同班的還有小狗 、 小龜和小松鼠等 。 母女養(yǎng)鳥 但母親忙 女兒貪玩 沒幾天小鳥就餓死了 第二次 相約好好對待小鳥 小鳥長得很好 ， 但不愿剝奪小鳥自由歌唱 、 飛翔的權(quán)利 ， 依依不舍放飛小鳥 第三次 買了兩對小鳥，興高采烈地參加放生 鳥兒的需求量大增 ， 花鳥市場老板很興奮 ， 每天要起早摸黑捉鳥來滿足供應(yīng) 含意 特定的動機(jī)，造成行為與結(jié)果截然相反 [例 2 一聲禮炮響起 ，千鳥齊飛 ， 有人笑臉燦爛 ， 有人虔誠合十 。 第三次親密接觸小鳥 ， 是因?yàn)槭盏揭环? 參加放生活動的邀請函 。 * 小蘭和媽媽都喜歡聽小鳥唱歌 ， 看小鳥飛翔 。當(dāng)然 ， 任何作文題目 ， 也都無法開啟認(rèn)識閉塞的心靈 。 * 一個 “ 細(xì)節(jié) ” ， 一個 “ 感悟 ” ， 是作文成功的兩大柱石 。 所謂 “ 自主 ” ，就是寫 “ 自己 ” 。 3．主觀性最強(qiáng)，沒有設(shè)答案，只有評分標(biāo)準(zhǔn)。 * 1．“讀、寫”綜合，“寫”為主“讀”為輔。 * 高考寫作有以下三項(xiàng)基本特征 ， 決定著語文備考的總體方向 。 ①備考目標(biāo)，突破 55分的分?jǐn)?shù)界線； ②精出時間，保證 60分鐘以上時間； ③排除干擾，自主按題目要求寫作。 * ㈡ 高考寫作備考的總體方向 打動閱卷老師的關(guān)鍵是 —— 自主 。 這需要改變傳統(tǒng)的“ 就題選材 ” 的被動做法；堅(jiān)決把作文題放入熟悉的生活中表現(xiàn) 。 * —— 《 高中語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 任何作文題目都無法限制思想解放的頭腦；體現(xiàn) “ 新課標(biāo) ” 精神的高考作文題目更是如此 。 2022年海寧卷 ] 閱讀下面的文字 ， 根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章 。 但是朋友說 ， 你們殘忍地剝奪了小鳥自由歌唱 、 自由飛翔的權(quán)利 ， 母女倆依依不舍地把小鳥放飛了 。爬上山頭 ， 看見參加放生的有好幾百人 。 * 序號 動機(jī) 行為 結(jié)果 第一次 喜歡 聽小鳥唱歌， 看小鳥飛翔。 一次兔子被狼追到河邊 ， 差點(diǎn)被抓住 。 加油 ！ 呷呷 ！ ” * 評論家青蛙大發(fā)感慨： “ 兔子擅長的是奔跑 ！ 為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢 ？ ” 思想家仙鶴 說： “ 生存需要的本領(lǐng)不止一種呀 ！ 兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞 ， 松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛 。 * 要求選準(zhǔn)角度 ， 明確立意 ， 自選文體 ， 自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作 ， 不得抄襲 。 * 甲：什么是淺閱讀？ 乙：就是追求簡單輕松，實(shí)用有趣的閱讀。