【摘要】內(nèi)蒙古師范大學(xué)全日制研究生培養(yǎng)情況登記表姓名學(xué)號學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)熜彰麑W(xué)院
2025-01-07 14:20
【摘要】內(nèi)蒙古師范大學(xué)全日制研究生培養(yǎng)情況登記表姓名學(xué)號學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)熜彰麑W(xué)院內(nèi)蒙古師范
2025-08-21 19:35
【摘要】教師考核工作登記表(200——200學(xué)年度)學(xué)校名稱:姓名:教師職務(wù):填表日期:年月
2025-07-04 21:25
【摘要】第一篇:培養(yǎng)青年教師、骨干教師總結(jié) 培養(yǎng)骨干教師、青年教師工作總結(jié) 2012—2013學(xué)年度 為了培養(yǎng)高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,我校以校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育依托,努力提高骨干教師隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),...
2024-10-17 14:46
【摘要】第一篇:培養(yǎng)青年教師、骨干教師計(jì)劃 培養(yǎng)骨干教師、青年教師工作計(jì)劃 2012——2013學(xué)年度 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),深化學(xué)校教育教學(xué)改革,不斷提高教師的全面素質(zhì),特別是教育創(chuàng)新思維能力...
2024-11-15 03:03
【摘要】第一篇:廣州松田職業(yè)學(xué)院骨干教師培養(yǎng)對象骨干教師材料 骨干教師培養(yǎng)對象中期考核匯報(bào)材料 本人唐濤,廣州松田職業(yè)學(xué)院機(jī)電與信息工程系教師,講師職稱。自被學(xué)院作為骨干教師培養(yǎng)對象一年以來,得到了各級領(lǐng)...
2024-11-14 19:55
【摘要】奉節(jié)中學(xué)中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊(duì)伍,影響、帶動我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,為彭水第一中學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才智力支持,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃。一、培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè),構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊(duì)伍,造就一批具有先
2025-01-19 04:46
【摘要】2020年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃范本 20xx年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃范本(一) 高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才,需要高素質(zhì)的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)...
2024-12-02 22:15
【摘要】小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作計(jì)劃 一、培養(yǎng)目標(biāo): 通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教育科學(xué)研究等形式,使培養(yǎng)對象在教育理念、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)與教育科研等方面具有一定能力...
2024-12-04 22:02
【摘要】骨干教師幼兒園培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目的 1、落實(shí)新《綱要》,實(shí)行教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,提升教育理念,提高教師整體水平。 2、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備...
2024-12-05 01:58
【摘要】2021骨干教師培養(yǎng)工作計(jì)劃 【篇一】2021骨干教師培養(yǎng)工作計(jì)劃 為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師,使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,并能起到工作中的龍頭作用,帶動全校教育教學(xué)...
2024-12-02 22:21
【摘要】第一篇:骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃、方案 xx小學(xué)2015—2016學(xué)年度骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃 骨干教師和學(xué)科帶頭人是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的支撐,是課改的領(lǐng)頭羊,他們的專業(yè)發(fā)展決定著一所學(xué)校的未來,決定著學(xué)校質(zhì)...
2024-10-17 20:12
【摘要】第一篇:學(xué)校制度骨干教師培養(yǎng)制度 泉州理工學(xué)校骨干教師培養(yǎng)制度 為提高我校教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校的整體教學(xué)水平,充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭作用,以“學(xué)、傳、幫、帶”促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水...
2024-11-15 13:08
【摘要】骨干教師培養(yǎng)方案如何寫好呢?骨干教師一般的界定為:在一定范圍的教師群體中,師德修養(yǎng),職業(yè) 素質(zhì)相對優(yōu)異,有一定知名度、被大家公認(rèn)的。下面是小編給大家?guī)淼墓歉山處熍囵B(yǎng)方案,希望能夠幫 到你喲! ...
2025-08-24 17:59
【摘要】第一篇:骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 黨川中心學(xué)校 骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),深化學(xué)校教育教學(xué)改革,不斷提高教師的全面素質(zhì),特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力...
2024-10-15 13:31