中學生安全教育讀本-全文預覽
【正文】 氣象異常； 地聲異常； 地光異常； 地氣異常； 地動異常； 地鼓異常； 電磁異常。 ? 蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。 ? 牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。 第九章 地 震 ? （二） 講授新課： ? 地震傷害調(diào)查（多媒體展示）： 這一環(huán)節(jié)有利于學生提高對地震預防和應(yīng)對地震危險重要性和必要性的認識。這些能量以地震波的形式向四面?zhèn)鞑ィ@就是 地震 。 ? 四、說教學設(shè)計 ? 為實現(xiàn)本課教學目標，貫徹本課教學方法和學法，體現(xiàn)新課程理念，我對教學作了如下設(shè)計： ? （一） 課堂導入： ? 圖片導入：日本地震圖片； 圖片。 ? 教學手段： 采用多媒體教學，能充分調(diào)動學生的視覺、聽覺器官，極大地激發(fā)學生興趣。 情感、態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)和增強學生的觀察能力和自我保護意識。 確定重、難點的依據(jù) : 本節(jié)課主要學習和認識地震的前兆。中學生安全教育讀本 我的安全我知道 自然災難篇 第九章 地 震 《 第九章 地震 第一節(jié) 地震前有哪些預兆 》的說課稿 一、說教材 說教材的地位和作用 本課內(nèi)容是 《 我的安全我知道 —— 中學生安全教育讀本 》 的自然災難篇第九章地震第一節(jié)地震前有哪些預兆。 說
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