中學(xué)生安全教育讀本-文庫(kù)吧
2025-07-03 06:55 本頁(yè)面
【正文】 突破： 在教學(xué)中，我主要通過(guò)采用一些 “ 典型的案例 ” 和 “ 知識(shí)競(jìng)賽 ” 的形式，這樣既符合初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，又能較好地突破重難點(diǎn)，同時(shí)也落實(shí)了新課程理念。 ? 教學(xué)手段： 采用多媒體教學(xué)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)器官，極大地激發(fā)學(xué)生興趣。 ? 三、說(shuō)學(xué)法 ? 學(xué)法選擇主要是： ? 情境體驗(yàn)法。 知識(shí)競(jìng)賽法。 討論法。 ? 四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì) ? 為實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，貫徹本課教學(xué)方法和學(xué)法，體現(xiàn)新課程理念，我對(duì)教學(xué)作了如下設(shè)計(jì)： ? （一） 課堂導(dǎo)入： ? 圖片導(dǎo)入：日本地震圖片； 圖片。 ? 設(shè)計(jì)意圖和依據(jù)： 圖片導(dǎo)入有利于從一開(kāi)始就吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生興趣。 日本地震引起海嘯災(zāi)難圖 日 本 大 地 震 災(zāi) 難 圖 汶 川 地 震 災(zāi) 難 圖 地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大能量。當(dāng)這股能量積累到一定程度時(shí)，一些巖層就會(huì)彎曲、變形，繼而在某些脆弱地帶發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，瞬間釋放出巨大的能量。這些能量以地震波的形式向四面?zhèn)鞑?，這就是 地震 。我們把在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)烈地震，能引起巨大波浪的稱(chēng)為 海嘯 。地震中地面上的運(yùn)動(dòng)一般不會(huì)造成直接傷亡。大多數(shù)傷亡是由建筑物的坍塌以及次生災(zāi)害造成的。 第九章 地 震 ? （二） 講授新課： ? 地震傷害調(diào)查（多媒體展示）： 這一環(huán)節(jié)有利于
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