中國當代外語教師職業(yè)發(fā)展的職業(yè)化類型理論研究-全文預(yù)覽
【正文】 面專家太少的原因。復(fù)合的一門 專業(yè)。中國當代外語教師職業(yè)發(fā)展的職業(yè)化類型理論研究 李鴻斌 天津大學(xué) 中國當代外語教師職業(yè)發(fā)展的職業(yè)化類型理論研究 ? 一、高校外語教師職業(yè)面臨的挑戰(zhàn) ? 二、高校 外語教師 的 專業(yè) 獨特性 、職業(yè)性、 不可 替代 性 ? 三、 高校 外語 教師的類型 ? 四、結(jié)語 一、高校外語教師職業(yè)面臨的挑戰(zhàn) ? 1. 社會 對外語重視程度 降低 ? 2. 全社會 外語 水平 的普遍 提高 ? 3. 高校中其它非外語專業(yè)教師外語水平 提高 ? 4. 學(xué)習(xí)外語的方式和環(huán)境 變化 ? 5. 越來越多有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非英語專業(yè) 人 ? 6. 非外語專業(yè)畢業(yè)生外語水平的全面提高 二、高校外語專業(yè)教師專獨特性、職業(yè)性、不可替代性 ? 高校 外語教師的職業(yè)獨特性和不可替代性決定于兩方面：外語專業(yè)的獨特性和教師外語教師自身知識結(jié)構(gòu)、能力的 獨特性 二、高校外語專業(yè)教師專獨特性、職業(yè)性、不可替代性 ? 外語專業(yè)的最根本屬性是語言 文化交際 ? 母語的生存性；外語的可選擇性 ? 外語專業(yè)的使用范圍是 特定 ? 有兩種極端的 傾向 ：外語是全球化中基本技能；外專業(yè)口有可無 ? 外語
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