關(guān)注孩子的心理健康-全文預(yù)覽
【正文】 甚至對(duì)一些所謂差生表現(xiàn)出厭棄或鄙視的態(tài)度。作為教師要從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生的榜樣，教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造，一切為了學(xué)生，熱愛學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，以自己的人格和學(xué)識(shí)潛移默化的影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價(jià)值觀，從而提高學(xué)校教書育人的整體效果。這時(shí)，教師不應(yīng)回避，應(yīng)及時(shí)承認(rèn)并糾正，并且表揚(yáng)學(xué)生聽講認(rèn)真、一絲不茍的精神。現(xiàn)實(shí)中，有些教師對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生優(yōu)待，對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生成了“附襯品”，這就容易形成少數(shù)與多數(shù)的隔閡、分化、對(duì)立，形成師生的“精神隔閡”，甚至在課堂上還故意搗亂，大大影響教學(xué)效果。這時(shí)，學(xué)生就會(huì)被你橫溢的才華、淵博的知識(shí)所征服，從而從心理上、情緒上樂意接受你，學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)變成一種享受，一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越愛學(xué)，課堂教學(xué)中會(huì)一石激起千層浪，使課堂變成學(xué)生“能感悟多少，就說多少，發(fā)現(xiàn)什么就交流什么”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，大大引發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造動(dòng)因，就象“春風(fēng)潤物細(xì)無聲”滋潤學(xué)生的心田。教師對(duì)教育工作的熱心、信心、恒心，高尚的品德修養(yǎng)，最容易獲得學(xué)生的認(rèn)可，對(duì)學(xué)生的影響具有很大的權(quán)威性，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任，對(duì)個(gè)人價(jià)值、人類價(jià)值、科學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)等，教師的敬業(yè)精神、競爭精神及交際能力、抗挫折能力等等，都會(huì)以有聲的或無聲的言語去直接影響學(xué)生。那些心理不健康的教師或終日憂郁、悲觀消極，或性格暴躁、動(dòng)輒發(fā)火，或虛榮文飾、弄虛作假，或緊張焦慮、惶惶不安。這些影響作用，不僅體現(xiàn)在教師組織實(shí)施教育教學(xué)的行為過程中，教師自身的心理傾向、思想水平、人格魅力和知識(shí)的淵博度等，同樣會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不可估量的影響，甚至比有目的有組織的教育教學(xué)行為對(duì)學(xué)生的影響更具根本性，作用更深遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，教師的心理健康會(huì)直接影響學(xué)生的行為，影響學(xué)生的身心成長?！ ∽鳛槟贻p的父母，當(dāng)你們認(rèn)識(shí)到家庭氣氛對(duì)兒童的心理健康具有如此重要作用之后，你們應(yīng)該做何打算？良好的家庭氣氛不是天上掉下來的，全靠你們精心地去創(chuàng)造。這對(duì)他們心理的發(fā)展起著十分重要的作用。他們以為孩子還小，不懂得什么，只需要父母的愛撫、照料、指揮和管教就夠了。答案五花八門，但值得深思的是，回答中最多的并不是“怕爸爸媽媽打我”，而是“我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架”。他們心目中的好父母、好家庭，應(yīng)該有友愛、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。調(diào)查結(jié)果顯示：孩子們對(duì)父母和家庭的要求放在首位的并非是經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)條件。而這個(gè)時(shí)候孩子的大肌肉最靈活，聽覺最靈敏，不讓他動(dòng)，不帶著我們的狗狗前進(jìn)短，很少有家長關(guān)注到這一點(diǎn)，他們過多的關(guān)注結(jié)果而飯放棄了對(duì)過程的思考，這對(duì)孩子身心的摧殘是不可估量的。6歲前的孩子聲帶很嫩，非要他一板一眼地唱，有可能會(huì)把聲帶唱壞。陳鶴琴認(rèn)為兒童有八方面的心理特點(diǎn)，好動(dòng)、好模仿、好奇、好游戲、喜歡合群、喜歡野外生活、喜歡成功和贊美為了探知兒童的內(nèi)心世界，了解他們對(duì)自己的父母和家庭究竟有哪些最迫切的要求，一位美國學(xué)者對(duì)一萬多名膚色不同、經(jīng)濟(jì)條件各異的學(xué)齡兒童進(jìn)行了一次大規(guī)模調(diào)查。 這十條要求不難看出，孩子最關(guān)心的是家庭氣氛和對(duì)他們采取的態(tài)度?！ ≈袊呈袐D幼保健站兒童心理研究組曾對(duì)該市30
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