【正文】 社會(huì)公開(kāi)通報(bào)等處罰措施。.基地評(píng)估主要由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)、省級(jí)中醫(yī)藥管理部門(mén)或指定的機(jī)構(gòu)抽組專(zhuān)家組，針對(duì)基地的制度落實(shí)情況、管理情況、培訓(xùn)質(zhì)量所開(kāi)展的全面評(píng)估工作。.自查內(nèi)容包括制度執(zhí)行情況、住院醫(yī)師日常培訓(xùn)情況、教學(xué)活動(dòng)、日常管理與考核、帶教情況。二、科室自查科室自查指由輪轉(zhuǎn)科室主任負(fù)責(zé)，教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)組織開(kāi)展的對(duì)本科室住培工作進(jìn)行的自我檢查與評(píng)估。.院級(jí)督導(dǎo)應(yīng)根據(jù)國(guó)家中醫(yī)住培基地管理要求，特別是外部評(píng)價(jià)反饋意見(jiàn)（國(guó)家及省級(jí)中醫(yī)藥管理部門(mén)的評(píng)估整改建議），結(jié)合基地階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)改進(jìn)目標(biāo)實(shí)際，設(shè)定督導(dǎo)內(nèi)容。.院級(jí)督導(dǎo)應(yīng)每季度組織次，由副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，住培職能管理部門(mén)組織，督導(dǎo)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)具體實(shí)施。.對(duì)住培工作管理混亂、未按培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展培訓(xùn)、編造虛假培訓(xùn)記錄、出具虛假考試考核成績(jī)等情況的科室主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)，視情節(jié)輕重可予以扣除相應(yīng)績(jī)效或通報(bào)批評(píng)等處罰。.評(píng)價(jià)與考核結(jié)果應(yīng)與個(gè)人、科室月度或年度績(jī)效、醫(yī)院年度績(jī)效掛鉤，與教學(xué)補(bǔ)貼掛鉤。四、師資激勵(lì)與約束基地應(yīng)建立師資激勵(lì)與約束機(jī)制，營(yíng)造爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、尊師重教的良好氛圍。.師資考核評(píng)價(jià)采用多維度手段，實(shí)行管理部門(mén)、輪轉(zhuǎn)科室、培訓(xùn)對(duì)象或師資之間互相評(píng)價(jià)考核，具體形式可根據(jù)實(shí)際情況確定。.師資評(píng)價(jià)與考核的內(nèi)容主要包括師資帶教的量和質(zhì)、教學(xué)意識(shí)與能力、態(tài)度與人文、教學(xué)創(chuàng)新與研究等內(nèi)容。.充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)和骨干帶教老師作用，將師資培訓(xùn)與臨床醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，教中學(xué)、學(xué)中干，不斷提升教學(xué)能力和水平。.院級(jí)師資培訓(xùn)應(yīng)緊緊圍繞崗位勝任能力，內(nèi)容為住培相關(guān)制度、住培要求、常用教學(xué)方法與理念、常用教學(xué)技巧、常用的教學(xué)活動(dòng)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)反饋方法等，提升帶教意識(shí)與能力。國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)，省級(jí)培訓(xùn)班主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干師資，院級(jí)培訓(xùn)班主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)一般師資。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不良、醫(yī)療事故或事件發(fā)生、教學(xué)事故或教學(xué)事件發(fā)生者不得擔(dān)任帶教師資。 師資遴選 師資遴選工作是師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的前提。對(duì)不符合考核要求現(xiàn)象要堅(jiān)決予以制止，并給予一定的懲罰。已通過(guò)的科目年有效。.臨床實(shí)踐能力考核由各省級(jí)中醫(yī)藥管理局指定的培訓(xùn)基地依據(jù)各省規(guī)定和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。.結(jié)業(yè)考核主要評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在醫(yī)療保健工作中獨(dú)立規(guī)范地從事本專(zhuān)業(yè)臨床診療活動(dòng)水平，分析解決臨床實(shí)際工作能力和相關(guān)綜合素質(zhì)。.年度考核不合格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不合格者視為過(guò)程考核不合格。次出科考核不合格則視為過(guò)程考核不合格，不能取得中醫(yī)住培合格證書(shū)。.技能考核應(yīng)結(jié)合本專(zhuān)業(yè)臨床技能操作要求，優(yōu)先選擇合適的患者進(jìn)行，也可在臨床技能實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行。.專(zhuān)業(yè)理論考核以中醫(yī)內(nèi)容為主，比例不得低于。.日常考核由教學(xué)秘書(shū)、帶教老師組織實(shí)施，主要考核學(xué)員出勤情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作數(shù)量與質(zhì)量、完成病例病種數(shù)、醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)、培訓(xùn)及學(xué)習(xí)態(tài)度等內(nèi)容。應(yīng)將教學(xué)門(mén)診的工作量計(jì)入帶教醫(yī)師總工作量。.基地、輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)建立教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、組織實(shí)施、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)效果等開(kāi)展評(píng)價(jià)，并有效分析和改進(jìn)，不斷提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。 七、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)是指以提高中醫(yī)住院醫(yī)師核心能力為目標(biāo)開(kāi)展的臨床師生互動(dòng)培訓(xùn)行為，由基地、輪轉(zhuǎn)科室組織實(shí)施，包括臨床帶教、醫(yī)療查房、教學(xué)查房、小講課、病例討論、門(mén)診教學(xué)、工作坊、學(xué)術(shù)講座等多種臨床教學(xué)形式。.帶教醫(yī)師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)細(xì)則要求，在確保醫(yī)療安全的前提下，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念、方法，規(guī)范開(kāi)展臨床實(shí)踐活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，為培訓(xùn)對(duì)象創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。.日常培訓(xùn)的主體責(zé)任單位為各輪轉(zhuǎn)科室。.入科教育應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象入科時(shí)集中組織，所有培訓(xùn)對(duì)象必須參加，時(shí)間應(yīng)滿(mǎn)足教育需要。.所有參加培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計(jì)劃輪轉(zhuǎn)。.醫(yī)學(xué)類(lèi)科學(xué)學(xué)位獲得者畢業(yè)后可自愿參加住培，但不能減免培訓(xùn)時(shí)間。.住培職能管理部門(mén)應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)入基地前制訂培訓(xùn)對(duì)象（含專(zhuān)碩）年統(tǒng)一培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，供科室、培訓(xùn)對(duì)象執(zhí)行。.應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)醫(yī)堂、名老中醫(yī)工作室的作用，鼓勵(lì)住培學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間多臨證學(xué)習(xí)。每位師承指導(dǎo)老師帶教學(xué)員不應(yīng)超過(guò)名。.基地可根據(jù)培訓(xùn)需求，結(jié)合基地實(shí)際情況，編制入院教育手冊(cè)，并將入院教育作為培訓(xùn)對(duì)象檔案建設(shè)的組成部分，記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。.入院教育應(yīng)包括醫(yī)院基本概況、行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)院管理規(guī)范、人事待遇政策、住培政策制度、醫(yī)學(xué)人文與溝通技巧、醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、電子病歷系統(tǒng)操作流程、院感防控規(guī)范、基本醫(yī)療規(guī)范，以及各職能部門(mén)職責(zé)任務(wù)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。對(duì)于單位委派的培訓(xùn)對(duì)象，應(yīng)由基地、委派單位和培訓(xùn)對(duì)象簽訂三方委托培訓(xùn)協(xié)議。 .基地應(yīng)及時(shí)發(fā)放錄取通知，注明報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系人和應(yīng)攜帶的資料（介紹信、個(gè)人身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、醫(yī)師資格證書(shū)等個(gè)人資料原件、復(fù)印件等）。.不得招收違約訂單定向醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，無(wú)正當(dāng)理由退培學(xué)員年內(nèi)不得重新參加住培。.應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)公正原則制訂并對(duì)外公布招收簡(jiǎn)章，明確招收專(zhuān)業(yè)、數(shù)量、程序、培訓(xùn)期間的待遇、住宿條件等，并向中醫(yī)全科等緊缺專(zhuān)業(yè)傾斜。過(guò)程管理是培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證，只有培訓(xùn)過(guò)程規(guī)范，才能保證臨床綜合能力的穩(wěn)步提升。.基地應(yīng)每季度對(duì)協(xié)同單位的制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、帶教管理、考試考核進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)統(tǒng)一、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、培訓(xùn)管理統(tǒng)一，確保培訓(xùn)結(jié)果同質(zhì)化。組長(zhǎng)由基地主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，各協(xié)同單位分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，基地、協(xié)同單位住培職能管理部門(mén)負(fù)責(zé)人任小組成員。.開(kāi)展中醫(yī)住培教學(xué)創(chuàng)新改革研究、有關(guān)政策制度完善和學(xué)術(shù)交流。.根據(jù)中醫(yī)住培的要求和現(xiàn)狀，參與制訂基地培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，提出意見(jiàn)和建議。專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)主任委員、副主任委員。.建立有效的溝通反饋機(jī)制，定期聽(tīng)取帶教醫(yī)師及培訓(xùn)對(duì)象意見(jiàn)，組織開(kāi)展全方位評(píng)估，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作。.制訂適應(yīng)本科室特點(diǎn)的三年培訓(xùn)規(guī)劃、年度教學(xué)計(jì)劃、管理制度、輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，督促帶教醫(yī)師、培訓(xùn)對(duì)象及相關(guān)人員落實(shí)。構(gòu)成由科室主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)組成的輪轉(zhuǎn)科室管理體系,全面落實(shí)科室住培工作任務(wù)。.建立順暢的溝通反饋機(jī)制和渠道，隨時(shí)了解培訓(xùn)對(duì)象的需求，及時(shí)解答培訓(xùn)對(duì)象的問(wèn)題，切實(shí)解決培訓(xùn)對(duì)象的困難。.每季度組織開(kāi)展次針對(duì)所有輪轉(zhuǎn)科室的院級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)，有組織、有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有落實(shí)、有獎(jiǎng)罰、有整改、有效果。.組織協(xié)調(diào)完成基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組部署的任務(wù)，完成日常組織管理服務(wù)工作。住培職能管理部門(mén)應(yīng)有專(zhuān)人擔(dān)任部門(mén)負(fù)責(zé)人。.加強(qiáng)過(guò)程管理，指導(dǎo)開(kāi)展培訓(xùn)對(duì)象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、院級(jí)督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。住培領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)任務(wù)如下。基地應(yīng)建立院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組、職能管理部門(mén)、輪轉(zhuǎn)科室三級(jí)組織管理體系和專(zhuān)家支撐團(tuán)隊(duì)，各司其職，各盡其能，形成合力,構(gòu)建有序的培訓(xùn)管理組織和工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，推動(dòng)培訓(xùn)工作有效開(kāi)展。第一章 組織管理為確保住培制度的長(zhǎng)期性、強(qiáng)制性和穩(wěn)定性，應(yīng)建立與之相適應(yīng)的組織管理體系。同時(shí)應(yīng)設(shè)立辦公室，一般設(shè)在住培職能管理部門(mén)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組決議，負(fù)責(zé)日常管理服務(wù)工作。.建立會(huì)議制度，每季度至少召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議（如遇特殊情況，可隨時(shí)召開(kāi)），聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題。鼓勵(lì)基地設(shè)置獨(dú)立的住培職能管理部門(mén)，并將中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理。住培職能管理部門(mén)主要職責(zé)如下。.組織開(kāi)展培訓(xùn)對(duì)象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、院級(jí)督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。.與財(cái)務(wù)部門(mén)共同負(fù)責(zé)住培經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、使用與管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，保障各類(lèi)培訓(xùn)對(duì)象的待遇，推動(dòng)培訓(xùn)工作有效實(shí)施。在科室主任統(tǒng)籌負(fù)責(zé)下，設(shè)置教學(xué)主任和教學(xué)秘書(shū)崗位。.在基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組和住培職能管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)下，組織完成中醫(yī)住培臨床培訓(xùn)任務(wù)。.加強(qiáng)科室質(zhì)量控制，組織開(kāi)展中醫(yī)住培教學(xué)改革研究工作，不斷提升 培訓(xùn)質(zhì)量?；貞?yīng)成立院級(jí)專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，充分發(fā)揮專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的作用。.完成中醫(yī)住培領(lǐng)導(dǎo)小組和職能管理部門(mén)賦予的工作任務(wù)，指導(dǎo)全院中醫(yī)住培工作。.參與并協(xié)助職能管理部門(mén)開(kāi)展住培師資、考官和管理人員培訓(xùn)，指導(dǎo)科室規(guī)范開(kāi)展教學(xué)與臨床實(shí)踐活動(dòng)。.基地與協(xié)同單位之間應(yīng)成立中醫(yī)住培協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)小組。.基地與協(xié)同單位應(yīng)簽訂協(xié)同協(xié)議，明確工作職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，包括培訓(xùn)對(duì)象管理、培訓(xùn)對(duì)象輪轉(zhuǎn)、師資帶教、培訓(xùn)對(duì)象考核