老師備課評價標準-全文預(yù)覽
【正文】 時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習慣。三、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握全校教師平時課堂教學(xué)的情況，全面實施推門聽課制度（領(lǐng)導(dǎo)和教師雙向互動），做到平等交流，共同探討，并及時反饋。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習慣。演示實驗，各校必須按進度100%做；有條件的學(xué)校提出邊講邊實驗和增補演示實驗。面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中、下學(xué)生的學(xué)習積極性。教師講課要用普通話，不得用方言。不死扣教案和邊看教案邊講授。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂45（小學(xué)40）分鐘時間，認認真真上好課。科學(xué)合理安排教學(xué)任務(wù)。積極實施推門聽課制度。認真組織集體備課活動。（二）備課管理細則加強學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)控。一般以考試科目為備課重點，應(yīng)該撰寫詳案，其余學(xué)科可以撰寫簡案，也可在課本上注明教學(xué)簡案。教學(xué)經(jīng)驗較為豐富，教學(xué)水平較高的學(xué)科骨干、名教師可以每單元重點撰寫一課詳案，其余寫簡案。（3）教師備課時對要求學(xué)生的練習、試卷都應(yīng)先做一遍，并提出參考答案；有示范動作或演示實驗的（包括運用現(xiàn)代教學(xué)手段），都要親自練習或操作過。原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。按照少、精、活的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。了解學(xué)生（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實情況。（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內(nèi)容和重點難點。中小學(xué)教師“教學(xué)五認真”實施細則（討論稿）為了加強教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)寧波市《關(guān)于切實加強中小學(xué)教學(xué)有效管理的若干意見》，特對全縣教師提出教學(xué)五認真實施細則。A、達到要求；B、達到90%；C、達到80%。A、90％學(xué)生達到；B、80%學(xué)生達到；C、70%學(xué)生達到。提倡每課時（至少每單元）撰寫教學(xué)反思（教學(xué)后記）。課堂練習及實踐活動設(shè)計，面向全體，形式多樣，層次分明。教師備課評價標準評價指標評價標準及等級課時足，教學(xué)目標和重難點設(shè)置恰當、明確，教學(xué)設(shè)計詳細，教具、學(xué)具能輔助課堂教學(xué)，字跡清楚，書寫工整，思路清晰。A、達到指標要求；B、基本達到要求；C、一項未達要求。A、達到指標要求；B、一項未達要求；C、兩項未達要求。學(xué)生作業(yè)評價標準評價指標評價標準及等級書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。作業(yè)量適度（作文一期8個），講究實效。等級評定：A等（四個指標是A），B等（三個指標是A），C等（兩個指標是A）。高中任課教師要認真鉆研學(xué)科考試說明，熟悉本學(xué)科中考、高考的知識和能力考查要求。（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。設(shè)計教法（
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