老師備課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 樹立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，對國家課程計(jì)劃設(shè)置的所有學(xué)科都要進(jìn)行認(rèn)真評價(jià)，評價(jià)方式具有操作性，能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。五、認(rèn)真考核考核是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。對學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當(dāng)提高要求，使他們學(xué)有所長；對學(xué)有困難的學(xué)生，要倍加愛護(hù)，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。期中、期末試卷全部由教師批改。批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校綜合推門聽課情況和學(xué)生問卷或座談?wù){(diào)查結(jié)果，每學(xué)期對每位教師上課情況作出分為A、B 、C、D四個(gè)檔次的評價(jià)。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅(jiān)持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生拉出課堂。板書布置合理，體現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，不寫錯(cuò)誤字。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松、深入。學(xué)校以教師上課效果評價(jià)他的備課等第。教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。（5）兼課2門以上的教師，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側(cè)重。（2）教學(xué)方案內(nèi)容包括本課教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，師生課前準(zhǔn)備（包括活動(dòng)準(zhǔn)備和教具學(xué)具、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等等），教學(xué)步驟和方法，問題設(shè)計(jì)、板書及作業(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)教法（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。高中任課教師要認(rèn)真鉆研學(xué)科考試說明，熟悉本學(xué)科中考、高考的知識(shí)和能力考查要求。作業(yè)量適度（作文一期8個(gè)），講究實(shí)效。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、一項(xiàng)未達(dá)要求；C、兩項(xiàng)未達(dá)要求。教師備課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)課時(shí)足，教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng)、明確，教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)，教具、學(xué)具能輔助課堂教學(xué)，字跡清楚，書寫工整，思路清晰。提倡每課時(shí)（至少每單元）撰寫教學(xué)反思（教學(xué)后記）。A、達(dá)到要求；B、達(dá)到90%；C、達(dá)到80%。（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。按照少、精、活的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。（3）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍，并提出參考答案；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗(yàn)的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段），都要親自練習(xí)或操作過。一般以考試科目為備課重點(diǎn)，應(yīng)該撰寫詳案，其余學(xué)科可以撰寫簡案，也可在課本上注明教學(xué)簡案。認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)。科學(xué)合理安排教學(xué)任務(wù)。不死扣教案和邊看教案邊講授。面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中、下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。三、認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。個(gè)別學(xué)生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。（4）作業(yè)要講評，錯(cuò)誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1